請參與某學習小組進行研究性學習的過程，并協(xié)助完成相關任務：
[提出問題] 在平時探討酸的性質時，我們通常是討論酸的水溶液。究竟水在酸顯示酸的特性時扮演什么角色呢?
[確定研究對象] 以我們最熟知的鹽酸(氯化氫的水溶液)和氯化氫進行探究。[查閱資料] 氯化氫溶于水時解離出氫離子和氯離子，而溶于干燥的甲苯(一種有機溶劑)時仍以氯化氫分子的形式分散(如下圖)。

[設計與實驗] (請完成下表)
實驗內容
實驗現(xiàn)象
解釋與結論
測定導電性
氯化氫的水溶液：導電性良好
氯化氫的水溶液中有自由移動的離子
氯化氫的的甲苯溶液： A   
氯化氫的甲苯溶液中沒有自由移動的離子
與鎂作用
氯化氫的水溶液：
        B           
化學方程式：
            C             
氯化氫的甲苯溶液：沒有明顯的現(xiàn)象
氯化氫在甲苯溶液中沒有解離出氫離子
與固體碳酸鈉的作用
氯化氫的水溶液：產(chǎn)生氣泡
化學方程式：    D         
氯化氫的甲苯溶液：
氯化氫在甲苯中沒有解離出氫離子
[討論與反思] 鹽酸的酸性是因為氯化氫在水分子的作用下解離出了_______________E____。
A不導電；B 固體溶解，產(chǎn)生無色氣泡；C.Mg+2HCl=MgCl2+H2
D.Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2      E.H+
某些物質溶于水時能電離出自由移動的離子，這些陰陽離子都帶電荷，而使溶液能導電，酸類物質具有相似的化學性質是由于它們的溶液中都含有H+，本題就欲說明溶液中若無H+，即使是在水溶液中表現(xiàn)出較強酸性的HCl分子，因不含H+也不具有酸類物質的通性．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某研究型學習小組的同學在用濃硫酸測定廢鋅片中鋅的純度時，沒有將濃硫酸稀釋直接處理廢鋅片發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體具有刺激性氣味（廢鋅片中其它雜質不與硫酸反應），這種現(xiàn)象引起同學們的思考和研究。
【提出猜想】對產(chǎn)生的氣體進行猜想：
猜想1：只有H2；
猜想2：只有SO2；
猜想3：可能是                 
小華認為不需做實驗根據(jù)已有知識就可知道猜想1是錯誤的，他的依據(jù)是    。
【資料】①濃硫酸有強氧化性，其與活潑金屬反應不生成氫氣，② SO2能使品紅溶液褪色
【實驗方案】研究性學習小組的同學設計下圖所示的裝置進行研究（夾持儀器已省略，假設裝置中的反應都進行完全）。

根據(jù)實驗現(xiàn)象小組得到共同結論是猜想3成立。
（1）  他們的實驗現(xiàn)象是                                  
裝置B中濃硫酸的作用是                                              （2）小華對實驗結果產(chǎn)生疑問：
你認為小華產(chǎn)生疑問的依據(jù)是                     
你認為猜想3成立可能原因是：                                      
【拓展應用】
（1）稀硫酸與鋅反應能產(chǎn)生氫氣（Zn+H2SO4＝ZnS04+H2 ↑），而濃硫酸與鋅反應開始時不產(chǎn)生氫氣（Zn+(濃)2H2SO4＝ZnS04+SO2↑+2            ），
由此可知反應物相同，但           不同生成物也不同。
（2）取廢鋅片8g（廢鋅片中其它雜質不與硫酸反應）加入足量濃硫酸至固體質量不再減少為止，過濾，將濾液蒸干共得晶體16.1g，此廢鋅片的純度是               。
（3）如果用濃硫酸來直接測定廢鋅片中鋅的純度時，尾氣必須處理，可將尾氣通入足量的石灰水里其反應方程式是                             。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(14分)小涵是一個勤于思考、喜歡鉆研的同學，下課后他對課上老師演示硫酸除去鐵銹的實驗產(chǎn)生了疑問，并提出問題和同學們一起探究：
【提出問題】硫酸中哪一種粒子（H2O、H+、SO42-）能除去鐵銹？
【提出猜想】 
猜想1 能除去鐵銹的粒子是H2O
猜想2 能除去鐵銹的粒子是        
猜想3 能除去鐵銹的粒子是        
【設計實驗】
實 驗 步 驟
現(xiàn)    象
結     論
（1）取一支試管，放入生銹的鐵釘，并加入2ml蒸餾水，振蕩
鐵銹沒有消失
說明       不能除去鐵銹
（2）取一支試管，放入生銹的鐵釘，并加入2ml Na2SO4溶液，振蕩
                   
說明SO42-不能除去鐵銹
（1）取一支試管，放入生銹的鐵釘，并加入2ml稀硫酸，振蕩
鐵銹消失
你得出的結論是      
                    
【反思與評價】韜韜同學很快寫出了硫酸除鐵銹的化學方程式               ，韜韜經(jīng)過思考后認為第（1）步?jīng)]有必要進行，他的理由是               。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下表數(shù)據(jù)回答問題：
溫度(℃)
0
10
20
40
60
80
100
NaOH溶解度(g/100g水)
42
51
109
129
174
314
347
A溶解度(g/100g水)
0.18
0.17
0.16
0.14
0.12
0.095
0.07
（1）NaOH的溶解度隨溫度變化的規(guī)律                 。
（2）在裝有100g NaOH固體的小燒杯中，加入100g冰水并充分溶解后測定溶液溫度為10℃，此時所得溶液為     (選填“飽和”或“不飽和”)溶液。再將該燒杯放入盛有熱水的大燒杯中，使溶液溫度升至60℃，此時溶液中溶質與溶劑的質量比為          。
（3）  利用用（2）中所得溶液進行如下實驗：
 ①加入試劑A時發(fā)生反應的化學方程式為__________________；
②濾液1中含有的溶質是__________________；   操作Ⅱ的名稱是__________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

小蘇試圖研究CO的還原性，通過查閱相關資料，了解到下列信息：草酸(H2C2O4）與濃硫酸混合加熱會產(chǎn)生CO反應如下：


于是她設計了下圖的實驗裝置。
完成下列問題：
（1）圖A是利用草酸制取CO的發(fā)生裝置。根據(jù)實驗原理，應選擇  ▲ 圖（填“甲”、“乙”、或“丙”）。
（2）裝置C的作用是       ▲     。（3）為檢驗裝置D中產(chǎn)生的氣體，E裝置中的液體應為  ▲ 。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

請?zhí)顚懴铝杏嘘P實驗操作中的空格：
①用酒精燈給物質加熱時，要用酒精燈火焰的                 ；
②點燃可燃性氣體時，都要先              ，再點燃；
③做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部應預先                   ；
④用量筒量取液體讀數(shù)時，視線與液體凹液面的最低處的位置關系是             （填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”）。
（2）（9分）下圖是小明同學在化學實驗操作考試中主要操作過程的示意圖。

①上述實驗是小明從以下四個考題中抽簽確定的，他抽到的是四個選項中的   項的考題。
A．粗鹽提純B．二氧化碳的制取、收集和驗滿
C．酸的化學性質D．氧氣的制取、收集和驗滿
②按評分標準，每項操作正確得1分，滿分5分，實驗完畢后小明得了3分。請找出他得分的操作__________、          、           。（填序號）
③小明抽到該題后，看到實驗桌上所需的用品（如下圖），發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實驗儀器和藥品。請你寫出所缺儀器的名稱       ；所缺的藥品是             、             。

④小明依據(jù)化學反應原理選擇實驗裝置，他利用上圖所給的儀器組裝成的發(fā)生裝置還可以用來制取     氣體，寫出制取該氣體的化學反應方程式：                          。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）試用下圖裝置設計實驗，驗證煤氣中含有H2O（氣）、CO2、CO、H2。
填寫空白：（1）若要確認H20（氣）的存在，可將煤氣通過    裝置，觀察到的現(xiàn)象是                                                   ；（2）若確認CO2的存在，可將煤氣通過    裝置，觀察到的現(xiàn)象是           .（3）如果將煤氣依次通過C、B、A、D、E（假定每一步操作中，參加反應的氣體都完全反應或完全被吸收），你認為這樣操作能否驗證H2的存在？為什么？
                                                                                      

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（18分）李兵發(fā)現(xiàn)：家里水壺用久之后，內壁常有一層不溶于水的水垢。為了解水垢的成因及成分，并尋找清洗水垢的方法，做了如下實驗探究過程，請你參與：
李兵查找資料后得知：自然界中的水中常溶有Ca(HCO3)2等可溶性物質。他提出[猜想Ⅰ]：水垢可能是燒開水時Ca(HCO3)2受熱時發(fā)生分解產(chǎn)生。為了驗證[猜想Ⅰ]是否正確，他做了如下圖所示實驗。

（1）加熱一段時間后，發(fā)現(xiàn)試管口有水珠產(chǎn)生，B中出現(xiàn)白色渾濁，寫出B中發(fā)生反應的化學方程式                               。
（2）實驗結束后，試管中有白色固體存在，他將白色固體放入盛有足量水的燒杯中，充分攪拌，發(fā)現(xiàn)仍有白色固體。對白色固體的成分，李兵根據(jù)            定律提出[猜想Ⅱ]:認為白色固體可能是
a.CaCO3；         b.Ca(OH)2；        c.CaCO3和Ca(OH)2的混合物
為了驗證[猜想Ⅱ]中哪種情況是正確的，他又設計了如下實驗方案：

試劑X是      ，試劑Y是      。則[猜想Ⅱ]中   （選填“a”、“b”或“c”）正確。
（3）據(jù)此，你認為上述有關水垢形成原因的[猜想Ⅰ]是     （選填“正確”或“錯誤“）。寫出形成水垢的化學方程式                                           。
（4）劉豪同學覺得白色固體也可能是CaO，而李兵一下子否定了他的結論，理由是       
                                。
（5）根據(jù)以上探究，李兵懂得了水垢的主要成分，他建議家庭清洗水垢時可選用    （選填序號）。
a.食醋               b.食鹽水              c.水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和NaOH固體的混合物，極易與空氣中水蒸氣和CO2反應而變質。同學們?yōu)榇_認一瓶久置的“堿石灰”樣品的成分，進行如下實驗探究。
（1）【猜想】猜想Ⅰ：沒有變質，“堿石灰”中只含有CaO、固體NaOH；
猜想Ⅱ：已完全變質，“堿石灰”全部變成了CaCO3和 Na2CO3
（2）【實驗】如圖所示：

實驗過程中，同學們還發(fā)現(xiàn)向樣品中加入足量水溶解時放出大量的熱。
（3）【判斷】
a.若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3溶于水無明顯的溫度變化，則猜想Ⅱ______________； (填“成立”或“不成立”)
b.操作③發(fā)生反應的化學方程式為______________________________________；
由操作④的現(xiàn)象判斷：濾液C中的溶質一定含有_______________（寫化學式）；
由此判斷猜想Ⅰ_________(填“成立”或“不成立”)
c.綜合a和b的結論，判斷該樣品變質情況為____________（填“全部變質”或“部分變質”） 下列對樣品成分的分析正確的是______（填序號）。
① 樣品中一定含NaOH       
② 樣品中一定含Na2CO3
③ 樣品中含NaOH、CaO中的一種或兩種 
【拓展】由上述實驗說明，實驗室中“堿石灰”應_______保存；操作②中玻璃棒的作用是 ___________________。

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