【題目】酸和堿是初中化學的重要內(nèi)容,請你根據(jù)所學知識回答問題。
(1)酸具有很多共同的化學性質,例如都能使石蕊溶液變______等,這是因為酸在水中都會解離出______;請你再列舉一種酸的共性______;
(2)氫氧化鈉是一種常見的堿,它在空氣中易吸收水分而潮解,該過程發(fā)生______(填“物理”或“化學”)變化,此外氫氧化鈉在空氣中還會與二氧化碳反應而變質,有關反應的化學方程式為______。
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【題目】小明同學很細心,他發(fā)現(xiàn)蠟燭剛熄滅時,總有一縷白煙冒出,這些白煙到底是什么物質呢?于是他在參加化學興趣小組的活動時提出這一問題。 小強同學猜測白煙是蠟燭燃燒時生成的二氧化碳( CO2 );小韋同學猜測白煙是蠟燭燃燒時生成的水蒸氣(H2O);小明同學則猜測白煙是石蠟受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣遇冷凝結而成的固體小顆粒。他們做了以下實驗:
(1)吹滅蠟燭,立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,目的是為了驗證_____同學的猜測。
(2)吹滅蠟燭,立即用一個干燥的燒杯罩住白煙,燒杯內(nèi)沒有出現(xiàn)水霧,證明白煙的成分不是_____。
(3)吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點燃白煙(注意不能與燭芯接觸), 發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃,說明白煙有可燃性,這為_____同學的猜測提供了證據(jù)。同時可排除白煙是_____的猜測,因為_____。
(4)若小明的猜測正確,則蠟燭產(chǎn)生白煙這一過程屬于_____(填“物理”或“化學”)變化。
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【題目】教材中的插圖不僅使教材美觀,還能圖文并茂地提供信息。下列說法正確的是
①海水制堿流程——直觀呈現(xiàn)氨堿法制純堿的過程
②地殼中的元素分布——地殼中各元素的地理分布
③健康飲食金字塔——指導人們科學膳食、合理營養(yǎng)
④空氣質量級別——空氣質量級別數(shù)值越大污染指數(shù)越小
A.①③B.①②C.②③D.①④
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【題目】類推是學習化學的一種重要方法,但盲目類推又可能得出錯誤結論以下類推正確的是( )
A.原子和分子均是微觀粒子,在化學變化中原子不能再分,則分子也不能再分
B.化學變化一定有新物質生成,有新物質生成的變化一定是化學變化
C.中和反應一定放熱,放熱的反應一定是中和反應
D.二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,能使澄清石灰水變渾濁的一定是二氧化碳
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【題目】推理是一種重要的化學思維方法,以下推理合理的是 。
A.單質中只含有一種元素,但是只含有一種元素的物質不一定是單質
B.水(H2O)通電生成氫氣(H2)和氧氣(O2),所以水分子中含有氫分子和氧分子
C.水(H2O)和過氧化氫(H2O2)的組成元素相同,所以它們的化學性質相同
D.氧化物一定含氧元素,含氧元素的物質一定是氧化物
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【題目】化工生產(chǎn)中需要對原料進行提純,以利于提高產(chǎn)品質量。經(jīng)測定,某氯化鈉樣品中混有硫酸鈉,為了除去雜質并制得純凈的氯化鈉固體,某學生設計如下方案:
①取樣,加水溶解,向其中加入過量的X溶液,得到懸濁液;
②向上述懸濁液中再加入過量的碳酸鈉溶液,過濾,得到澄清濾液;
③將澄清濾液蒸發(fā),得到純凈的氯化鈉固體。
請回答下列問題:
(1)蒸發(fā)時,玻璃棒起什么作用?_____
(2)加入X除去硫酸鈉時發(fā)生反應的化學方程式為:_____
(3)此實驗方案設計不嚴密,請你幫他制定改進措施_____。
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【題目】根據(jù)溶液的組成填寫下表:①~⑥填物質化學式,⑦填名稱。
溶液 | 硫酸溶液 | 碘酒 | 醫(yī)用酒精 | ⑦____________ |
溶質 | ①____________ | ③____________ | ⑤____________ | 白磷 |
溶劑 | ②____________ | ④____________ | ⑥____________ | 二硫化碳 |
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【題目】下列鑒別物質的方法中錯誤的是___________。
A.NH4NO3和NaOH固體:溶于水,比較溫度變化情況
B.NH4NO3和(NH4)2SO4固體:加熟石灰混合研磨后聞氣味
C.NH4Cl和尿素[CO(NH2)2]兩種化肥:用熟石灰粉末混合研磨聞氣味
D.磷礦粉[有效成分Ca3(PO4)2]和碳酸氫銨(NH4HCO3):加水,攪拌,觀察溶解情況
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【題目】有三瓶標簽模糊不清的無色溶液:稀鹽酸、澄清石灰水和氯化鈉溶液,下列試劑或用品不能將上述三種溶液一次鑒別出來的是()
A.MgCl2溶液
B.Na2CO3溶液
C.pH試紙
D.石蕊試液
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