“水是生命之源”。請回答下列與水有關(guān)的問題：

（1）魚類可以在水中呼吸，是因為水中溶有______________。

（2）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、____________。

（3）蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快，用分子的相關(guān)知識解釋原因是_____________________________。

 

（1）氧氣 （2）生活污染 （3）溫度越高，分子運動越快

【解析】

試題分析：（1）魚類可以在水中呼吸，是因為水中溶有一部分氧氣。

（2）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、和生活污染。

（3）蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快，是因為溫度越高，分子運動越快；從而使物質(zhì)的溶解加快。

考點：水污染、分子的基本性質(zhì)

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年陜西省寶雞市岐山縣初三上學期期中檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列氣體會污染空氣的是

A．二氧化硫 B．氧氣 C．氮氣 D．二氧化碳

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

在澳大利亞一塊栽種甘蔗的酸性紅土地里，由一些水泥灑落在這塊田地里，使得甘蔗產(chǎn)量突然提高了50％。已知水泥中含有氧化鈣、氧化鎂、氧化鉀等物質(zhì)，下列有關(guān)甘蔗增產(chǎn)的解釋較為合理的是

A．水泥能降低病蟲害的發(fā)生
B．水泥造成了土壤的板結(jié)
C．水泥中氧化鈣、氧化鎂、氧化鉀溶于水變成堿性物質(zhì)，與土壤中的酸中和，改良了土壤
D．水泥使土壤的酸性增強

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：[同步]2015年課時同步練習（人教版）7-1燃燒與滅火（解析版） 題型：選擇題

生活中有許多發(fā)熱發(fā)光的現(xiàn)象。通過化學學習，你認為發(fā)熱發(fā)光( )。

A．一定是化學變化

B．一定是燃燒

C．一定發(fā)生了氧化反應(yīng)

D．通常是一種能量向另一種能量的轉(zhuǎn)化

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：[同步]2015年課時同步練習（人教版）5-1-2化學方程式（解析版） 題型：選擇題

已知A＋2B===C＋D中，將A、B兩種物質(zhì)各10 g混合加熱，生成4 g C和8 g D，若A完全反應(yīng)，則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為____________。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：[同步]2015年課時同步練習（人教版）4-1愛護水資源（解析版） 題型：選擇題

為了保護水資源，下列做法中應(yīng)制止的是( )。

A．合理使用農(nóng)藥和化肥

B．加強對水資源的統(tǒng)籌規(guī)劃

C．往江河里傾倒垃圾

D．工業(yè)廢水處理達標后排放

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：[同步]2015年課時同步練習（人教版）3-3元素（解析版） 題型：填空題

化學從宏觀和微觀兩個角度認識物質(zhì)。

（1）圖甲是兩種元素在元素周期表中的信息，圖乙是鈉原子和氧原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

圖甲的橫線上填的是________，圖乙橫線上的數(shù)字是________。

（2）某原子的結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示�；卮饐栴}：

該原子核電荷數(shù)是________，核外電子層數(shù)有________層，電子總數(shù)為________個，最外層有電子數(shù)________個，在化學反應(yīng)中易________(填“失”或“得”)電子，成________(填“陽”或“陰”)離子。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：[同步]2015年課時同步練習（人教版）3-1分子和原子（解析版） 題型：填空題

下列圖示中，表示純凈物的是 ________(填序號，下同)，表示混合物的是________，由分子直接構(gòu)成的是________，由原子直接構(gòu)成的是________。

 

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：[同步]2015年課時同步練習（人教版）5-1-2化學方程式（解析版） 題型：選擇題

下圖是用來表示物質(zhì)間發(fā)生化學變化的模型示意圖，圖中、分別表示兩種不同元素的原子。能用該示意圖表示的反應(yīng)是( )。

A．2H2＋O2======2H2O

B．2H2O======2H2↑＋O2↑

C．2CO＋O2======2CO2

D．H2＋Cl2======2HCl

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案