【題目】化學棋游戲規(guī)則:①每粒棋子代表一種物質:②吃子:所選棋子能與棋盤 如圖 中的某棋子發(fā)生反應,則棋盤中的該棋子被吃掉;③連吃:前一次反應的生成物能與另一棋子發(fā)生反應時,則該棋子也該吃掉若一次就可連續(xù)吃掉棋盤上的所有棋子,應選擇的棋子是 反應條件可忽路

A.B.C.D.

【答案】B

【解析】

A、五氧化二磷和三種物質都不反應,不能吃掉棋子,故不符合題意;

B、碳能和氧氣反應生成二氧化碳或一氧化碳,碳能和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,反應生成的鐵能和硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵,能一次連續(xù)吃掉盤上所有棋子,故符合題意;

C、二氧化碳和三種物質都不反應,故不符合題意;

D、二氧化硫能和氧氣反應生成三氧化硫,二氧化硫和三氧化硫都不能和硫酸銅和氧化鐵反應,故不符合題意;

故選B。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)某同學按右圖裝置對質量守恒定律進行實驗探究,反應前天平平衡,然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應后,再稱量,觀察到反應后天平不平衡,天平指針向________偏轉(填“左”或“右”)。該反應________質量守恒定律(填“遵守”或“不遵守”)。

2)某化學反應的微觀示意圖如下(一種小球代表一種元素的原子),從微觀示意圖中分析反應中不變的是___________(填一條即可)

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【題目】氫氧化鈣 [Ca(OH)2] 是重要的建筑材料,工業(yè)上常以石灰石(主要成分為CaCO3)為原料生產(chǎn)氫氧化鈣,主要流程如下:

1)氫氧化鈣[Ca(OH)2]的組成元素中,屬于金屬元素的是_______________

2)粉碎石灰石的目的是_____________。

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4)消化池中發(fā)生的反應為CaO +H2O = Ca(OH)2 ,若56t CaO參加反應,可產(chǎn)生的Ca(OH)2 質量為________t。

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1NaClO2Cl的化合價為_____

2)補全化學方程式:2NaClO3+_____+_____=2ClO2+2NaHSO4。

3)精制食鹽水時,用NaOH溶液將雜質MgCl2轉化為沉淀除去,該復分解反應的化學方程式為_____。

4)該工藝流程中體現(xiàn)環(huán)保意識的環(huán)節(jié)是_____(填寫一條即可)。

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【題目】某化學興趣小組的同學利用如圖微型實驗裝置進行探究實驗。

1)擠壓右滴管并微熱燃燒管,白磷燃燒,紅磷不燃燒,說明可燃物燃燒需要的條件是_____;

2)擠壓右滴管中發(fā)生反應的化學方程式是_____;

3)如在燃燒管中加入鎂條,擠壓右滴管并引燃,反應現(xiàn)象是_____;在擠壓左滴管后,鎂條繼續(xù)燃燒。請通過這一現(xiàn)象談談你對燃燒條件或滅火方法的新認識_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氣體的實驗室制取是學生必備的基本實驗技能,請根據(jù)下列裝置回答問題:

1)寫出圖中標數(shù)字的儀器名稱①_____,②_____

2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____,若用D裝置收集氧氣,氣體應從管口_____(填“a”或“b”)進入。

3)圖中的E裝置可用來測量生成氧氣的體積。進行操作時,在水量足夠的前提下,集氣瓶未裝滿水是否會影響實驗結果_____(填)。

4)加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取NH3,氨氣極易溶于水。

①制取氨氣應選用的發(fā)生裝置為_____(填字母序號)。氨氣只能_____法收集。

②振蕩如圖中的試管可觀察到的現(xiàn)象是:_____。

5)下列加熱高酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中,正確的是_____(填序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是物質甲和乙反應生成丙的微觀示意圖。下列說法正確的是(  )

A. 甲和丙屬于氧化物

B. 該化學反應屬于化合反應

C. 參加反應的甲與乙的分子個數(shù)比為11

D. 反應前后原子和分子的數(shù)目都發(fā)生了改變

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【題目】一定條件下,水在密閉容器里的冷卻過程中,溫度和時間的關系如下圖所示。①、②、③表示水在不同時刻的存在狀態(tài),下列有關判斷正確的是(

A.水分子間的間隔:①>③B.水分子的運動速率:②>①

C.狀態(tài)③的水分子靜止不動D.②發(fā)生了化學變化

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【題目】寫出下列化學符號中“2”表示的意義。

1H2O_____;

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3_____。

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