【題目】在一次化學(xué)課外活動(dòng)中,某同學(xué)想除去氯化鉀固體中混有的氯化銅(不引進(jìn)其他雜質(zhì))。化學(xué)老師為他提供了以下溶液:氫氧化鉀溶液、硫酸鈉溶液。該同學(xué)現(xiàn)取氯化鉀和氯化銅的混合物59.8 g,全部溶解在200 g水中,再加入60 g所選溶液,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量為310g。試回答:
(1)該同學(xué)所選的是________________溶液。
(2)計(jì)算混合物中氯化銅的質(zhì)量和反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字)
【答案】(1)氫氧化鉀
(2)混合物中氯化銅的質(zhì)量為13.5g 反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.7%
【解析】
試題分析:(1)除雜質(zhì)的原則:不能引入新的雜質(zhì),且不能將主要的物質(zhì)除去(即不能“玉石俱焚”),除去氯化鉀固體中混有的氯化銅,加入氫氧化鉀溶液,化學(xué)方程式為:CuCl2+2KOH==Cu(OH)2↓+2KCl(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律:可直接得出生成的Cu(OH)2沉淀的質(zhì)量=59.8 g+200 g+60 g-310g=9.8g,在根據(jù)反應(yīng):CuCl2+2KOH==Cu(OH)2↓+2KCl中CuCl2和的Cu(OH)2質(zhì)量關(guān)系,即可求出混合物中氯化銅的質(zhì)量,反應(yīng)后所得溶液為KCl溶液,溶質(zhì)KCl包括兩部分,一是生成了KCl,二是原混合物中也含有KCl
解:設(shè)混合物中氯化銅的質(zhì)量為x,生成的KCl質(zhì)量為y
CuCl2+2KOH==Cu(OH)2↓+2KCl
135 98 149
x 9.8g y
135:98=x: 9.8g x=13.5g
98:149=9.8g:y y=14.9g
故溶液中溶質(zhì)KCl質(zhì)量=59.8g-13.5g+14.9g=61.2g
反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=61.2g/310g×100%=19.7%
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【題目】“分子足球”C60發(fā)現(xiàn)之后不久,科學(xué)家相繼又發(fā)現(xiàn)另一種“分子足球”N60。一定條件下N60中積累的巨大能量會(huì)在一瞬間釋放出來(lái),是未來(lái)的火箭燃料。則N60屬于
A.混合物 B.化合物 C.金屬單質(zhì) D.非金屬單質(zhì)
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【題目】汶川大地震發(fā)生后,為解決當(dāng)?shù)鼐用竦娘嬘盟畣?wèn)題,衛(wèi)生部門(mén)采用了次氯酸鈣(Ca(ClO)2)漂白粉對(duì)水進(jìn)行殺菌消毒。則以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A、該物質(zhì)由三種元素組成
B、該物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)
C、該物質(zhì)中三種元素的質(zhì)量比依次為1﹕2﹕2
D、次氯酸鈣是鹽
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)某一主題知識(shí)歸納,正確的一組是
A、生活常識(shí):硬水與軟水——觀(guān)察顏色區(qū)別;
B、物質(zhì)鑒別:食鹽與亞硝酸鈉——品嘗味道;
C、安全常識(shí):長(zhǎng)時(shí)間堆放的柴草——要不時(shí)翻動(dòng);
D、“一定”與“不一定”:有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng);
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,正確的是
A.化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng) B.有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
C.含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì) D.含兩種元素的物質(zhì)一定是化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變化過(guò)程中,無(wú)氧氣產(chǎn)生的是
A.在過(guò)氧化氫溶液中加二氧化錳 B.植物的光合作用
C.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 D.石蠟燃燒
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