【題目】氨催化氧化是制硝酸的主要反應之一。該反應前后分子種類的微觀示意圖如圖。下列說法不正確的是（　�。�

A. 甲中氮、氫元素質(zhì)量比為14：3

B. 乙的相對分子質(zhì)量為32

C. 兩種生成物均為化合物

D. 反應中甲與丁的分子個數(shù)比為3：2

【答案】D

【解析】

依據(jù)圖示的分子結構可知該反應的化學方程式為：4NH3+5O24NO+6H2O；據(jù)此分析。

A、通過觀察題中的圖，甲是氨氣，氨氣中氮、氫元素質(zhì)量比是14：3，故說法正確；

B、圖示物質(zhì)的構成可知，乙是氧氣，氧氣的相對分子質(zhì)量為16×2＝32，故說法正確；

C、圖示物質(zhì)的構成可知，兩種生成物均為化合物，故說法正確；

D、依據(jù)圖示的分子結構可知該反應的化學方程式為：4NH3+5O24NO+6H2O，生成的甲與丁的分子個數(shù)比為4：6＝2：3，故說法錯誤。

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表的一部分，請按要求回答：

(1)磷元素的相對原子質(zhì)量為___；

(2)某元素的原子結構示意圖如圖，它在表中的位置是___(填“④““②”或③”)，在化學反應中一般易___(填“得到”或“失去”)電子，它屬于___(填“金屬”或“非金屬”)元素。

(3)原子序號為8和11的元素名稱分別為__、___，它們組成化合物的化學式___。

(4)近來，科學家宣布已人工合成了第118號元素，則此元素的核電荷數(shù)為___。

(5)表中，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是___(填字母)。

A 質(zhì)子數(shù)不同 B 相對原子質(zhì)量不同 C 中子數(shù)不同

(6)表中，鉀原子核內(nèi)的中子數(shù)是___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（實驗探究）在圖1所示，將O2、CO2、濕度（測水蒸氣）傳感器探頭放入有少量空氣的保鮮袋中，打開儀器開始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)如圖2所示，縱坐標均為某氣體體積分數(shù)（%），橫坐標均為時間（S）。據(jù)圖回答下列問題：

（1）表示O2體積分數(shù)變化的曲線是_________（選填“X”、“Y”、“Z”）。

（2）根據(jù)圖2在實驗中200s時沒有采集數(shù)據(jù)的其余氣體的總體積分數(shù)為____________。

（3）Y曲線60s之后逐漸下降，可推測保鮮袋中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________。

（注意：正確回答下列問題加4分，總分不超過60分）

（反思拓展）

（1）小組同學曾認為空氣成分中“其它氣體和雜質(zhì)”主要包括水蒸氣等，由實驗可判斷該認識是錯誤的，理由是_________________。

（2）為了能保持載人飛行的飛船座艙內(nèi)空氣成分的穩(wěn)定，科學家設想的方案是：不斷把座艙內(nèi)空氣通過盛有過氧化鈉的容器，并把處理后的氣體重新充入座艙。其中過氧化鈉的作用是_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】頁巖氣（主要成分為甲烷）的開采是正在研究的課題。

（1）分別寫出甲烷、酒精充分燃燒的化學方程式____________。

（2）實驗室里加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物可制取甲烷，請在方框中畫出該氣體的收集裝置圖____________。（要求：用集氣瓶與其他儀器收集）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~H都是初三化學前三個單元中的常見物質(zhì)，A、B均為黑色粉末，C、D在常溫時均呈液態(tài)，B和C混合立即產(chǎn)生大量的無色氣體H，H能使帶火星的木條復燃，加熱E和B的混合物也有H氣體生成，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關系，且B在反應①和③中前后質(zhì)量和化學性質(zhì)均不變，試回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱。

A、_________ D、___________ E、_________ F、_____________

（2） 寫出H和A反應的符號表達式____________________。屬于____________反應（基本反應類型）

（3）寫出反應的符號表達式___________；B在該反應中起____________作用。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某工廠要對買進碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)進行檢測，只有質(zhì)量分數(shù)超過85%才能合格，現(xiàn)取15g樣品（雜質(zhì)不參與反應）與98g稀硫酸進行實驗（反應Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+CO2 ↑+H2O），現(xiàn)將稀硫酸分4次加入樣品并記錄產(chǎn)生氣體的質(zhì)量如下；

加酸次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

產(chǎn)生氣體質(zhì)量

1.2g

1.2g

1.2g

0.8g

（1）產(chǎn)生氣體的質(zhì)量：_____g

（2）判斷樣品是否合格，寫出計算過程（計算結果精確到0.1%）_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室中，下列裝置可用于制取某些氣體。請回答下列問題：

（1）實驗室利用大理石與稀鹽酸來制取二氧化碳。

①該反應的文字表達式為_____，實驗時應選用的發(fā)生裝置是_____（填字母）。

②采用C裝置收集二氧化碳，若要證明二氧化碳已經(jīng)收集滿，可以采用_____。（填操作方法及現(xiàn)象）

（2）已知氨氣極易溶于水，具有刺激性氣味，其密度比空氣小。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物來制取氨氣。

①氨氣具有刺激性氣味，這是屬于氨氣的_____（物理或化學）性質(zhì)。

②實驗室制取氨氣收集裝置應選用_____（填字母）； 發(fā)生裝置應選用_____（填字母）。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的步驟主要分以下七步：

①收集氣體；②將試管固定在鐵架臺上；③點燃酒精燈，給試管加熱； ④檢查裝置的氣密性；⑤將高錳酸鉀裝入試管中；⑥熄滅酒精燈； ⑦將導管撤離水槽

其中排列順序正確的是_____（填字母）

A ④⑤②③①⑦⑥ B ⑤④②③①⑦⑥ C ④⑤②③①⑥⑦

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究雙氧水濃度、溫度、是否有催化劑等因素對雙氧水分解產(chǎn)生氧氣速率的影響某研究小組設計下表中的實驗，并記錄了相關數(shù)據(jù)。

實驗序號

雙氧水的濃度

雙氧水體積（mL）

溫度（℃）

MnO2用量（g）

產(chǎn)生125mL氧氣所需時間（s）

①

5%

20

20

0.2

11

②

30%

20

20

0.2

2

③

30%

20

40

0

148

④

30%

20

90

0

82

⑤

﹣﹣

（1）通過實驗①和②對比，可以得出雙氧水濃度對反應速率影響的結論是_____。

（2）通過實驗_____（填實驗序號，下同）和_____對比可知，反應的速率與溫度有關。

（3）上述實驗最適于實驗室獲得氧氣的是_____，反應的化學方程式為_____。

（4）只有以上實驗_____（填“能”或“不能”）得出關于催化劑的使用對反應速率影響的結論嗎？如果能，寫出對比實驗的序號（填在橫線上）：如果不能，請再設計一組實驗進行驗證（填在表格“實驗⑤”中）_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學實驗基本操作正確的是（　　）

A. 點燃酒精燈B. 檢查氣密性

C. 滴加液體D. 給液體加熱

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