【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)需要使用化學(xué)符號(hào)，請(qǐng)按要求寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)：

(1)請(qǐng)寫出生活中常見金、銀、銅、鐵、鋁五種金屬的元素符號(hào)：

金

銀

銅

鐵

鋁

___

____

___

___

___

(2)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

金剛石

氨氣

五氧化二磷

二氧化錳

碳酸氫銨

___

___

___

___

___

【答案】Au Ag Cu Fe Al C NH3 P2O5 MnO2 NH4HCO3

【解析】

（1）書寫元素符號(hào)注意“一大二小”，金、銀、銅、鐵、鋁的元素符號(hào)分別是Au、Ag、Cu、Fe、Al。
（2）金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為C。
氨氣的化學(xué)式為：NH3。
五氧化二磷的化學(xué)式為：P2O5。
二氧化錳的化學(xué)式為：MnO2。
碳酸氫銨中銨根顯+1價(jià)，碳酸氫根顯-1價(jià)，其化學(xué)式為：NH4HCO3。
故答案為：
（1）

金

銀

銅

鐵

鋁

Au

Ag

Cu

Fe

Al

（2）

金剛石

氨氣

五氧化二磷

二氧化錳

碳酸氫銨

C

NH3

P2O5

MnO2

NH4HCO3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2012年1月，廣西龍江河發(fā)生了鎘濃度超標(biāo)事件。根據(jù)該事件某化學(xué)活動(dòng)小組開展了一次關(guān)于金屬鎘與銅、銀活動(dòng)性順序的探究及鎘污染事故處理方法的研討活動(dòng)。查閱資料：①鎘（Cd）是一種銀白色金屬，在化合物中通常表現(xiàn)為+2價(jià)

②水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在③氯化鎘能溶于水

（一）金屬鎘與銅、銀活動(dòng)性順序的探究

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取適量鎘、銅、銀于試管中，加入足量稀硫酸

鎘表面有氣泡產(chǎn)生，銅、銀表面無(wú)氣泡產(chǎn)生

_____

取適量銅于試管中，加入少量硝酸銀溶液

_____

銅的活動(dòng)性大于銀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鎘、銅、銀活動(dòng)性順序：_____；

（回答問題）

(1)實(shí)驗(yàn)之前都要用砂紙打磨金屬片的目的是_____；

(2)寫出銅與硝酸銀反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

(3)小芳認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就能得出上述三種金屬的活動(dòng)性大小，這三種藥品可以是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究CO2通入NaOH溶液是否發(fā)生了反應(yīng)，設(shè)計(jì)了下列兩組實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你和同學(xué)一起探究井回答問題：

（設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)）

步驟一

步驟二

實(shí)驗(yàn)1

往氫氧化鈉溶液中通入CO2

往步驟一所得溶液中滴加足量稀鹽酸

實(shí)驗(yàn)Ⅱ

往氫氧化鈉溶液中通入CO2

往步驟一所得溶液中滴加CaCl2溶液

（探究與結(jié)論）

（1）實(shí)驗(yàn)I中步驟一看不到明顯的現(xiàn)象，步驟二產(chǎn)生的現(xiàn)象是____________，說明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，請(qǐng)寫出步驟二產(chǎn)生上述現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中步驟二看到有白色沉淀析出，反應(yīng)原理可以用字母表示：AB+CD=AD+CB，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

（注意：正確回答下列問題加4分，總分不超過60分）

（拓展延伸）表格中給出了20℃時(shí)NaOH和Na2CO3在乙醇中的溶解度。

物質(zhì)

溶解度（s）/g

NaOH

17.3

Na2CO3

＜0.01

根據(jù)表格，可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ，操作為：______________

（反思）檢驗(yàn)二氧化碳不用氫氧化鈉溶液，而用澄清石灰水的原因______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某凈水丸分內(nèi)外兩層，對(duì)飲用水有殺菌消毒作用。使用時(shí)外層優(yōu)氯凈(C3O3N3Cl2Na)先與水反應(yīng)，生成的次氯酸(HClO)具有殺菌消毒作用，幾分鐘后內(nèi)層的亞硫酸鈉(Na2SO3)會(huì)將水中的余氯(HClO等)除去。下列關(guān)于該凈水丸的敘述正確的是

A. 優(yōu)氯凈(C3O3N3Cl2Na)由5種原子構(gòu)成

B. 優(yōu)氯凈各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C. 除去余氯的反應(yīng)之一： Na2SO3 + HClO = Na2SO4 + HCl，該反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)

D. 經(jīng)過凈水丸處理過的水為純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，與人類生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答以下問題；

（1）使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多不便，我們可以用_____來(lái)檢驗(yàn)硬水和軟水，生活中則常用_____的方法將硬水軟化，如果我們要得到凈化程度更高的水，就需要把水進(jìn)行_____。

（2）家用天然氣中常添加一種具有特殊氣味的物質(zhì)乙硫醇。當(dāng)聞到該氣味時(shí)，提醒人注意天然氣（或液化氣）已在泄露。能聞到乙硫醇的氣味，這證實(shí)了分子_____的性質(zhì)。

（3）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>_____功能。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用文字或化學(xué)方程式解釋下列原理。

（1）有麝自來(lái)香，不用大風(fēng)揚(yáng)_____。

（2）向飽和食鹽水中先后通入氨氣和二氧化碳，可得到小蘇打（在該溶液中難溶）和一種氮肥_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，賞中華詩(shī)詞，品生活之美。下列詩(shī)詞中，涉及化學(xué)變化的是（　�。�

A. 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花

B. 天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)

C. 八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅

D. 無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的認(rèn)真分析，有助于我們理解化學(xué)本質(zhì)。下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的關(guān)于物質(zhì)組成（或成分）的結(jié)論，正確的是

A. 將某固體溶于水放出熱量，說明該固體中含有氫氧化鈉

B. 將干冷的燒杯罩在蠟燭的火焰上方，內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠，說明蠟燭中含有氧元素

C. 用燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，則該氣體一定是二氧化碳

D. 向某化肥中加入熟石灰研磨，聞到刺激性氣味，則該化肥中含有銨根離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵生銹的原因是鐵與空氣中的_________反應(yīng)的結(jié)果。用稀鹽酸可以除去鐵制品表面的鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，反應(yīng)的基本類型是______。將還原性鐵粉放入氯化鐵溶液中，發(fā)生化合反應(yīng)，一段時(shí)間后溶液逐漸變?yōu)闇\綠色，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

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