A、B…H八種物質(zhì),有如圖所示關(guān)系:其中D能使帶火星的木條復(fù)燃,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變.試回答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)的名稱:C
 
、E
 
、F
 

(2)B在②中的作用是
 

(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)文字表達式:
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:本題的解題突破口是D能使帶火星的木條復(fù)燃,則D是氧氣;H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,故H是二氧化碳,G在氧氣燃燒生成二氧化碳,故G可能是碳或一氧化碳;A加熱能產(chǎn)生B、C、和氧氣,且B在E的反應(yīng)中反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變,故B可能是二氧化錳,E是過氧化氫,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能分解生成水和氧氣,故F是水;故A可能是高錳酸鉀,生成的C是錳酸鉀;據(jù)此解答.
解答:解:D能使帶火星的木條復(fù)燃,則D是氧氣;H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,故H是二氧化碳,G在氧氣燃燒生成二氧化碳,故G可能是碳或一氧化碳;A加熱能產(chǎn)生B、C、和氧氣,且B在E的反應(yīng)中反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變,故B可能是二氧化錳,E是過氧化氫,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能分解生成水和氧氣,故F是水;故A可能是高錳酸鉀,生成的C是錳酸鉀;帶入框圖,推斷合理;
(1)C是錳酸鉀,E是過氧化氫,F(xiàn)是水,故填:錳酸鉀;過氧化氫;水;
(2)二氧化錳在過氧化氫的反應(yīng)中起到了催化作用,故填:催化;
(3)反應(yīng)②是雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,故答案為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣.
點評:本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息,找準解題突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后順推或逆推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式,進而完成解答即可.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是碳的物理性質(zhì)的是( 。
A、能燃燒B、是黑色的固體
C、可燃性D、還原性

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

可能用到的相對原子質(zhì)量:H:1Na:23Cu:64S:32  O:16
將24.9克NaOH溶液跟140克CuSO4溶液混合,兩者恰好完全反應(yīng),經(jīng)過濾,得濾液160克,求NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

固體KNO330g,放入20℃的100g水中充分攪拌后,有5g固體沒有溶解.回答下列問題:
(1)將固體過濾后所得溶液是20℃時的
 
溶液(填“飽和”或“不飽和和”),使其變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄓ?div id="vpnxrlf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(答兩點)
(2)20℃時KNO3的溶解度為
 

(3)過濾后所得KNO3溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是配制50g質(zhì)量分數(shù)為15% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖,試回答:

(1)上述操作過程示意圖中的錯誤有
 
 處,還缺少一個操作步驟是
 

(2)B操作中實際稱量氯化鈉的質(zhì)量是
 
 g.(說明:1g以下用游碼)
(3)D操作應(yīng)選用
 
 的量筒(從10mL、50mL、100mL中選擇);量水時,量筒必須平放,視線要跟量筒中水的凹液面的
 
處保持水平.
(4)E操作的后果是
 
,E操作的目的是
 

(5)若B的操作是正確的.下列的錯誤操作可能導(dǎo)致溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于15%的是
 
(填序號).
①C操作中有固體灑落         ②D操作中有少量水濺出
③E操作中有少量溶液濺出     ④量取水時,仰視讀數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)做了一個實驗:用試管給某物質(zhì)加熱,實驗后,卻發(fā)現(xiàn)試管已破裂.請你幫他分析一下,造成試管破裂的可能原因有哪些?(至少寫兩點)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源,以下是固定二氧化碳的成功范. 例:CO2+2NH3═CO(NH22+X.此反應(yīng)中物質(zhì)X的化學(xué)式為
 
;若上述反應(yīng)中,有44gCO2參加反應(yīng),則有
 
g NH3參加了反應(yīng).
(2)現(xiàn)代文明追求“低碳生活”是指耗能盡量少,從而使碳特別是二氧化碳的排放量得以減低的生活.請舉出一項“低碳生活”的具體行為:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用適當?shù)姆柡蛿?shù)字填空:
①2個鐵離子
 
;  ②3個氮分子
 
;③最輕的氣體
 
;④廚房中能調(diào)味和防腐的一種鹽
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

21世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀.山東省的“十二五”規(guī)劃確立了“藍色經(jīng)濟”發(fā)展戰(zhàn)略,海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點發(fā)展領(lǐng)域之一.
(1)海水淡化:高壓反滲透膜法淡化海水是利用海水中各成份的
 
不同分離出淡水.
蒸餾法淡化海水是利用海水中各成份的
 
不同分離出淡水;
實驗室中區(qū)別海水和淡水常用的試劑名稱是
 

(2)制鹽:①制粗鹽.從鹵水中提取粗鹽用的結(jié)晶方法是
 
填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)可得到粗鹽.
②粗鹽純化.粗鹽中含有泥沙、硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì).將粗鹽溶于水,然后通過如下操作即可得到較純的氯化鈉:a過濾.b加過量的BaCl2溶液;c加適量的鹽酸;d加過量的Na2CO3溶液;e加入過量的NaOH溶液;f蒸發(fā).      正確的操作順序是
 
(填寫一種并且填字母).
寫出Na2CO3溶液發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
、
 

其中加入的鹽酸的作用是
 

(3)制堿:氨堿法制純堿的流程圖如右,完成圖中“
 
”的內(nèi)容:①
 
;②
 
;③
 

寫出由小蘇打制取純堿的方程式:
 

(4)制鎂:工業(yè)上一般用電解熔融狀態(tài)的氯化鎂制金屬鎂,若以鹵水(含有硫酸鎂、氯化鈉和氯化鈣)為起始原料來制取金屬鎂,其畫出制鎂的流程圖:
①海水中本來就有氯化鎂,為什么從海水中制取MgCl2時,要經(jīng)歷“MgCl2→Mg(OH)2→MgCl2”的轉(zhuǎn)化過程?
 

②寫出氯化鎂與石灰乳反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案