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葡萄糖能直接為人體提供能量,C6H12O6是其化學式.請回答下列問題:
(1)葡萄糖分子中C、H、O的原子個數(shù)比為
 
;
(2)葡萄糖的相對分子質量是
 
;
(3)45g 葡萄糖中含有碳元素的質量是
 
g.
考點:相對分子質量的概念及其計算,化合物中某元素的質量計算
專題:化學式的計算
分析:(1)根據1個葡萄糖分子的構成,進行分析解答.
(2)根據相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和,進行分析解答.
(3)根據化合物中某元素的質量=該化合物的質量×該元素的質量分數(shù),進行分析解答.
解答:解:(1)1個葡萄糖分子是由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構成的,則碳、氫、氧元素原子個數(shù)比是6:12:6=1:2:1.
(2)葡萄糖的相對分子質量是12×6+1×12+16×6=180.
(3)45g葡萄糖中含有碳元素的質量是45g×
12×6
180
×
100%=18g.
故答案為:(1)1:2:1;(2)180;(3)18.
點評:本題難度不大,考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下圖為氣體粒子的示意圖,圖中“●”和“○”分別表示兩種不同元素的原子,那么其中表示混合物的是(  )
A、
B、
C、
D、

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小麗同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題.她設計并完成了下表所示的探究實驗:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論與總結
結論總結
實驗一取5ml 5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的布條有氣泡產生,木條不復燃過氧化氫分解產生氧氣,但是反應速率 ①
 
(填“快”或“慢”).

二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
實驗二向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象二氧化錳加入水中不產生氧氣
實驗三向盛有5mL 5%的過氧化氫溶液中,加入 ②
 
,伸入帶火星的木條.
有大量氣泡產生,并且 ③
 
二氧化錳能加快過氧化氫的分解
(1)請你幫小麗同學填寫上表中未填完的空格.
(2)在小麗的探究實驗中,“實驗一”和“實驗二”起的作用是 ④
 

(3)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內的“總結”,她補充設計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明.
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,即在“實驗三”開始前和結束后分別對二氧化錳的質量進行稱量.其目的是 ⑤
 

第二方面的實驗是利用“實驗三”反應后試管內的剩余物繼續(xù)實驗.操作方法是在“實驗三”結束后,傾倒掉反應后的液體,在剩余固體中重新加入過氧化氫溶液,有大量氣泡產生.說明 ⑥
 

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2010年10月1日18時59分57秒345毫秒,嫦娥二號點火,19時整成功發(fā)射.承擔嫦娥二號衛(wèi)星發(fā)射任務的“長征三號丙”運載火箭加注的是偏二甲肼和四氧化二氮兩種常規(guī)燃料,為火箭第一和第二子級使用.已知偏二甲肼的化學式為C2H8N2,請你根據偏二甲肼的化學式,寫出幾點信息
 
;
 

 

 

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實驗室開放日,某化學興趣小組的同學在老師的指導下,進行了“自選儀器設計實驗”的活動.實驗室準備的儀器如圖所示:

(1)認真同學一眼就認出儀器B是
 
,E是
 

(2)刻苦同學利用上述儀器進行粗鹽水的過濾,他選擇了漏斗和鐵架臺,你認為他還需要選擇的儀器是
 
(填編號).過濾兩次后濾液仍然渾濁,其原因可能是
 
(回答一點即可).
(3)努力同學準備用上面儀器配制100g 15%的食鹽溶液,你認為還缺少的一種主要儀器是
 
.努力同學在配制過程中由于某些操作不當,導致所配溶液溶質質量分數(shù)小于15%,可能的原因是
 
(回答一點即可).

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維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力.請計算回答:
(1)維生素C中C、H、O三種元素的質量比為
 
;
(2)維生素C中氧元素的質量分數(shù)約為(保留小數(shù)點后1位)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

硫在空氣中燃燒發(fā)出
 
火焰,而在氧氣中燃燒發(fā)出
 
火焰,此反應的文字表達式為
 
.,燃燒時要在集氣瓶里裝入少量水,目的是
 
,鐵絲在氧氣燃燒的實驗中,裝入水或細沙的作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小紅同學在做完加熱實驗后,清洗試管時發(fā)現(xiàn)試管破裂了,引起試管破裂可能原因是
 
,
 
 
(要求答3點);清洗玻璃儀器時,當看到儀器中的水既不
 
,也不
 
時就洗干凈了.

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科目:初中化學 來源: 題型:

在C+H2O
高溫
CO+H2的反應中,發(fā)生還原反應的物質是
 
,還原劑是
 

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