19．只用一種試劑就能判斷金屬鐵、銅、銀的活動(dòng)性順序，這種試劑是（　�。�
A．氯化鋁溶液B．稀鹽酸C．硫酸銅溶液D．硝酸銀溶液

分析 驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱時(shí)，通常采取“三取中”的方法，即取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng)．

解答 解：在驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱時(shí)，通常采取“三取中”的方法，即取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng)．鐵、銀、銅三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是鐵、銅、銀，驗(yàn)證鐵、銀、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，若只用了一種試劑就得出了結(jié)論，這種試劑是硫酸銅溶液．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，去驗(yàn)證金屬的還原性強(qiáng)弱．一般規(guī)律“三取中”，即有三種金屬時(shí)取活動(dòng)性位于中間的金屬進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．溶液所具有的特征是（　　）
A．透明的B．無色的C．均一穩(wěn)定的D．純凈的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器名稱：①長頸漏斗②水槽．
（2）請(qǐng)寫出一種能用A裝置制取的氣體的化學(xué)式H2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
（3）寫出一種能用B裝置收集的氣體的化學(xué)式CO2，能用C裝置收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是不溶于水
（4）寫出裝置D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．在一定條件下，下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)變不能一步完成的是（　�。�
A．Na2CO3→CaCO3B．Fe2O3→FeC．CaO→Ca（OH）2D．CuO→Cu（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．公安干警在緝毒行動(dòng)中，訓(xùn)練有素的緝毒犬屢建奇功，嗅出毒品．從分子的角度解釋是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著B．分子間有間隙C．分子的體積很小D．分子可分解成原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)需要500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液．試求：
（1）配制該溶液需要NaOH固體的質(zhì)量為50g，水的質(zhì)量為450g；
（2）若用20%的NaOH溶液來配制該溶液，則需要20%的NaOH溶液的質(zhì)量是250g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．人類的生產(chǎn)生活離不開金屬，下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為銅、鐵、鋁．
（1）金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟③（填序號(hào)）選項(xiàng)關(guān)系最大．
①地殼中金屬元衷的含量；②金屬的導(dǎo)電性；③金屬的活動(dòng)性．
（2）為探究錳與鐵的金屬活動(dòng)性，在相同溫度下，取大小相同的兩種金屬薄片，用砂紙將表面擦光亮，分別投入等體積、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中反應(yīng)，觀察現(xiàn)象．請(qǐng)分析回答下列問題：
①兩種金屬投入鹽酸前用砂紙將表面擦光亮，其主要目的是A．
A．除去氧化膜，便于直接反應(yīng)
B．使表面不平整，易反應(yīng)
C．表面光亮，易觀察
D．提高金屬溫度，加快反應(yīng)速度
②根據(jù)下表中的現(xiàn)象填寫結(jié)論．
金屬鐵錳
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象放出氣泡速度緩慢放出氣泡速度較快
結(jié)論錳的活動(dòng)性大于鐵
③除了比較與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體速率的快慢，你還有其他化學(xué)方法可比較這兩種金屬恬動(dòng)性強(qiáng)弱嗎？請(qǐng)舉出一種方法（寫出原理即可）活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能將活動(dòng)性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來．
（3）將盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸的兩只燒杯，放在托盤天平左右兩盤上，調(diào)節(jié)至平衡，再向兩只燒杯中分別放入質(zhì)量相等的鎂和鐵，待反應(yīng)停止后，請(qǐng)判斷：
①若天平仍保持平衡，燒杯中一定沒有剩余的物質(zhì)是稀鹽酸．
②若天平失去平衡，則指針一定偏向放鐵的一邊．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題：

（1）圖中?儀器①的名稱是酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑加熱時(shí)試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂．請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制氧氣的另外兩個(gè)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）通常情況下，硫化氫氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，其水溶液叫氫硫酸（H2S）．實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵固體與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B（填字母），若用D裝置收集該氣體，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入．為了防止中毒和污染空氣，多余的硫化氫氣體可用氫氧化鈉溶液吸收，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2S═Na2S+2H2O（氫硫酸跟稀鹽酸一樣，能與堿發(fā)生中和反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．酸堿反應(yīng)與人們的日常生活和生產(chǎn)有密切的關(guān)系．
（1）由于人的胃液里有鹽酸，因此胃液分泌過多會(huì)引起胃病，服用含有氫氧化鋁的藥物可緩解病痛，其治療的化學(xué)原理為（用方程式表示）Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．
（2）人被蚊蟲叮咬后皮膚紅腫起泡，這是由于昆蟲在皮膚內(nèi)注入了少量的甲酸所致，把生活的用品牙膏涂在被咬的皮膚上，痛癢就會(huì)消失．

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