15．為減少污染，治理“霧霾”，提高煤的利用率．可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，相關反應的微觀示意圖如圖所示，
下列說法正確的是 （　�。�
A．反應前后各元素的種類一定不變，各元素的化合價也不改變
B．點燃兩種產(chǎn)物前，必須先進行檢驗防止爆炸
C．該反應不屬于四種基本反應類型
D．圖示中B、C、D三種物質(zhì)都是氧化物

分析 觀察化學反應的微觀示意圖，分析反應物、生成物，寫出反應的化學方程式，據(jù)其意義分析判斷有關的問題．

解答 解：由化學反應的微觀示意圖可知，該反應是在高溫調(diào)件下碳和水蒸氣反應生成了一氧化碳和氫氣，反應的化學方程式是：C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2，
A、由方程式可知，反應前后各元素的種類一定不變，但碳元素的化合價由0變?yōu)?2，氫元素的化合價由+1變?yōu)?，化合價發(fā)生了變化，故錯誤；
B、兩種產(chǎn)物是一氧化碳和氫氣，具有可燃性，點燃兩種產(chǎn)物前，必須先進行檢驗防止爆炸，故正確；
C、由反應的微觀示意圖可知，該反應由一種單質(zhì)和化合物反應，生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應，故錯誤；
D、根據(jù)反應的微觀示意圖，圖中的二氧化碳和水屬于氧化物，D氫氣屬于單質(zhì)，故錯誤．
答案：B

點評 化學反應的微觀實質(zhì)，分子變成原子，原子重新組合成新分子，反應前后原子的種類不變，利用此知識結(jié)合相關的圖示信息解決即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．金屬鋁及其合金有廣泛的用途．
（1）解釋鋁的化學性質(zhì)活潑卻耐腐蝕的原因；
（2）Al在高溫條件下可以與Fe2O3發(fā)生置換反應，寫出反應的化學方程式．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科特點
（1）根據(jù)如圖粒子結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息，回答：
其中屬于非金屬元素是AB（填字母），屬于陽離子是C（填字母），化學性質(zhì)相似的是AB（填字母）．
（2）豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有的異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能．下列有關“C15H10O2”的說法中，正確的是B（填字母）．
A、“C15H10O2”屬于無機化合物  B、“C15H10O2”由碳、氫、氧三種元素組成
C、“C15H10O2”由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成
D、1個“C15H10O2”分子由15個碳原子、5個氫分子和1個氧分子構(gòu)成
（3）常見的酸如硫酸、鹽酸等，它們有很多相似的化學性質(zhì)的原因是在它們的水溶液里存在有相同的H+（填化學符號）
（4）在化學變化前后肯定沒有變化的是B（填字母）
①原子數(shù)目 ②分子數(shù)目 ③元素種類 ④物質(zhì)種類 ⑤原子種類⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
A．①④⑥B．①③⑤⑥C．①②⑥D(zhuǎn)．②③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．以煤為原料制取乙醇，是我國取得的又一世界成果，解決了此前燃料乙醇只能通過糧食來生產(chǎn)，可能造成乙醇生產(chǎn)“與人爭糧”的局面．2017年1月11日我國利用煤產(chǎn)出合格無水乙醇產(chǎn)品．請回答下列問題：
（1）大量煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮排放到空氣中，容易形成酸雨．
（2）乙醇燃燒的化學方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（3）乙醇是世界上公認的環(huán)保清潔燃料，全球66%乙醇作為燃料乙醇添加到汽油中．使用乙醇汽油的優(yōu)點是節(jié)約石油資源、減少污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．（1）化學幫助我們認識身邊的物質(zhì)．
現(xiàn)有A．氧氣 B．硝酸鉀 C．二氧化碳 D．二氧化硫 E．氫氧化鈣，選擇相應物質(zhì)的字母填空：
①可作復合肥料的是B；
②供給動植物呼吸的是A；
③用來中和酸性土壤的是E；
④引起酸雨的主要物質(zhì)是D．
（2）化學與生活息息相關．
①生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是煮沸；
②地殼中含量最多的金屬元素是Al（用元素符號表示）；
③洗發(fā)劑可以洗去頭發(fā)的油脂，是因為洗發(fā)劑具有乳化作用；
④高原缺氧中的“氧”指的是單質(zhì)（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）；
⑤一次性筷子、保鮮袋、鐵鍋、菜刀這四種用品中由有機合成材料制成的是保鮮袋．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

20．實驗室有一瓶溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)未知的鹽酸，小麗為了測定溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，在燒杯中配制了8g10%的氫氧化鈉溶液，然后往燒杯中逐滴滴加該鹽酸，反應過程中溶液的pH與滴入鹽酸的質(zhì)量關系如圖所示，請回答下列問題：
（1）配置了8g10%的氫氧化鈉溶液，需要水的質(zhì)量為7.2g；
（2）計算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．要除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)），下列實驗方案設計中，不合理的是（　�。�
A．N2（O2）-將氣體通過灼熱的銅網(wǎng)，充分反應
B．稀硝酸（稀硫酸）-加入適量硝酸鋇溶液，過濾
C．NaCl（Na2CO3）-加入適量的Ca（OH）2溶液、過濾
D．銅粉（鐵粉）-加入過量硫酸銅溶液，過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列化學用語與所表達的意義對應正確的是（　　）
A．2N2--4個氮原子B．--氧原子
C．2Fe2+--2個鐵離子D．Ag--金屬銀

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．人體缺少鈣元素會影響健康，因此每日需攝入足夠的鈣．市場上某鈣制劑的說明書如圖所示，請仔細閱讀，并進行計算
求算：（1）葡萄糖酸鈣中碳、氧元素的質(zhì)量比．
（2）葡萄糖酸鈣中鈣該元素的質(zhì)量分數(shù)（保留2位小數(shù)，下同）
（3）按用量服用每天攝入鈣元素的質(zhì)量．

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