下圖為氣體粒子的示意圖,圖中“●”和“○”分別表示兩種不同元素的原子,那么其中表示混合物的是(  )
A、
B、
C、
D、
考點:純凈物和混合物的判別
專題:物質(zhì)的分類
分析:物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;純凈物是由一種物質(zhì)組成.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素.A圖中如果兩種原子都能直接構(gòu)成物質(zhì),那么它表示兩種單質(zhì)組成的混合物;B圖中表示一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物;C圖中表示的是純凈物中的化合物,D圖中表示的是純凈物中的單質(zhì).
解答:解:A、圖中如果兩種原子都能直接構(gòu)成物質(zhì),那么它表示兩種單質(zhì)組成的混合物,故選項正確;
B、圖中表示一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物,故選項正確;
C、圖中表示的是純凈物中的化合物,故選項錯誤;
D、圖中表示的是純凈物中的單質(zhì),故選項錯誤;
故選A、B
點評:本考點考查了物質(zhì)的分類,要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念,并能夠區(qū)分應(yīng)用.本考點的基礎(chǔ)性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各圖是初中化學(xué)的幾個實驗操作,其中正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將下列物質(zhì)放置在空氣中,質(zhì)量會增加的是( 。
A、濃鹽酸B、純堿晶體
C、石灰石D、濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

夜間發(fā)現(xiàn)液化石油氣泄漏時,所采取的應(yīng)急措施是( 。
A、打電話報警,并請維修人員前來維修
B、打開所有門窗通風(fēng),嚴(yán)禁一切火星及明火
C、迅速關(guān)掉液化石油氣閥門
D、向室內(nèi)噴水,溶解液化石油氣,防止其燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于實驗方案的敘述中正確的是(  )
A、現(xiàn)象:打開盛濃鹽酸的試劑瓶塞,瓶口出現(xiàn)白霧
B、設(shè)計:為驗證在空氣中氫氧化鈉是否變質(zhì),可將固體溶于水并加入酚酞試液觀察顏色
C、步驟:探究氫氣與氧化銅反應(yīng)時,實驗結(jié)束時應(yīng)先停止通氫氣,再移去酒精燈
D、操作:測某溶液的pH時,應(yīng)先將試紙潤濕

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在稀硫酸中加入少量下列固體,溶液的酸性不會發(fā)生變化的是( 。
A、CuO
B、Na2CO3
C、Ca(OH)2
D、KCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
A、
H2還原CuO
B、
稀釋濃硫酸
C、
取液體藥品
D、
稱量氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)本小題A、B兩圖回答下列問題.

(1)儀器a的名稱是
 

(2)寫出錐形瓶內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)收集二氧化碳時通常不用排水法和瓶口向下排空氣法,試從二氧化碳性質(zhì)的角度來分析其原因
 
 

(4)錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)進行較長時間后,用燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅的原因是
 

(5)如B圖所示,將一瓶二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放著蠟燭的燒杯中,發(fā)現(xiàn)上層蠟燭先熄滅,試解釋原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

葡萄糖能直接為人體提供能量,C6H12O6是其化學(xué)式.請回答下列問題:
(1)葡萄糖分子中C、H、O的原子個數(shù)比為
 
;
(2)葡萄糖的相對分子質(zhì)量是
 

(3)45g 葡萄糖中含有碳元素的質(zhì)量是
 
g.

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