實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a                  ;b                   。
(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是   (填序號(hào))。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),反應(yīng)的文字表達(dá)式式為                           。
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是                               。
(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。若制取并收集氨氣,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是                        (錯(cuò)填 、漏填都算錯(cuò))。
(6)某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)后,想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水,由于標(biāo)簽已部分受損無(wú)法判斷其是否變質(zhì),所以他將該瓶溶液帶到學(xué)校,進(jìn)行了如圖所示的研究。試回答:

①放入二氧化錳的作用是                         。
②如果該溶液未變質(zhì),應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是               ,
③將未過(guò)期的這種雙氧水滴在傷口上,迅速出現(xiàn)大量氣泡,你認(rèn)為該氣體是      。
(1)酒精燈  試管        (2)B
(3)高錳酸鉀錳酸鉀 +二氧化錳+氧氣
(4)氧氣的密度比空氣大      (5)A、D
(6)  1)催化作用(或加快雙氧水反應(yīng)的速度)
2)有氣泡放出
3)氧氣
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí),可知圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a 酒精燈;b 試管;
(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣為“固液常溫”的發(fā)生裝置,因此選用的發(fā)生裝置是:B;
(3)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀 +二氧化錳+氧氣;
(4)E裝置可收集密度大于空氣密度的氣體,因?yàn)檠鯕獾拿芏却笥诳諝獾拿芏,所以可用E裝置收集.
(5)因?yàn)橛寐然@固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣,是固體和固體的加熱反應(yīng),可用裝置A作為發(fā)生裝置;常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.所以可用向下排空氣法收集.
(6)①二氧化錳是過(guò)氧化氫制氧氣的催化劑,催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起催化作用.
②過(guò)氧化氫以二氧化錳為催化劑生成水和氧氣,若過(guò)氧化氫未變質(zhì),將會(huì)有氧氣生成,會(huì)觀察到有氣泡放出.
③過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣,出現(xiàn)大量氣泡是氧氣.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于O2和CO2的說(shuō)法正確的是
A.都含有氧元素B.都是氧化物
C.都含有氧氣分子D.都能使帶有火星的木條復(fù)燃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列不屬于緩慢氧化的是
A.動(dòng)物呼吸B.紙張燃燒C.食物腐敗D.釀造米酒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

氧氣在自然界中存在非常廣泛,并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
⑴觀察下列圖表,氧元素在人體、海水、空氣地殼4種體系中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)由高到低的順序?yàn)開(kāi)____________________________________(填4種體系的名稱)。

⑵下圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖。從①~⑥中選擇序號(hào)填空,消耗氧氣的有__________________,產(chǎn)生氧氣的有_________________。

⑶下列說(shuō)法中正確的是______________(填字母標(biāo)號(hào))
a.空氣中的氧氣含量永遠(yuǎn)不變;
b.空氣中的氧處于動(dòng)態(tài)平衡;
c.空氣中氧氣的濃度越高越好;
d.氧氣有百利而無(wú)一害;
e.氧氣在自然界中可以支持燃燒、供給呼吸。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

下圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置:

⑴寫(xiě)出儀器名稱:②_             ④             。 
⑵實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______     _(填序號(hào),下同),試管口還要塞一團(tuán)棉花,目的是_______ ____                         。
⑶實(shí)驗(yàn)室采用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是        ,錐形瓶中應(yīng)先放入的藥品是            ,它與采用裝置A制取氧氣時(shí)比較,主要優(yōu)點(diǎn)是_
                                         (任答一條)。
⑷若用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)觀察到氣泡                          時(shí)才開(kāi)始收集,否則收集的氧氣不純。某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測(cè)這種操作可能會(huì)引起的后果是_________                  __          _。如果選用D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是     _________                  __ ____                                。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象敘述錯(cuò)誤的是
A.木炭:發(fā)出白光B.硫粉:淡藍(lán)色火焰
C.紅磷:大量白煙D.鐵絲:火星四射

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是(    )
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C.銅在空氣中加熱生成氧化銅D.CuSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)生成白色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

請(qǐng)根據(jù)下圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置(部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略),回答有關(guān)問(wèn)題。

A                     B                  C                D                 E
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①_________________;②_________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣,所用制氧氣的發(fā)生裝置為(填代號(hào),下同)         
集裝置為            。試管口放一團(tuán)棉花的目的是                               ,用排水法收集完氧氣后,先要                      ,然后再                       。
(3)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,所用制氧氣的發(fā)生裝置為            ,向上排空氣法的收集裝置為              
(4)收集氣體時(shí),要等導(dǎo)管口氣泡               放出時(shí)才收集,原因是        
                                         。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(7分)下面是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器

請(qǐng)回答下列的問(wèn)題:
(1)可直接加熱的有_____________ (填序號(hào),下同),稱量用到____________,滴加或取出少量液體用到______________。
(2)儀器③和⑤的名稱分別是_______________和_______________。
(3)用儀器①能否量取8.68ml溶液_________(填“能”或“否”),原因_____________________
____________________________________________________________________________。

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