A. | ①④ | B. | ①⑤ | C. | ②③ | D. | ④⑤ |
分析 銅、鐵、鋁三種金屬活動性由強到弱的順序為:鋁>鐵>銅;
對比人類利用金屬的歷史:先有青銅器時代再到鐵器時代,然后才有了鋁制品;可以發(fā)現(xiàn)二者存在一定聯(lián)系,同時不同時期人們對金屬的冶煉方法和水平不同,也導(dǎo)致人們使用的金屬材料不同.
解答 解:對比金屬活動性強弱關(guān)系與人類利用金屬的先后,可以發(fā)現(xiàn)人類使用較早的金屬,其活動性較弱;結(jié)合學(xué)習(xí)中對金屬鐵、鋁的冶煉的認識,可知:金屬活動性越強,金屬的冶煉難易程度越難,這也影響了人類對金屬的使用,其它因素均與使用的前后順序無關(guān).
故答案為B.
點評 本題考查學(xué)生對比分析資料信息,歸納變化規(guī)律的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ②③④ | C. | ①②③ | D. | ①②④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蘆葦倉庫要有良好的通風(fēng)設(shè)備、齊備的消防器材 | |
B. | 蘆葦倉庫外要有明顯的防火警示標志 | |
C. | 蘆葦倉庫與周圍建筑物之間要留有足夠的防火距離 | |
D. | 蘆葦著火時,只能用沙子滅火 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②④⑦ | B. | ???②④⑥ | C. | ??①③⑤ | D. | ??④⑤⑥ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 很穩(wěn)定 | B. | 易氧化 | C. | 很活潑 | D. | 易還原 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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