【題目】空氣、水、燃料是人類(lèi)賴(lài)以生存的自然資源.
(1)人類(lèi)時(shí)刻都離不開(kāi)空氣,是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?/span>_____,空氣屬于_____(填物質(zhì)類(lèi)別).
(2)為了保護(hù)環(huán)境,用煤作燃料的煤爐要適當(dāng)增加進(jìn)風(fēng)口,使其充分燃燒,請(qǐng)解釋這種做法的原因是_____,若要達(dá)到低碳減排的目的,下列措施可行的是_____.
A 開(kāi)發(fā)新能源
B 減少化石燃料使用
C 將排出的二氧化碳?jí)嚎s液化埋入深海中
(3)自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用如圖表示:
圖乙所示反應(yīng)的基本類(lèi)型為_____.
(4)實(shí)驗(yàn)室中硬水轉(zhuǎn)化成軟水的方法是_____;
(5)水蒸發(fā)時(shí)_____(微粒)沒(méi)有發(fā)生變化,只是_____改變,電解水時(shí)_____發(fā)生改變.
【答案】供給呼吸 混合物 與氧氣充分接觸,使煤燃燒充分 AB 分解反應(yīng) 蒸餾 水分子 分子間隔 水分子
【解析】
(1)人類(lèi)時(shí)刻都離不開(kāi)空氣,是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽芄┙o呼吸;空氣中含有氧氣、氮?dú)獾榷喾N物質(zhì),屬于混合物;
(2)這種做法有利于節(jié)能的原因是增大了煤與氧氣的接觸面積,增加了氧氣量,使燃料(煤)充分燃燒,提高了燃料的利用率,從而節(jié)約了能源;要達(dá)到低碳減 排的目的,改變?nèi)剂辖Y(jié)構(gòu)、開(kāi)發(fā)新能源、減少化石燃料使用都是可行性措施;
(3)圖乙表示物質(zhì) D 分解生成化合物 C 和單質(zhì) E,屬于一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的分解反應(yīng);
(4)實(shí)驗(yàn)室中硬水轉(zhuǎn)化成軟水的方法是蒸餾;
(5)水蒸發(fā)時(shí)水分子沒(méi)有發(fā)生變化,只是分子間隔改變,電解水時(shí)水分子發(fā)生改變;
故答案為:
(1)供給呼吸;混合物;(2)與氧氣充分接觸,使煤燃燒充分;AB;(3)分解反應(yīng);(4)蒸餾;(5)水分子;分子間隔;水分子.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)鋁元素的質(zhì)子數(shù)是_____;與氧元素形成的化合物的化學(xué)式是_____。
(2)C粒子屬于_____ (填“原子”、“陰離子”或“陽(yáng)離子”);若D為原子,則x=_____.
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的是_____(填序號(hào))。
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_____(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組將少量氫化鈣(CaH2)溶于水,形成了無(wú)色透明的溶液,再向其中加入碳酸鈉溶液,有沉淀產(chǎn)生,經(jīng)過(guò)濾后得到濾渣和濾液。然后進(jìn)行了濾渣驗(yàn)證和濾液溶質(zhì)成分的探究。
(1)(查閱資料)氫化鈣在常溫下能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
(2)(交流驗(yàn)證)濾渣只能是碳酸鈣,用鹽酸驗(yàn)證此濾渣的化學(xué)方程式為______________。
(3)(提出問(wèn)題)濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
(4)(猜想假設(shè))猜想一:NaOH
猜想二:NaOH和Na2CO3
猜想三:NaOH和________。
猜想四:NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2
(5)(討論分析)經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為最不合理的是猜想____,原因是______________。
(6)(實(shí)驗(yàn)與結(jié)論)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟I:取少量濾液,向其中加入足量鹽酸溶液 | ________ | 猜想二不成立 |
步驟Ⅱ:另取少量濾液,向其中滴入適量Na2CO3溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想____成立 |
(7)(拓展延伸)在分析反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除考慮生成物外,還需考慮___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)我市盛產(chǎn)石灰石,主要成分是CaC03。某同學(xué)為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。取一定量的石灰石樣品研碎和100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸放入燒杯中。在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中對(duì)燒杯及其中的剩余物進(jìn)行了五次稱(chēng)量,記錄數(shù)據(jù)如下表:(假設(shè)反應(yīng)勻速進(jìn)行;雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng),燒杯的質(zhì)量為25g。)
反應(yīng)時(shí)間/s | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
燒杯和藥品質(zhì)量/g | 137.8 | 135.6 | m | 134.5 | 134.5 |
請(qǐng)計(jì)算:
(1)表中的“m”為_(kāi) g;
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計(jì)算結(jié)果精確至0.1 % )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源、萬(wàn)物之基,是人類(lèi)寶貴的自然資源,我們每個(gè)人都要關(guān)心水愛(ài)護(hù)水、節(jié)約用水。
(1)我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo):
a不得呈現(xiàn)異色 b不得有異味 c應(yīng)澄清透明 d不得含有細(xì)菌和病毒。
其中“ab指標(biāo)”可以通過(guò)利用___________的吸附性達(dá)到。
(2)生活中可以采用_____________區(qū)分硬水和軟水,可以通過(guò)______________的方法降低水的硬度。
(3)過(guò)濾的主要儀器名稱(chēng):鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、___________________、燒杯、玻璃棒。其中玻璃棒的作用是____________________。
(4)過(guò)濾完的發(fā)現(xiàn)液體仍然渾濁,除了儀器不干凈,還有可能的原因是:_____________(列舉1條)
(5)下列過(guò)濾裝置及其操作的簡(jiǎn)圖(部分儀器省略,玻璃棒靠在了三層濾紙上)其中正確的是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥﹣青蒿素(C15H22O5)和雙氫青蒿素成為2015年度諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得住之一,請(qǐng)回答:
(1)C15H22O5中碳原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為_____;
(2)C15H22O5的相對(duì)分子質(zhì)量是_____.
(3)C15H22O5中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、干燥、收集和氣體凈化實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器)。試根據(jù)題目要求,回答下列問(wèn)題
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):a_____; b_____。
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,首先應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____。
(3)在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取干燥的氧氣時(shí),所選用的裝置為_____(填寫(xiě)裝置的字母代號(hào)),寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;過(guò)氧化氫溶液如果敞口放置,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)減小,原因是_____。
(4)檢驗(yàn)集氣瓶中的氣體為氧氣的具體方法是_____。
(5)氧氣是一種比較活潑的氣體,常溫下能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),寫(xiě)出鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式_____。
(6)如果用銅來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,寫(xiě)出涉及的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示,請(qǐng)仔細(xì)閱讀,根據(jù)標(biāo)簽完成下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出硫酸根離子的符號(hào)________,
(2)寫(xiě)出中右上角數(shù)字“2”的意義_______________;
(3)偏硅酸鈉的化學(xué)式為________,其中硅元素化合價(jià)為________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】成語(yǔ)是我國(guó)文化瑰寶,請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示下列成語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容中帶點(diǎn)的字
(1)金戈鐵馬:寫(xiě)出其中一種金屬的元素符號(hào)__________________________;
(2)添油加醋:白醋中含有氫離子_______________________________;
(3)水乳交融:水中氧元素的化合價(jià)___________________________ ;
(4)信口雌黃:雌黃即三硫化二砷(砷的元素符號(hào) As),該物質(zhì)的化學(xué)式__________________________。
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