A. | 將大塊煤粉碎后再燃燒,其目的是延遲煤燃燒的時(shí)間 | |
B. | 如圖 a,火柴頭斜向下時(shí)更容易燃燒,是因?yàn)榻档土嘶鸩窆5闹瘘c(diǎn) | |
C. | 由圖 b 中的現(xiàn)象可知,金屬鎂引起的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火 | |
D. | 蠟燭一扇即滅,是因?yàn)槿鄙倭丝諝馑詿o(wú)法繼續(xù)燃燒 |
分析 A、根據(jù)物質(zhì)充分燃燒時(shí)需要足夠的氧氣,增大可燃物與氧氣的接觸面積,達(dá)到可燃物燃燒需要的溫度等因素來(lái)分析燃燒是否充分;
B、燃燒的條件是:①物質(zhì)具有可燃性.②可燃物與氧氣接觸.③溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).三個(gè)條件必須同時(shí)具備,缺一不可;
C、根據(jù)點(diǎn)燃的鎂條能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒,生成一種金屬氧化物和一種非金屬單質(zhì)分析回答.
D、根據(jù)燃燒的條件分析,燃燒條件:可燃物,溫度達(dá)到著火點(diǎn),與氧氣(或空氣)接觸,三個(gè)條件缺一不可,同時(shí)具備.
解答 解:A、將固體燃料粉碎或把液體燃料噴成霧狀在燃燒,是為了增大可燃物與氧氣的接觸面積,促進(jìn)燃料的燃燒,而不是為了延遲煤燃燒的時(shí)間,故A錯(cuò)誤;
B、火柴梗豎直向上時(shí),不能充分吸收燃燒放出的熱量,使火柴梗溫度不易達(dá)到著火點(diǎn),而不是降低了火柴梗的著火點(diǎn),故B錯(cuò)誤;
C、由點(diǎn)燃的鎂條能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒,生成一種金屬氧化物和一種非金屬單質(zhì)知,金屬鎂引起的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火,故C正確;
D、由燃燒的條件可知:可燃物,溫度達(dá)到著火點(diǎn),與氧氣(或空氣)接觸,三個(gè)條件缺一不可,同時(shí)具備.蠟燭燃燒發(fā)出的熱量少,扇子扇來(lái)的冷空氣使其溫度降到著火點(diǎn)以下,所以蠟燭一扇就熄,而不是因?yàn)樯茸吡讼灎T周圍的空氣,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生利用充分燃燒需要的條件來(lái)分析生活中常見的燃燒及滅火的現(xiàn)象,明確常見的做法是否有利于充分燃燒,并注意在生活中做到燃燒充分及合理利用能源.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加碘食鹽用于調(diào)味 | B. | 氮?dú)庥糜谑称贩栏?/td> | ||
C. | 甲醛用于肉類保鮮 | D. | 小蘇打用于制糕點(diǎn) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | H2 | B. | H2CO3 | C. | CH4 | D. | CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加大煤改電、煤改氣力度,推廣使用清潔能源 | |
B. | 加大老舊機(jī)動(dòng)車更新力度,提高尾氣排放標(biāo)準(zhǔn) | |
C. | 減少學(xué)生戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間,避免呼吸道疾病 | |
D. | 抓好建筑工地?fù)P塵的控制和管理 |
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