分析 (1)根據(jù)常見的化學儀器的名稱,進行分析解答.
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,屬于固液常溫型,進行分析解答.
(3)根據(jù)氧氣的收集方法進行分析解答.
(4)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒實驗的注意事項,進行分析解答.
解答 解:(1)儀器①是試管.
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;該反應(yīng)屬于固液常溫型,從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮,裝置C中的注射器可逐滴滴加液體,從而達到節(jié)約藥品和控制反應(yīng)速率的目的,故發(fā)生裝置最好選用C.
(3)若收集一瓶氧氣,可選擇F裝置,理由是氧氣不易溶于水;判斷氧氣是否已收集滿的依據(jù)是待氣泡從集氣瓶口逸出時.
(4)做鐵絲在氧氣中燃燒實驗,集氣瓶底部要預(yù)先放少量的水或鋪一層細沙,目的是防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶.
故答案為:(1)試管;(2)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;C;(3)氧氣不易溶于水;待氣泡從集氣瓶口逸出時;(4)預(yù)先放少量的水或鋪一層細沙.
點評 本題難度不大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氧氣的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的火災(zāi)都可用水撲滅 | |
B. | 所有的自燃都是由緩慢氧化引起的 | |
C. | 所有的爆炸都是由劇烈燃燒引起的 | |
D. | 所有的可燃性氣體與空氣混合點燃都會發(fā)生爆炸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣是一種寶貴的資源 | |
B. | 空氣的成分一般是比較固定的 | |
C. | 在通常情況下空氣中的各成分之間不發(fā)生化學反應(yīng) | |
D. | 液態(tài)空氣是純凈物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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