7.請從C、H、O、Na四種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成物質(zhì)填空.
(1)常溫時呈固態(tài)的非金屬單質(zhì)其名稱為氧(填一種).
(2)可用于人工降雨的物質(zhì)其化學(xué)式是CO2
(3)醫(yī)學(xué)上常用碘酒進(jìn)行消毒,碘酒中溶劑為C2H5OH.
(4)符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:酸H2CO3;堿NaOH;鹽Na2CO3

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)常溫下呈固態(tài)的非金屬單質(zhì)碳、氫、氧等;
(2)固態(tài)二氧化碳常用于人工降雨,其化學(xué)式為:CO2;
(3)固體溶于液體,固體是溶質(zhì),液體是溶劑,所以碘酒中碘是溶質(zhì),酒精是溶劑,其化學(xué)式為:C2H5OH;
(4)C、H、O、Na四種元素中形成的酸的化學(xué)式為:H2CO3;堿的化學(xué)式為:NaOH;鹽的化學(xué)式為:Na2CO3;
故答案為:(1)氧;(2)CO2;(3)C2H5OH;(4)H2CO3;NaOH;Na2CO3;

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖是實驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器.

(1)寫出實驗室制取氧氣的一個化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置可選用圖1中的A(填序號).
(2)實驗室收集二氧化碳通常選擇圖2中的CEF(填標(biāo)號,錯選、多選或少選均不得分)儀器進(jìn)行組合.證明二氧化碳集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,證明集滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是(  )
A.氧氣可用于供給呼吸B.金屬銅用于制導(dǎo)線
C.碳酸氫鈉用于治療胃酸過多癥D.鹽酸用于除鐵銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

15.下列敘述錯誤的是( 。
A.洗滌靈能除去油污,主要是利用洗滌靈的乳化作用
B.硝酸銨溶于水時溶液溫度會降低,因為硝酸銨溶解時吸收熱量
C.喝完可樂常常會打嗝,說明二氧化碳?xì)怏w的溶解度隨溫度的升高而增大
D.配制100ml10%稀鹽酸的主要步驟是:計算、量取、混勻、裝瓶、鐵標(biāo)簽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.2015年12月19日世界互聯(lián)網(wǎng)大會在浙江烏鎮(zhèn)拉開帷幕.為期三天的大會以“互通互聯(lián)共享共治”為主題,來自海內(nèi)外互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物云集這里,交流思想、探索規(guī)律.除此之外,節(jié)能、環(huán)保、高效、新材料的使用也是這次互聯(lián)網(wǎng)大會的亮點(diǎn).
(1)下列做法能體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)大會“低碳、環(huán)!崩砟畹氖茿BC.
A.用可降解“玉米塑料”代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料制作餐具
B.用回收的牛奶包裝紙盒再生的材料制造休閑椅
C.多個展館充分利用了太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮、生物?br />(2)在互聯(lián)網(wǎng)大會區(qū)內(nèi)分布著許多“直飲水”點(diǎn),其“直飲水”主要生產(chǎn)流程為:自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水,其中活性炭起吸附作用;超濾膜可以讓水分子通過,其它大分子污染物則被截留,這個分離過程屬于物理變化.(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)
(3)正常雨水顯弱酸性的原因是空氣中的二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸.
(4)“節(jié)能減排”是我國的重要國策,過多的CO2排放會造成溫室效應(yīng),為了減緩大氣中CO2含量的增加,目前以下建議可行的是AD.(填字母序號)
A.開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃履茉?br />B.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
C.開發(fā)燃煤新技術(shù)使其充分燃燒
D.植樹造林,保護(hù)森林.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.A、B、C、D都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),A、C為組成元素相同的兩種氣體氧化物,D為紫紅色金屬單質(zhì),它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(圖中反應(yīng)條件已略去),請回答:
(1)寫出C轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式.
(2)寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(3)寫出D轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)反應(yīng)類型.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.“宏現(xiàn)•微現(xiàn)•符號”是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法.請完成下列問題.
(1)圖甲中“Cu”表示多種信息,如銅元素、銅單質(zhì),還能表示一個銅原子.
(2)鎂是常見的金屬.鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為.則在化學(xué)反應(yīng)中鎂容易失去電子(填“得到”或“失去”).
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)氨氣(NH3)燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.其反應(yīng)的微現(xiàn)示意圖如圖乙所示.反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O,其基本反應(yīng)類型屬于置換反應(yīng).從宏觀角度看,該反應(yīng)前后沒有變化的是元素的種類.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.圖1是元素周期表中的一部分,圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖.據(jù)圖回答問題:
(1)硒元素的符號為Se.
(2)圖2中n的值為6.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列屬于純凈物的是(  )
A.五氧化二磷B.大理石C.加碘食鹽D.食醋

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同步練習(xí)冊答案