(5分)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2回答下列問(wèn)題:
(1)看實(shí)驗(yàn)1,將一瓶二氧化碳?xì)怏w沿?zé)髠?cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象是 ,這一現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳(答一條即可) 。
(2)看實(shí)驗(yàn)2,說(shuō)明濃硫酸具有 性,因此,在取用濃硫酸時(shí),要特別小心,如果不心將濃硫酸沾到皮膚上,正確的處理方法是 ,其中第二步處理的原理是(用化學(xué)方程式表示) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市、湖濱中學(xué)九年級(jí)第一次?蓟瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(10分)黃鐵礦(主要成分為FeS2,雜質(zhì)不含硫元素)是我國(guó)大多數(shù)硫酸廠制取硫酸的主要原料;瘜W(xué)課外活動(dòng)小組為測(cè)定某黃鐵礦中FeS2含量進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究(假設(shè)每步反應(yīng)均完全)。
【查閱資料】①4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2
②Na2SO3+H2O2=Na2SO4+H2O
【實(shí)驗(yàn)探究】
Ⅰ. 稱(chēng)取1.60 g黃鐵礦樣品放入下圖所示裝置(夾持和加熱裝置省略)的石英管中,從a處不斷地緩緩?fù)ㄈ肟諝,高溫灼燒石英管中的黃鐵礦樣品至反應(yīng)完全。
Ⅱ. 反應(yīng)結(jié)束后,將乙瓶中的溶液進(jìn)行如下處理:
【問(wèn)題討論】
(1)Ⅰ中裝置中甲瓶?jī)?nèi)盛放的試劑是氫氧化鈉溶液,其作用是 。
【含量測(cè)定】
(2)Ⅱ中最終得到的4.66g固體是 (填物質(zhì)的名稱(chēng)或化學(xué)式)。
(3)計(jì)算該黃鐵礦中FeS2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
【交流反思】
(4)如果缺少甲裝置,則最終測(cè)得FeS2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會(huì) (填“偏大”“偏小”或“不變”)。
(5)Ⅱ中證明所加BaCl2溶液過(guò)量的方法是 。
【拓展應(yīng)用】
工業(yè)上以黃鐵礦為原料生產(chǎn)硫酸的工藝流程圖如下所示:
(6)接觸室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸,但在實(shí)驗(yàn)中常需要用到較稀的硫酸。要把100g上述濃硫酸稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸,需要水的質(zhì)量是 g。硫酸是一種重要的化工產(chǎn)品,用途十分廣泛,請(qǐng)寫(xiě)出稀硫酸的一種用途 。
(7)依據(jù)生產(chǎn)硫酸的工藝流程圖,下列說(shuō)法正確的是 (填字母)。
A.為使黃鐵礦充分燃燒,需將其粉碎
B.催化劑能夠提高SO2的反應(yīng)速率和產(chǎn)量
C.SO2可做為生產(chǎn)硫酸的原料循環(huán)再利用
D.沸騰爐排出的礦渣可供煉鐵
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省九年級(jí)下學(xué)期第六次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
實(shí)驗(yàn)室常用一定濃度的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳固體混合來(lái)制取氧氣,現(xiàn)取34克過(guò)氧化氫溶液與3克二氧化錳混合,反應(yīng)后剩余物質(zhì)總質(zhì)量為36.2克。請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為 克;(2分)
(2)原過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(4分,要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省九年級(jí)下學(xué)期第六次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)原子的說(shuō)法正確的是
A.原子在化學(xué)變化中不能再分,只能重新組合
B.原子能構(gòu)成分子,但不能直接構(gòu)成物質(zhì)
C.碳—12原子和碳—13原子的中子數(shù)相同
D.原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子三種粒子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省黃岡教育網(wǎng)初三中考模擬試卷化學(xué)試卷B(解析版) 題型:填空題
(5分)通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)a、b儀器的名稱(chēng):a ;b 。
(2)實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,選用的發(fā)生裝置和收集裝置是(填裝置序號(hào)) 。
(3)已知CO2是一種密度比空氣大,且能溶于水的氣體。F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是 ,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果 (填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省黃岡教育網(wǎng)初三中考模擬試卷化學(xué)試卷B(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)下圖有關(guān)信息判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:
A.鎂離子(Mg2+)核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子
B.鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31
C.在化學(xué)反應(yīng)中,硫原子容易失去2個(gè)電子
D.鎂離子與硫離子的最外層電子數(shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省鄂州市九年級(jí)中考模擬理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
A、B、C、D、E、F、G為常見(jiàn)的物質(zhì),其中B、E、G屬于單質(zhì),反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式是____________。
(2)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:__________________________________。
(3)寫(xiě)出反應(yīng)③中生成紅色固體的化學(xué)方程式:______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省丹江口市初三適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,“○”和“●”分別表示兩種不同的原子:
由“”聚集成的物質(zhì) (填“可能”或“不可能”)是氧化物,參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)初三中考模擬(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(3分)下圖是轉(zhuǎn)化汽車(chē)尾氣中有害氣體(催化劑作用下)的微觀示意圖,請(qǐng)從微觀角度回答下列問(wèn)題:
(1)在該變化中發(fā)生改變的粒子是 ;
(2)將B中圖示補(bǔ)充完整;
(3)從B到C的變化實(shí)質(zhì)是: 。
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