2．如圖A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)中常見(jiàn)的六種物質(zhì)，用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，用“-”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．己知反應(yīng)①產(chǎn)生2種沉淀，反應(yīng)②③④產(chǎn)生了3種不同的沉淀．回答下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式Ba（OH）2+CuSO4═BaSO4↓+Cu（OH）2↓．
（2）寫(xiě)出化學(xué)式：BNaOH，DH2SO4，
ECO2，F(xiàn)H2O．

分析 根據(jù)“反應(yīng)①產(chǎn)生2種沉淀”、“反應(yīng)②③④產(chǎn)生了3種不同的沉淀”、“A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)中常見(jiàn)的六種物質(zhì)”，結(jié)合圖框，則推測(cè)A為硫酸銅溶液，B為氫氧化鈉溶液，C為氫氧化鋇溶液，D為稀硫酸，E為二氧化碳，F(xiàn)為水，代入檢驗(yàn)．

解答 解：
根據(jù)“反應(yīng)①產(chǎn)生2種沉淀”、“反應(yīng)②③④產(chǎn)生了3種不同的沉淀”、“A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)中常見(jiàn)的六種物質(zhì)”，結(jié)合圖框，則推測(cè)A為硫酸銅溶液，B為氫氧化鈉溶液，C為氫氧化鋇溶液，D為稀硫酸，E為二氧化碳，F(xiàn)為水，代入檢驗(yàn)，符合題意．
（1）根據(jù)分析，反應(yīng)①，即氫氧化鋇溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化銅沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ba（OH）2+CuSO4═BaSO4↓+Cu（OH）2↓．
（2）根據(jù)分析，B、D、E、F的化學(xué)式分別為：NaOH、H2SO4、CO2、H2O．
故答案為：
（1）Ba（OH）2+CuSO4═BaSO4↓+Cu（OH）2↓．
（2）NaOH、H2SO4、CO2、H2O．

點(diǎn)評(píng) 此題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此類(lèi)題目，關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口，直接得出結(jié)論，然后利用順推或逆推或從兩邊向中間推斷，逐步得出其他結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，以下推理正確的是（　�。�
A．化合物是由不同種元素組成的，所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
B．氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含氧分子
C．燒堿、純堿、石灰水都能使酚酞試液變紅，所以能使酚酞變紅的物質(zhì)一定呈堿性
D．某燃料在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，所以該燃料中一定含有碳、氫、氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，是學(xué)好化學(xué)的方法之一，如圖是某同學(xué)對(duì)二氧化碳部分知識(shí)總結(jié)的網(wǎng)絡(luò)圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．碳的單質(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑
B．d能使紫色石蕊試液變紅
C．圖中各物質(zhì)之間的反應(yīng)可能涉及四種基本反應(yīng)類(lèi)型
D．C6H12O6屬于糖類(lèi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
探究鐵生銹的條件B．
探究燃燒的條件C．
探究鋁、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序D．
探究質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．為測(cè)定碳酸鈉和氯化鈉的混合物中兩種物質(zhì)的質(zhì)量比，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)流程和數(shù)據(jù)記錄如圖所示，回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出上述過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl；
（2）根據(jù)沉淀質(zhì)量列出參加反應(yīng)的氯化鈣質(zhì)量（x）的比例式為$\frac{111}{100}=\frac{x}{20g}$；
（3）樣品中碳酸鈉與氯化鈉的質(zhì)量比為212：117；
（4）要用60%的氯化鈣溶液配制該實(shí)驗(yàn)所用的氯化鈣溶液，需要水的質(zhì)量是74g
（5）向反應(yīng)后的濾液中加入65.9g水后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖表示了初中化學(xué)中一些常見(jiàn)物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)條件已省略）．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．利用反應(yīng)①可制得純堿
B．反應(yīng)②屬于復(fù)分解反應(yīng)
C．圈Ⅱ中的化學(xué)反應(yīng)說(shuō)明氧氣具有可燃性
D．圈Ⅱ中發(fā)生的反應(yīng)不一定都是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

14．已知A～N均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、C、D、M、F為氧化物，組成A與C的元素種類(lèi)相同；H為可溶性堿；固體X在B中充分燃燒可生成無(wú)色氣體D；E為常用建筑材料的主要成分．各物質(zhì)之間的相互關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)條件和生成物已省略）
（1）物質(zhì)A的化學(xué)式為：H2O2；
（2）物質(zhì)F的俗稱(chēng)為生石灰
（3）G和N反應(yīng)的現(xiàn)象為出現(xiàn)白色沉淀；
（4）D和G反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（4）該轉(zhuǎn)化過(guò)程中沒(méi)有涉及到的基本反應(yīng)類(lèi)型為置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．圖是六種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．用“-”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)．其中C和D含有兩種相同元素，且D為黑色氧化物，C的溶液呈藍(lán)色，B為干冰的氣態(tài)．試回答下列問(wèn)題：
（1）A與C反應(yīng)的化學(xué)方程為2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
（2）D與稀硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸減少，溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)樗{(lán)色
（3）在圖中寫(xiě)出A、B、C、D四種物質(zhì)（或溶質(zhì)）的化學(xué)式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法．以下是小東同學(xué)關(guān)于實(shí)驗(yàn)方面的某些歸納總結(jié)，請(qǐng)你幫助完成：
實(shí)驗(yàn)室中有些藥品需密封保存的原因：A．藥品能吸收空氣中的水蒸氣；B．藥品能與空氣中的某些成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
①該同學(xué)的歸納不完整，你還能補(bǔ)充的一種情況是藥品具有揮發(fā)性．
②寫(xiě)出一個(gè)符合情況A的藥品名稱(chēng)濃硫酸．
③寫(xiě)出一個(gè)符合情況B的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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