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【題目】某礦泉水標簽的部分內容如圖所示，請仔細閱讀，根據標簽完成下列相關問題：

（1）寫出硫酸根離子的符號________，

（2）寫出中右上角數字“2”的意義_______________；

（3）偏硅酸鈉的化學式為________，其中硅元素化合價為________。

【答案】 每個 帶兩個單位的正電荷

【解析】

解：（1）1個硫酸根離子帶2個單位負電荷，SO42-可以表示硫酸根離子；

（2）離子符號右上角的數字代表每個離子所帶的電荷數， 中右上角數字“2”的意義為每個鈣離子帶兩個單位正電荷；

（3）偏硅酸為H2SiO3，所以偏硅酸根顯-2價，偏硅酸鈉的化學式為Na2SiO3，在偏硅酸鈉中，鈉元素的化合價是+1，氧元素的化合價是-2，設硅元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）×2+x+（-2）×3=0，則x=+4價。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下圖回答問題：

（1）儀器名稱：①_______；②______。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置____（選填序號）和D組合，反應的化學方程式為_____，二氧化錳的作用是_____。

（3）實驗室可用裝置B或C制H2，C裝置相對于B的優(yōu)點是____；用E裝置收集H2,氣體應從_____（選填“a”或“b”）端通入。

（4）用如圖甲裝置可以制得NH3，生石灰和水發(fā)生反應的化學方程式為____，該反應___（填“放熱”或“吸熱”)，要除去NH3中的水蒸汽應收氣體通過如圖______裝置。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣、水、燃料是人類賴以生存的自然資源．

（1）人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能_____，空氣屬于_____（填物質類別）．

（2）為了保護環(huán)境，用煤作燃料的煤爐要適當增加進風口，使其充分燃燒，請解釋這種做法的原因是_____，若要達到低碳減排的目的，下列措施可行的是_____．

A 開發(fā)新能源

B 減少化石燃料使用

C 將排出的二氧化碳壓縮液化埋入深海中

（3）自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應，其反應的微觀過程可用如圖表示：

圖乙所示反應的基本類型為_____．

（4）實驗室中硬水轉化成軟水的方法是_____；

（5）水蒸發(fā)時_____（微粒）沒有發(fā)生變化，只是_____改變，電解水時_____發(fā)生改變．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.如圖是“電解水實驗”的裝置圖，根據所學知識回答問題：

（1）實驗前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是_______________。

（2）試管A中所得氣體是________，檢驗試管B中氣體的方法是_________。

（3）通過該實驗能得到的結論是_________。（答出一點即可）

Ⅱ.根據下圖回答問題：

（1）如圖，儀器A可用于收集或貯存少量氣體或用于做某些氣體性質實驗，儀器A的名稱是________。

（2）如圖B，在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，事先在容器底部放水或細沙的原因是：_____________。

（3）如圖C，貯存某氣體的儀器正放在桌面上，由此可推測出該氣體具有_________的性質。

（4）如圖D，用排水集氣法收集氣體時，要收集的氣體應從___________（選填“a”或“b”）口通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為確定水的組成，某興趣小組的同學對此進行了實驗探究。

（提出問題）水是由什么組成的？

（查閱資料）通過電解水和點燃氫氣證明燃燒產物的方法均可證明水的組成。

（設計實驗）興趣小組的同學設計了如圖所示的實驗來探究水的組成，其中圖甲是電解水的實驗裝置，圖乙實驗是將電解水產生的氫氣直接緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅（可吸收水份干燥氣體）的儀器C，并在導管口d處將氣體點燃，然后把盛有冷水的燒杯置于如圖乙所示的位置。

（實驗與結論）（1）圖甲中玻璃管a和玻璃管b得到氣體的體積比為____________；檢驗b管中產物的方法是________________，（寫出具體操作）________________。

（2）圖乙所示的實驗過程中可以觀察到的實驗現象是導管口d處有________色火焰；燒杯底部有_________。

（3）寫出實驗甲中反應的文字表達式_____________；該反應屬于___________（填反應的基本類型）；

（4）實驗甲中沒有發(fā)生變化的微是_________和__________。

（5）由以上實驗探究可以得到的有關水的組成的結論是__________。

（反思提升）（6）由此，你還能得出的微觀結論是___________。（寫一個）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）用化學用語填空：

①2個氮氣分子________

②2個亞鐵離子____

③2個硝酸根離子_________

④天然氣的主要成分 _________

（2）“潔廁靈”與“漂白精”不能混用,二者若混合易產生一種有毒氣體X。反應原理為:,則X的化學式為_________________

（3）在一個密閉容器內有四種物質，在一定條件下充分反應，一段時間后，測得反應前后各物質的質量如下：

物質

M

N

Q

P

反應前的質量（g）

18

1

2

32

反應后的質量（g）

待測

26

2

12

①待測值為_________②該變化的基本反應類型是_________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】南昌大學研發(fā)的“硅襯底高光效GaN基藍色發(fā)光二極管技術”獲得2015年國家技術發(fā)明一等獎。請回答下列問題:

（1）圖甲是鎵在元素周期表中的信息以及原子結構示意圖，鎵的原子序數為______，圖乙中原子結構示意圖所對應的元素與鎵元素的化學性質相似的是______（填字母）。

（2）A、B、C、D中屬于金屬元素的粒子是______（填字母）;寫出C與氧氣反應生成的氧化物的化學式_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗課上，同學們設計以下二種實驗方案均能達到實驗目的，各方案操作如圖所示：

（1）圖A：向外拉注射器，若裝置氣密性良好，將觀察到_____現象。

（2）圖B：點燃燃燒匙中過量的紅磷，伸入集氣瓶中充分反應并冷卻后，打開彈簧夾可觀察到_____現象。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有Fe﹣Ag、Fe﹣Cu、Fe﹣Al、Fe﹣Zn四種鐵的合金，取其中一種合金樣品5.6g，跟足量稀硫酸反應，得到0.3g H2，則此合金樣品可能是（　�。�

A. Fe﹣Ag合金B. Fe﹣Cu合金C. Fe﹣Al合金D. Fe﹣Zn合金

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