下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是

A．同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B．用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料

C．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D．反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省揚州市九年級上10月質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。

①為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計以下對比實驗：

Ⅰ．將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱

Ⅱ．將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱

在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢。

Ⅰ中反應(yīng)的文字表達式是 ；Ⅱ中x的值應(yīng)為________g。

②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

Z

雙氧水的質(zhì)量[來

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積

Ⅰ

50.0g

1%

0.1g

9mL

Ⅱ

50.0g

2%

0.1g

16mL

Ⅲ

50.0g

4%

0.1g

31mL

本實驗中，測量O2體積的裝置應(yīng)是___________（填編號）。

本實驗中，為準(zhǔn)確測得相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積，應(yīng)在 （填編號）開始收集。

a．導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時 b．導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時

實驗結(jié)論：在相同條件下，_______________，雙氧水分解得越快。

丙用如圖裝置進行實驗，通過比較 也能達到實驗?zāi)康摹?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省鹽都市九年級上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列實驗現(xiàn)象的描述，正確的是

A．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵

B．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧

C．將木炭放入氧氣中，發(fā)出白光，放出熱量，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體

D．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成一種無色有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省泰州市九年級上階段測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)生用托盤天平稱取3.3g食鹽，稱量時指針若左偏，此時應(yīng)該

A．增加藥品 B．減少藥品

C．增加砝碼 D．減少砝碼

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省九年級上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進行了如下探究。

（1）寫出蠟燭在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)文字表達式： 。

（2）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？

點燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖所示）。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 （填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。

（3）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？

物質(zhì)

熔點╱℃

沸點╱℃

燃燒時溫度╱℃

石蠟

50∽70

300∽550

約600

鐵

1535

2750

約1800

鈉

97.8

883

約1400

【查閱資料】

由該表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其 （填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關(guān)。由此推測：鈉在燃燒時， （填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生。

（4）木炭在氧氣中燃燒沒有火焰，但生活中同樣的木炭燃燒時會產(chǎn)生火焰，其原因可能是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省九年級上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

做實驗一定要注意先后順序，如果先后順序錯誤，可能會導(dǎo)致實驗失敗，甚至產(chǎn)生嚴(yán)重后果。下列有關(guān)用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，先后順序正確的是

A．檢查裝置氣密性時，先用手緊握試管的外壁，再把導(dǎo)管伸入水中

B．加熱時先對試管進行預(yù)熱，再對準(zhǔn)藥品部位進行加熱

C．先將高錳酸鉀裝入試管，再檢查裝置的氣密性

D．實驗完畢，先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管移出水面

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆吉林長春一五六中等九年級上素質(zhì)教育研討考試一化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下面是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

(1)圖中粒子共能表示 種元素。

(2)圖中表示的陽離子是 (用離子符號表示，下同)，表示的陰離子是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆吉林長春一五六中等九年級上素質(zhì)教育研討考試一化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學(xué)實驗儀器中不能用于加熱的是

A．燃燒匙 B．蒸發(fā)皿 C．量筒 D．試管

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省慶云縣九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖示實驗操作中正確的是（ ）

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同步練習(xí)冊答案