8.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題:

(1)圖中?儀器①的名稱是酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑加熱時(shí)試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂.請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制氧氣的另外兩個(gè)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)通常情況下,硫化氫氣體是一種無(wú)色有臭雞蛋氣味的有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水,其水溶液叫氫硫酸(H2S).實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵固體與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B(填字母),若用D裝置收集該氣體,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入.為了防止中毒和污染空氣,多余的硫化氫氣體可用氫氧化鈉溶液吸收,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2S═Na2S+2H2O(氫硫酸跟稀鹽酸一樣,能與堿發(fā)生中和反應(yīng)).

分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣,加熱時(shí)試管口略向下傾斜是為了防止冷凝水倒流引起試管炸裂;
(3)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,硫化氫密度比空氣大,所以應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)氣,將空氣擠壓到集氣瓶上部排出,氫硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫化鈉和水.

解答 解:(1)標(biāo)號(hào)儀器是用來(lái)加熱的酒精燈;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;加熱時(shí)試管口略向下傾斜是為了防止冷凝水倒流引起試管炸裂;高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)用硫化亞鐵固體與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,硫化氫密度比空氣大,所以應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)氣,將空氣擠壓到集氣瓶上部排出;
硫化氫溶于水形成氫硫酸,氫硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+H2S═Na2S+2H2O;
故答案為:(1)酒精燈;
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;防止冷凝水倒流引起試管炸裂;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)B;a;2NaOH+H2S═Na2S+2H2O.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.今天又是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,老師拿出兩瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體.我們對(duì)此氣體展開(kāi)了一系列探究:
(1)①此氣體是什么物質(zhì)?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
猜想實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可能是:氧氣
②產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
③我想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取圖1中的B(填序號(hào)),收集裝置是C或E或F.

④如用圖2裝置收集該氣體,氣體由a端導(dǎo)入.
(2)我猜想該氣體還可能是另一種氣體,可以產(chǎn)生它的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.只用一種試劑就能判斷金屬鐵、銅、銀的活動(dòng)性順序,這種試劑是(  )
A.氯化鋁溶液B.稀鹽酸C.硫酸銅溶液D.硝酸銀溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.不能用鐵制容器盛裝硫酸銅溶液的原因是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(用化學(xué)方程式表示)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.從H、C、O、Na、Ca四種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑,用化學(xué)式按下列要求填空.
①化石燃料,沼氣的主要成分:CH4;
②用來(lái)改良酸性土壤的熟石灰:Ca(OH)2;
③食品工業(yè)中發(fā)酵粉成分之一的小蘇打:NaHCO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.閱讀下列短文并回答:
a.純凈的氮?dú)馐菦](méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體;
b.在放電的情況下,氮?dú)饽芘c氧氣直接化合生成一氧化氮?dú)怏w;
c.一氧化氮不易溶于水,常溫下易與空氣中的氧氣化合,生成二氧化氮?dú)怏w;
d.二氧化氮有毒,易溶于水,它溶于水后生成硝酸和一氧化氮;
e.科學(xué)家根據(jù)自然界存在的N2制取N3,后又制取出N5
(1)短文中描述氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的是b(填序號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)室制取一氧化氮?dú)怏w,宜用排水法收集.
(3)N2和N3化學(xué)性質(zhì)不相同(填“相同”或“不相同”),原因是分子構(gòu)成不同.
(4)用N2制取N3的微觀解釋是分子破裂,原子重新組合.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.對(duì)下列事實(shí)的解釋,不合理的是( 。
A.通過(guò)氣味辨別氮?dú)夂桶睔狻   》肿邮沁\(yùn)動(dòng)的,不同分子的性質(zhì)不同
B.氧氣經(jīng)壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中   壓強(qiáng)增大,分子之間的間隔變小
C.干冰升華為二氧化碳?xì)怏w    狀態(tài)變化,分子大小隨之變化
D.蔗糖在熱水中溶解更快     溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.我們身邊的下列物質(zhì),屬于純凈物的是( 。
A.黃銅B.純堿C.鹽酸D.玻璃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的5種無(wú)色氣體.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請(qǐng)寫(xiě)出你的推斷結(jié)果:BCO2,CCO,DH2,ECH4

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