“銀的導電性比銅好,但電線一般用銅制而不用銀制”.請你結(jié)合實際談談考慮物質(zhì)的用途時,性質(zhì)是否是決定其用途的唯一因素?如若不是,你認為還需考慮哪些因素?
考點:金屬的物理性質(zhì)及用途
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)銀的導電性比銅的好,但是銅的價格比銀便宜的多去分析解答;
解答:解:由于銀的導電性比銅的好,但是銅的價格比銀便宜.所以,電線一般用銅制而不用銀制,由此可知性質(zhì)不是決定其用途的唯一因素.用途主要由性質(zhì)決定,但還需考慮價格,是否美觀實用,是否便利,廢料是否容易回收利用和對環(huán)境的影響等.
故答為:不是,還需考慮價格,是否美觀實用,是否便利,廢料是否容易回收利用和對環(huán)境的影響等.
點評:物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,但不是唯一因素.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某學習小組用右圖做鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%.
(1)瓶底鋪細沙的原因是
 
;
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
 
%.現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成推測原因可能是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

將含有少量泥沙的粗鹽提純,并用制得的精鹽配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液.下列說法錯誤的是( 。
A、過濾時攪拌漏斗中的液體可以加快過濾速度
B、蒸發(fā)濾液時,要不斷用玻璃棒攪動蒸發(fā)皿中的液體
C、配制氯化鈉溶液的實驗過程需要經(jīng)過計算、稱量、溶解、等步驟
D、在量取一定體積水時,如仰視刻度,則配制的食鹽溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會偏小

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

請用化學方程式表示下列有關反應的原理.
①未成熟的水果大多有澀味,這是因為水果里含有鞣酸.脫澀的方法之一是:先用少量的水將生石灰(CaO)轉(zhuǎn)化成熟石灰,該變化的化學方程式是
 
,然后把它用清水稀釋,取上層清液,浸泡水果5至6天即可除去澀味.
②服用含有氫氧化鋁的藥物可緩解胃酸(極稀的鹽酸)過多引起的病痛.其治療的化學反應原理為
 

③石灰乳粉刷過的墻壁日久會變白變硬,其變化的原理是
 

④焊接前常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹,其反應的原理是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)混合后,不能發(fā)生化學反應的是( 。
A、銅片與硫酸鋅溶液
B、碳酸鈉與稀鹽酸
C、MnO2與過氧化氫溶液
D、鋅粒與稀硫酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運用.如圖為自來水廠凈水過程示意圖:

(1)如圖吸附池內(nèi)用活性炭吸附水中雜質(zhì)屬于
 
變化,經(jīng)沉淀、過濾等凈化處理后所得的水
 
純水(填“是”或“不是”).
(2)自來水廠常用的消毒劑有二氧化氯(ClO2)、漂白粉等.請完成工業(yè)上制取漂白粉的化學方程式2C12+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2
 
.二氧化氯ClO2中氯元素化合價為
 

(3)家庭生活中可以用
 
檢驗某水樣是硬水還是軟水,可用
 
方法降低水的硬度.
(4)有些科學家預言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應樹立保護水資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請你舉一例節(jié)約用水的做法:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

在用稀鹽酸和氫氧化鋇溶液進行中和反應實驗時,反應過程中溶液酸堿度變化及相關數(shù)據(jù)如圖所示.
(1)根據(jù)此變化曲線,你認為實驗操作是將
 
滴加到另一種溶液中.
(2)當加入溶液的質(zhì)量是a克時,滴入紫色石蕊試液,溶液呈
 
色,此時溶液中溶質(zhì)是
 
(寫化學式).
(3)求恰好完全反應時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量(需寫出計算過程).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

我們過年吃到的味道鮮美的魚,是這樣烹飪出來的:將洗凈的魚煎過后,再加入少許食醋、料酒、生姜、蔥、食鹽等加熱,共熱時發(fā)生了許多化學反應,其中,食醋中的乙酸(CH3COOH)與料酒中的乙醇(C2H5OH)發(fā)生化學反應,生成了有特殊香氣的乙酸乙酯(CH3COOC2H5),請你計算
(1)乙酸乙酯相對分子質(zhì)量為
 

(2)乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
 

(3)126g乙酸中碳元素的質(zhì)量為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

用定量的方法研究了空氣的成分的科學家是( 。
A、
侯德榜
B、
拉瓦錫
C、
門捷列夫
D、
張青蓮

查看答案和解析>>

同步練習冊答案