請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)的原理.
(1)天然氣(主要成分是CH4)用作燃料.
(2)用熟石灰去處理工廠排放的廢硫酸.
(3)工業(yè)上用碳酸鈉溶液和石灰水制取燒堿.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣(寫(xiě)出一個(gè)即可).
考點(diǎn):書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.
解答:解:(1)天然氣(主要成分是CH4)在空氣中燃燒生成水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O.
(2)熟石灰與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O;
(3)碳酸鈉和氫氧化鈣發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故答案為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(4)實(shí)驗(yàn)室可采用分解過(guò)氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或高錳酸鉀的方法制取氧氣,如過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
故答案為:(1)CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O;(2)Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O;(3)Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(4)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)用化學(xué)用語(yǔ)表示:
①氮元素
 
 ②2個(gè)亞鐵離子
 
 ③3個(gè)銅原子
 
 ④硫酸鋁
 

(2)請(qǐng)按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①鎂條燃燒
 

②工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)按要求填空.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或名稱(chēng)
①2個(gè)磷原子
 
;②+2價(jià)的鋅元素
 
;③2SO42-
 
;④2H2O
 

(2)請(qǐng)?jiān)贖、O、N、S、Cl、Na等6種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,組成符合下列要求的物質(zhì),并將其化學(xué)式填寫(xiě)在相對(duì)應(yīng)的位置上
①一種重要化工產(chǎn)品,能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體是
 

②一種大氣污染物,容易造成硫酸型酸雨的氣體是
 
;
③空氣中含量最高的氣體是
 
;
④海水中含量最高的鹽是
 

⑤既可作為消毒劑,也可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的液體試劑是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

自然水消毒過(guò)程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用如圖表示:
表示氯原子,表示氧原子,表示氫原子)

(1)請(qǐng)寫(xiě)出甲圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為
 
乙反應(yīng)中屬于單質(zhì)的有
 
(填化學(xué)式).
(3)C物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為
 
,D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為
 

(4)以甲圖為例,你能總結(jié)出的一條結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

大理石的主要成分是碳酸鈣,為測(cè)定某大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取10g該大理石樣品加入到稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后稱(chēng)量燒杯中的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量減少了0.88g.試求:該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

屬于化學(xué)變化的是( 。
A、冰雪融化B、食物變餿
C、礦石粉碎D、酒精揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們生活中處處可見(jiàn)化學(xué)的蹤影,下列變化中不屬于化學(xué)變化的是( 。
A、葡萄釀成美酒B、石油分餾
C、木柴燃燒D、面包變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列四組物質(zhì)的鑒別,設(shè)計(jì)了兩種方案,其中都合理的是(  )
ABCD
鑒別物質(zhì)硝酸銨和硫酸銨氮?dú)夂投趸?/TD>氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液氧化銅和鐵粉
方案1①灼燒①用然著的木條①滴加酚酞試液①加入氫氧化鈉溶液
方案2②溶于水加BaCl2溶液②通入澄清的石灰水②滴加稀鹽酸②滴加稀硫酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鎂將成為21世紀(jì)重要的輕型環(huán)保材料,我國(guó)含有非常豐富的鎂資源.老師每次做有關(guān)鎂的實(shí)驗(yàn)時(shí)都會(huì)強(qiáng)調(diào):鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬.但拿出的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣”,這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢?
猜想:小龍認(rèn)為可能是Mg(OH)2;小亮認(rèn)為可能是Mg2(OH)2CO3
實(shí)驗(yàn)探究:小亮按上圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁,同時(shí)受熱的試管內(nèi)產(chǎn)生了白色固體.
實(shí)驗(yàn)分析:由于實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了
 
的現(xiàn)象,說(shuō)明小龍的猜測(cè)是錯(cuò)誤的.
查閱資料得出結(jié)論:Mg(OH)2和Mg2(OH)2CO3都可以加熱分解,產(chǎn)物均為氧化物,據(jù)此請(qǐng)你寫(xiě)出Mg2(OH)2CO3加熱分解的化學(xué)方程式:
 

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