分析 (1)從自然水到飲用水的主要步驟是吸附、過濾、沉淀、蒸餾解答.
(2)根據(jù)已有的水的凈化的知識(shí)進(jìn)行分析解答,過濾能除去水中的不溶性雜質(zhì);
(3)根據(jù)氯氣具有殺菌性解答;
(4)根據(jù)用pH試紙可以測(cè)水的酸堿度解答;
(5)根據(jù)保護(hù)水管的措施解答.
解答 解:
(1)A、人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí),血糖合成糖元和血糖分解的作用就會(huì)減弱,結(jié)果會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值,一部分血糖就會(huì)隨尿排出體外,形成糖尿.糖尿是糖尿病的特征之一.符合題意;
B、艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征,是由人類缺陷病毒(HIV)引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染。滩〉膫鞑ネ緩接腥齻(gè):性傳播、血液傳播、母嬰傳播,符合題意;
C、水中的細(xì)菌超標(biāo),腹瀉應(yīng)該是大腸桿菌超標(biāo)了.不符合題意.
(2)步驟②沉淀池所起的作用是使泥沙沉積至底部,故填:C;
(3)氯氣(Cl2)是一種黃綠色的有毒氣體,能溶于水(溶解性不大),并能與水反應(yīng):Cl2+H2O═HCl+HClO(次氯酸).氯氣溶于水所得的溶液成為氯水,氯水除了具有消毒作用,還具有漂白作用.
(4)在水質(zhì)檢驗(yàn)這一步驟中,水的酸堿度是一重要指標(biāo).可以用pH試紙來測(cè)定.
(5)冬天水管中的自來水可能結(jié)冰,會(huì)使水管破裂.為保護(hù)水管,可以在水管外加保溫材料.
答案:
(1)AB;
(2)C;
(3)不是,氯氣(Cl2)是一種黃綠色的有毒氣體,能溶于水(溶解性不大),并能與水反應(yīng):Cl2+H2O═HCl+HClO(次氯酸).氯氣溶于水所得的溶液成為氯水,氯水除了具有消毒作用,還具有漂白作用;
(4)pH試紙;
(5)在水管外加保溫材料.
點(diǎn)評(píng) 熟悉水的凈化過程,并知道每個(gè)流程所起的作用,以及檢驗(yàn)硬水和軟化硬水的方法是解答本題的關(guān)鍵.化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,要學(xué)好化學(xué)知識(shí),為生產(chǎn)、生活服務(wù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用水區(qū)分氫氧化鈉與硝酸銨固體 | |
B. | 用燃著木條區(qū)分二氧化碳與氮?dú)?/td> | |
C. | 用氧化銅粉末區(qū)分稀鹽酸與稀硫酸 | |
D. | 用酚酞試液檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稀有氣體用于制作霓虹燈 | B. | 氧氣用于醫(yī)療急救 | ||
C. | 用84消毒液漂白織物 | D. | 燃燒蠟燭照明 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 該實(shí)驗(yàn)可用于檢驗(yàn)植物呼吸作用產(chǎn)生CO2 | |
B. | 若裝置丙不遮光,從裝置丁出來的氣體能助燃 | |
C. | 裝置丙中的植物換成萌發(fā)的種子,裝置丁中不會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象 | |
D. | 裝置甲的作用是吸收鼓入空氣中的CO2,避免對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 茶氨酸屬于有機(jī)高分子化合物 | |
B. | 茶氨酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比是6:1 | |
C. | 茶氨酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 | |
D. | 一個(gè)茶氨酸分子中含有一個(gè)氨分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生活中通過煮沸可以降低水的硬度 | |
B. | 做饅頭時(shí),向發(fā)酵后的面團(tuán)中加入適量的小蘇打可使蒸熟的饅頭疏松多孔 | |
C. | 包裝食品使用的聚乙烯塑料袋,用加熱的方法封口 | |
D. | 在煤爐上放一壺水防止一氧化碳中毒 |
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