【題目】化學(xué)就在我們身邊,與人類生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答以下問題;
(1)使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多不便,我們可以用_____來檢驗(yàn)硬水和軟水,生活中則常用_____的方法將硬水軟化,如果我們要得到凈化程度更高的水,就需要把水進(jìn)行_____。
(2)家用天然氣中常添加一種具有特殊氣味的物質(zhì)乙硫醇。當(dāng)聞到該氣味時(shí),提醒人注意天然氣(或液化氣)已在泄露。能聞到乙硫醇的氣味,這證實(shí)了分子_____的性質(zhì)。
(3)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>_____功能。
【答案】肥皂水 煮沸 蒸餾 不斷運(yùn)動(dòng) 乳化
【解析】
(1)根據(jù)硬水與軟水的檢驗(yàn)方法、凈化水的方法來分析;
(2)根據(jù)分子的性質(zhì)來分析;
(3)根據(jù)洗滌劑的乳化現(xiàn)象回答。
(1)我們可以用肥皂水來檢驗(yàn)硬水和軟水,浮渣多泡沫少的是硬水,泡沫多浮渣很少或無浮渣的是軟水,生活中則常用煮沸的方法將硬水軟化,如果我們要得到凈化程度更高的水,就需要把水進(jìn)行蒸餾;故填:肥皂水;煮沸;蒸餾;
(2)分子在不斷運(yùn)動(dòng),我們能聞到乙硫醇的氣味,這證實(shí)了分子不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)。故填:不斷運(yùn)動(dòng);
(3)洗滌劑具有 乳化功能,能將油污分解成小油滴,然后隨水流沖走。故填:乳化。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( )
A. 金剛石、水、稀有氣體B. 生鐵、二氧化硫、稀硫酸
C. 氧氣、酒精、大理石D. 氮?dú)、生石灰、純堿
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一只密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 8 | 2 | 40 | 5 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測(cè) | 24 | 8 | 23 |
下列說法正確的是()
A. 該反應(yīng)一定是置換反應(yīng) B. Y、Q的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為11∶9
C. 參加反應(yīng)的X、Z的質(zhì)量比為1:3D. 反應(yīng)后的x的質(zhì)量為0
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)露置在空氣中一段時(shí)間后質(zhì)量增加且變質(zhì)的是( )
A. 濃硫酸B. 大理石C. 燒堿D. 濃鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
(1)端午節(jié)吃粽子是中華民族的傳統(tǒng)民俗,制作原料主要有糯米、瘦肉、食鹽等,其中富含蛋白質(zhì)的是_________________。
(2)凈化水的方法有:①過濾、②沉降、③消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水,應(yīng)選用的方法和順序?yàn)?/span>____________________(填序號(hào))。
(3)向硝酸銀和硝酸鋁的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V渣中加入足量的稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定有_________,濾液中一定有的金屬離子是______(填離子符號(hào)).
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【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)需要使用化學(xué)符號(hào),請(qǐng)按要求寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào):
(1)請(qǐng)寫出生活中常見金、銀、銅、鐵、鋁五種金屬的元素符號(hào):
金 | 銀 | 銅 | 鐵 | 鋁 |
___ | ____ | ___ | ___ | ___ |
(2)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
金剛石 | 氨氣 | 五氧化二磷 | 二氧化錳 | 碳酸氫銨 |
___ | ___ | ___ | ___ | ___ |
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【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列說法正確的是( )
A. 酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅,所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定呈酸性
B. 溶液具有均一、穩(wěn)定的特征,所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液
C. 單質(zhì)是由同種元素組成的,但同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
D. 復(fù)分解反應(yīng)中有沉淀、氣體或水生成,所以有上述物質(zhì)生成的反應(yīng)就是復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組發(fā)現(xiàn)上次實(shí)驗(yàn)用過的氫氧化鈉溶液忘記蓋瓶塞了,這瓶溶液變質(zhì)了嗎?他們想一探究竟,請(qǐng)你和他們一同探究。
(1)小明猜測(cè),瓶內(nèi)溶液中的溶質(zhì)除了氫氧化鈉,可能還有碳酸鈉,為什么?
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案(包括實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)檢驗(yàn)該瓶氫氧化鈉溶液的成分。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是寶貴的自然資源,生命的孕育和維系需要水;人類的日常生活和工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。人類必須愛惜水-節(jié)約用水、保護(hù)水-防治水污染。
(1)下列做法不正確的是_______________(填序號(hào))
①用洗菜水沖廁所②生活污水可任意排放③農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水浸灌為噴灌、滴灌
(2)自來水廠生產(chǎn)自來水的過程中,常加入______________,用來吸附水中的一些溶解性雜質(zhì),除去臭味。在吸附、沉淀、過濾、蒸餾四種凈水方法中, _____________的凈化程度最高。
(3)水曾被誤認(rèn)為是一種“元素”。下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是___________。
a 水的電解b 水的蒸發(fā)c 氫氣在氧氣中燃燒
(4)使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。在日常生活中,人們常用_____________的方法來降低水的硬度。如果想知道得到的水是軟水還是硬水,我們可以用______________來檢驗(yàn)。
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