下列操作正確的是（　�。�

　

A．

滴加液體

B．

塞緊橡膠塞

　

C．

測(cè)量溶液的pH

D．

檢查裝置氣密性


考點(diǎn)：

液體藥品的取用；儀器的裝配或連接；檢查裝置的氣密性；溶液的酸堿度測(cè)定．.

專題：

常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．

分析：

A、根據(jù)膠頭滴管的使用注意事項(xiàng)解答；

B、根據(jù)把試管放入桌面，用手拿橡皮塞硬往試管口按，易使試管壓破解答；

C、根據(jù)測(cè)定溶液pH的方法解答．

D、根據(jù)檢驗(yàn)裝置氣密性的方法解答．

解答：

解：

A、膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)，應(yīng)垂直懸空，故錯(cuò)誤；

B、把試管放入桌面，用手拿橡皮塞硬往試管口按，易使試管壓破，應(yīng)左手拿試管，離開桌面，右手拿橡皮塞稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)塞入；故錯(cuò)誤；

C、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來確定pH．直接進(jìn)入溶液會(huì)污染試劑，故錯(cuò)誤；

D、檢查裝置氣密性是，關(guān)閉止水夾，從長(zhǎng)頸漏斗注入水，長(zhǎng)頸漏斗下端形成一段水柱，不再下降，說明裝置氣密性好，故正確．

答案：D

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，掌握膠頭滴管的使用方法，溶液酸堿度與酸堿性的區(qū)別、測(cè)定溶液酸堿度的方法是正確解答本題的關(guān)鍵．解答本題關(guān)鍵是要熟記常見儀器的使用方法，熟悉實(shí)驗(yàn)基本操作．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


純凈物M在密閉容器中微熱就分解為NH3、H2O和CO2，根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)能得出的結(jié)論是（　�。�

　

A．

M由四種元素組成

B．

M的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定

　

C．

M中有氨氣

D．

M可能是碳酸氫鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “魚浮靈”主要成分是過碳酸鈉（xNa2CO3•yH2O2）．俗稱固體雙氧水．某興趣小組對(duì)其進(jìn)行以下探究：

【實(shí)驗(yàn)探究一】過碳酸鈉的性質(zhì)探究

（1）取少量“魚浮靈”于試管中，加適量的水，有持續(xù)細(xì)小氣泡緩慢放出；向試管中加入少量MnO2粉末，產(chǎn)生大量氣泡．將帶火星的木條伸入試管，木條復(fù)燃，說明有　　（填化學(xué)式）生成．

（2）取實(shí)驗(yàn)（1）中上層清液，測(cè)得溶液pH＞7；向溶液中滴加足量稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡；將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，說明有二氧化碳生成．寫出二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式　．

結(jié)論：過碳酸鈉具有Na2CO3和雙氧水的雙重化學(xué)性質(zhì)．

【實(shí)驗(yàn)探究二】“魚浮靈”樣品的組成測(cè)定

利用如圖所示裝置進(jìn)行“魚浮靈”樣品中活性氧含量測(cè)定和過碳酸鈉（xNa2CO3•yH2O2）組成的測(cè)定（雜質(zhì)對(duì)測(cè)定無影響）．

查閱資料：①活性氧含量是指樣品中能轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．“魚浮靈”中活性氧含量≥13.0%是一等品，13.0＞活性氧含量≥10.5%是合格品．②過碳酸鈉能與酸反應(yīng)放出二氧化碳和氧氣．

（3）實(shí)驗(yàn)前先緩慢通入N2一段時(shí)間，加熱銅網(wǎng)至紅熱后，再緩慢滴入過量稀硫酸，直至A中樣品完全反應(yīng)；繼續(xù)緩慢通N2．實(shí)驗(yàn)前先緩慢通入N2一段時(shí)間的目的是　　．

（4）裝置B的作用　　（填字母代號(hào)）．

a．除去氣體中水蒸氣    b．便于觀察和控制氣流速度

（5）若沒有裝置E，會(huì)導(dǎo)致x：y的值　　（填“偏大”或“偏小”）．

（6）實(shí)驗(yàn)測(cè)得C裝置中銅網(wǎng)增重1.2g，D裝置增重2.2g．該產(chǎn)品中活性氧含量為　　%（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）；屬于　　（填“一等品”或“合格品”）；x：y=　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人類只有一個(gè)地球，我們只有一個(gè)家園，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)．

（1）“低碳”生活從我做起，所謂“低碳”指什么？

（2）燃放煙花炮竹時(shí)，除了會(huì)帶來噪音污染外，還會(huì)帶來　　等環(huán)境問題．

（3）為了我們的青山綠水，請(qǐng)你用學(xué)過的知識(shí)回答和解決問題，我市錳礦資源豐富，某電解金屬錳廠排放的廢水中含有硫酸等物質(zhì)，從經(jīng)濟(jì)和可行方面考慮，你認(rèn)為最好選擇什么物質(zhì)處理該廢水中的硫酸？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（　�。�

　

A．

水

B．

鋁

C．

金剛石

D．

氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是（　�。�

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

所用試劑或方法

A

實(shí)驗(yàn)室制取CO2

塊狀大理石與稀硫酸

B

鑒別硬水和軟水

觀察液體是否渾濁

C

鑒別H2O、KCl溶液

AgNO3溶液

D

除去CO2中少量的CO

通入O2，點(diǎn)燃

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


廢舊金屬可以回收利用，用合金廢料（含F(xiàn)e、Cu和Al）制取FeSO4和CuSO4溶液的實(shí)驗(yàn)流程如圖（部分生成物已略）：

（1）合金屬于　　（填“純凈物”或“混合物”）；

（2）步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+2NaOH+2R═2NaAlO2+3H2↑，依據(jù)質(zhì)量守恒定律推出R的化學(xué)式為　　，步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式為　；

（3）由Cu制取CuSO4溶液有以下三種途徑：

I．Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+2H2O

Ⅱ.2Cu+O22CuO CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

Ⅲ.3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）+2NO↑+4H2O

你認(rèn)為最佳途徑是　（填序號(hào)），理由是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，下列失誤會(huì)導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是（ ）

A．裝瓶時(shí)，有溶液灑出

B．將量筒中的水倒入燒杯時(shí)有水濺出

C．溶解時(shí)未用玻璃棒攪拌

D．___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


近年來我區(qū)各盟市陸續(xù)建立了許多生態(tài)農(nóng)莊，為廣大市民假日游玩提供了新的去處，賞花、觀景、摘草莓等極大豐富了市民的假日生活．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

　

A．

為了增加草莓產(chǎn)量，可以大量使用化肥農(nóng)藥

　

B．

就地焚燒農(nóng)莊中的秸稈可以增加田地肥效

　

C．

花和草莓的香味不同說明不同分子的性質(zhì)不同

　

D．

觀光電瓶車充電時(shí)是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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