18．下列過程中，只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．葡萄釀酒B．干冰升華C．食物變質(zhì)D．蠟燭燃燒

分析 本題考查學生對物理變化和化學變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化

解答 解：A、葡萄釀酒有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化，故A錯；
B、干冰升華是由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故B正確；
C、食物變質(zhì)有菌類物質(zhì)生成，屬于化學變化，故C錯；
D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學變化，故D錯．
故選B．

點評 搞清楚物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習題的關(guān)鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗操作或裝置正確的是（　�。�
A．
點燃酒精燈		B．
檢驗氣密性		C．
稀釋濃硫酸		D．
加熱液體

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．用適當?shù)姆柼羁?br />（1）硫酸根離子SO42-                    
（2）四個鋇原子4Ba
（3）保持水化學性質(zhì)的最小粒子H2O
（4）兩個氫分子2H2                  
（5）氫氧化鐵Fe（OH）3．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

6．稱取12.2g碳酸鈣和氧化鈣的混和物放在大試管中加熱一段時間后取出，稱量剩余固體的質(zhì)量為10g，測得剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為66.4%，求：
（1）實際反應的碳酸鈣的質(zhì)量；
（2）原混合物中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．化學就在我們身邊，它與國家政策、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活緊密相關(guān)．
（1）跑步比賽時，裁判手中的發(fā)令槍發(fā)令時能產(chǎn)生大量白煙，其主要作用原理的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷，該反應的基本類型為化合反應（填“分解”或“化合”）．
（2）市場銷售一種不粘鍋炊具，內(nèi)壁涂有一層叫聚四氟乙烯的物質(zhì)．請推測做涂層的聚四氟乙烯的物理性質(zhì)（至少兩點）熔點高、難溶于水和化學性質(zhì)穩(wěn)定（至少一點）．
（3）節(jié)日里五光十色的霓虹燈里，填充的是稀有氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)．
（1）下列凈水方法中，通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是A
A．過濾   B．煮沸  C．蒸餾 D．吸附
（2）為了探究水的組成，實驗裝置如圖所示：
①該實驗中，與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是H2和O2（填化學式），②寫出該反應的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，常用煮沸方法降低水的硬度．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．在CO和CO2的混合氣體中，碳元素的質(zhì)量分數(shù)為36%．將5g混合氣體先通入灼熱的氧化鐵（假設每一步都完全反應），再通入足量的石灰水中，最多可得到白色沉淀物（　　）
A．30gB．15gC．5.6gD．10g

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖所示實驗裝置圖是實驗室中常用于制取氣體的裝置．

請據(jù)圖回答下列問題：
（1）若用裝置A制取氣體，對反應條件的要求是：不需加熱（選“需要加熱”或“不需加熱”）．
（2）若制取的氣體難溶于水、不與水反應，且密度比空氣的小，則應選用的收集裝置是D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．稀土鎢是重要的戰(zhàn)略金屬資源，鎢礦在古代被稱為“重石”，在元素周期表中鎢元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)鎢的說法正確的是（　　）
A．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為74B．相對原子質(zhì)量為183.8g
C．屬于非金屬元素D．原子核內(nèi)中子數(shù)為74

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同步練習冊答案