分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)、組成來分析物質(zhì)的用途來分析.
(2)①煮沸是生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法;
②地殼中含量最多的金屬元素是鋁;
③洗發(fā)劑具有乳化作用;
④高原缺氧中的“氧”指的是氧氣;
⑤一次性筷子不是合成材料制成,保鮮袋是有機(jī)合成材料塑料制成,鐵鍋、菜刀是由合金制成.
解答 解:(1)①硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素,屬于復(fù)合肥料;
②氧氣能供給動植物呼吸;
③氫氧化鈣具有堿性,能用來中和酸性土壤;
④二氧化硫引起酸雨的主要物質(zhì).
(2)①煮沸是生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法;
②地殼中含量最多的金屬元素是鋁;
③洗發(fā)劑可以洗去頭發(fā)的油脂,是因為洗發(fā)劑具有乳化作用;
④高原缺氧中的“氧”指的是氧氣這種單質(zhì);
⑤一次性筷子不是合成材料制成,保鮮袋是有機(jī)合成材料塑料制成,鐵鍋、菜刀是由合金制成.
故填:(1)①B; ②A;③E; ④D;(2)①煮沸;②Al;③乳化;④單質(zhì);⑤保鮮袋.
點(diǎn)評 本題難度不大,熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 等質(zhì)量的Cu(OH)2和CuO分別加入相同的稀鹽酸 | |
B. | 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣 | |
C. | 生石灰中加入一定質(zhì)量的水 | |
D. | 部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)前后各元素的種類一定不變,各元素的化合價也不改變 | |
B. | 點(diǎn)燃兩種產(chǎn)物前,必須先進(jìn)行檢驗防止爆炸 | |
C. | 該反應(yīng)不屬于四種基本反應(yīng)類型 | |
D. | 圖示中B、C、D三種物質(zhì)都是氧化物 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使用廢舊報紙制作鉛筆桿 | B. | 生活中用火燒毀廢舊塑料和橡膠 | ||
C. | 發(fā)展快速公交,鼓勵單車出行 | D. | 農(nóng)業(yè)和園林改浸灌為噴灌和滴灌 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生石灰和鐵銹都是氧化物 | B. | 火堿和純堿都是堿 | ||
C. | 水銀和銀都是單質(zhì) | D. | 含碳元素的化合物一定是有機(jī)物 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分離CO2、CO混合物時,先用NaOH溶液吸收掉CO2,分離出CO,再向該溶液加足量稀鹽酸“釋放”出CO2 | |
B. | 要除去CaCl2溶液中混有少量稀鹽酸可加入過量的CaCO3充分反應(yīng)后過濾 | |
C. | 只用一種試劑無法把稀鹽酸、BaCl2溶液和KNO3溶液三種溶液區(qū)分開 | |
D. | 只用組內(nèi)溶液相互混合的方法就能將KOH、Na2SO4、CuSO4、MgCl2鑒別出來 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com