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竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物（如圖所示）。同學們對竹子中的氣體成分展開了探究，測定其成分。（10分）

（1）收集竹子中的氣體。

小華提出：將一節(jié)竹子浸沒在水中，在竹子上鉆孔，用排水法收集氣體。

小剛提出：可用注射器從竹子中抽取氣體。

大家認為兩人的想法都可行，于是分為A、B兩組，在相同的條件下，A組采用小華的取氣方法，B組采用小剛的取氣方法，分別完成下面的實驗。

（2）檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體。

實驗步驟

實驗現象

實驗結論及解釋

向所取氣體中加入

                 

 

                 

有二氧化碳，化學方程式為：

                                              

（3）測定氣體中氧氣含量。

【查閱資料】紅磷的著火點為240℃，白磷的著火點為40℃。

【設計實驗】同學們設計了如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。

【進行實驗】按上述兩個方案進行多次實驗。

【反思與評價】

①實驗中磷的量應為足量，目的是　                          　；

②兩個方案的實驗測定結果不同，測定結果比較準確的是方案　                     　，原因是　                                   　。

③經過A、B兩組同學的實驗，A組測得的含氧量總是大于B組的，你認為原因是

　                                                                　。

練習冊系列答案
相關習題

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下列物質間的轉化，不能一步實現的是

A．Fe2O3→ FeCl3                     B．CO2 → CaCO3 

C．Cu → CuCl2                      D．MgCl2 → NaCl

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如圖所示是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線，在20℃時，分別取等質量的三種物質的飽和溶液放入三只燒杯中，然后向溶液分別加入等質量的相應固體物質，再將溫度升高到40℃，結果甲物質全部溶解，丙物質部分溶解，試回答下列問題：

（1）乙物質的溶解情況是 _________________；

（2）依次寫出甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線的序號：

                               ；（用a、b、c填寫）

（3）當溫度在20℃~30℃時，三種物質的溶解度由大到小的

順序是_______________________；（用甲、乙、丙填空）

（4）40℃時，溶液中含水最少的是          物質。

（5）40℃時，甲溶液中溶質質量分數____大于丙溶液中溶質質量分數；（填“一定”或“不一定”）。

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建設社會主義新農村的目標之一是讓農民飲用清潔的自來水。二氧化氯（ClO2）是一種新型的自來水消毒劑，二氧化氯中氯元素的化合價為（　�。�

　

A．

+4

B．

+2

C．

0

D．

﹣1

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下表是部分元素的原子結構示意圖：

（1）空格內最為恰當的是        。

（2）表中的金屬元素有       種。核電荷數為12的元素符號是           ，該元素的原子在化學反應中易             （填“失去”或“得到”）電子，形成          （填離子符號）。
（3）原子序數為13和17的元素組成化合物的化學式             。

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下列圖示實驗操作中正確的是(      )


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下列操作中，不能鑒別氧氣和二氧化碳2瓶氣體的是（    ）

A. 插入帶火星的木條  B.插入燃著的木條  C.聞氣體的氣味  D.倒入澄清的石灰水

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人教版新課標化學教材九年級上冊（2012教育部審定）“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣。

【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何?

【實驗探究】

實驗步驟

實驗現象

I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現象。

A試管中產生氣泡，帶火星木條復燃，B試管中無明顯現象

II.待A試管中沒有現象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次試驗，觀察現象。

試管中均產生氣泡，帶火星木條均復燃

III.將實驗II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質量仍為ag。

IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現象。

【實驗結論】（1）A中產生的氣體是              ；

（2）實驗II、III證明：氧化鐵的             和                    在反應前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；

（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達式                             。

【實驗評價】實驗設計IV的目的是                           ；

（1）若實驗IV觀察到D試管中產生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結論是        

                                                  。

【實驗拓展】

查閱資料得知，CuO、CuSO4、、、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。

下列有關催化劑的說法中正確的是               。

A.MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑

B.同一個化學反應可以有多種催化劑

C.催化劑只能加快化學反應的速率

D.用作催化劑的物質不可能是其他反應的反應物或生成物

E.酶是一種重要的生物催化劑

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探秘海灘上的物質

在海灘上，你能看到各種各樣的物質，除海洋生物外，最常見的有海沙，貝殼和海水，雖然他們性質與用途各異，但從元素組成的角度看，這些物質都是由氧、硅、氟、鉀、鈣等有限的幾種元素組成的．

原子是構成物質的“基石”，一種原子，可以構成最常見的單質，但更多的是和其他原子結合成各種化合物，請回答：

（1）從化學的視角認識物質

①海沙是由石英和貝殼的碎片組成，石英的主要成分是（用化學符號表示，下同）　　，貝殼的主要成分是　　；

②請寫出一種同時符合下列兩個條件的化合物的名稱或化學式　

（Ⅰ）由氧、硅、氟、鉀、鈣五種元素中的三種組成；

（Ⅱ）根據分類，與①中兩種物質的主要成分類別不同

③海水中含有多種無機鹽，各離子的含量如圖1所示，其中由硫酸根離子和鎂離子構成的化學式是　　，假設海水中無機鹽的含量為3.8%，鉀離子全部以氯化鉀的形式存在，則Wg海水中含有氯化鉀質量的計算公式為　　．

④各地海水中鹽的含量并不完全相同，在接近入�？谔帲Ｋ宣}的含量較低，原因是　　．

⑤食用微鈉鹽可預防高血壓，低碘鹽是在氯化鈉中加了氯化鉀，氯化鉀除了有咸味外，還帶有苦味，從物質構成的角度看，氯化鉀有苦味可能是　　造成的．

（2）用化學的方法改造物質

海水中含有豐富的鎂元素，目前工業(yè)上絕大多數的金屬鎂是從海水中提取的，其生產流程如圖2：

①步驟一中發(fā)生反應的化學方程式為　　，　　．

②上述生產流程中發(fā)生的反應，沒有涉及到的基本反應類型是　　．

③在步驟一中，分離出沉淀A的方法是　　．

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