做實驗一定要注意先后順序,如果先后順序錯誤,可能會導致實驗失敗,甚至產(chǎn)生嚴重后果。下列有關用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中,先后順序正確的是
A.檢查裝置氣密性時,先用手緊握試管的外壁,再把導管伸入水中
B.加熱時先對試管進行預熱,再對準藥品部位進行加熱
C.先將高錳酸鉀裝入試管,再檢查裝置的氣密性
D.實驗完畢,先熄滅酒精燈,再把導管移出水面
科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省揚州市九年級上10月質(zhì)檢化學試卷(解析版) 題型:填空題
現(xiàn)有四種物質(zhì):①干冰、②氦氣、③酒精、④氮氣、⑤碳酸氫銨⑥金屬鎂,請選擇相應物質(zhì)的序號填空:
(1)空氣中含量最多的氣體是 (2)實驗室中常用的燃料是
(3)可用于人工降雨的是 (4)探空氣球中常填充的氣體是
(5)可用作化肥的是 (6)可用來制造信號彈的是
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省泰州市九年級上階段測化學試卷(解析版) 題型:推斷題
A—G是初中常見的幾種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系,已知A、C是無色液體且含有的元素種類相同,B、F是無色氣體,D、G是黑色固體,E在純凈的B中燃燒火星四射,回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A D G
(2)寫出A→B的表達式 ,該反應屬于 反應(選填“化合”或“分解”);
(3)在做B→G的燃燒實驗時,通常在集氣瓶中裝入少量水的目的是 ;
(4)F物質(zhì)在大氣中排放過多會引起
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省九年級上第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是
A.同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
B.用相同容積的試管制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料
C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D.反應時間較長的是高錳酸鉀
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科目:初中化學 來源:2017屆吉林長春一五六中等九年級上素質(zhì)教育研討考試一化學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗裝置圖。
(1) 請指出帶標號儀器的名稱:
A. B.
(2) 反應的文字表達式
(3) 實驗室采用加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水收集,回顧相關實驗并回答下列問題:
① 常在試管口塞一團棉花,其目的是 。
② 試管口略向下傾斜,防止 。
③ 用排水法收集氣體時,當氣泡 冒出時再開始收集,氧氣收集后,要先 ,再 ,目的是 。
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科目:初中化學 來源:2017屆吉林長春一五六中等九年級上素質(zhì)教育研討考試一化學試卷(解析版) 題型:填空題
石灰水露置在空氣中一段時間后,液面會形成一層白色薄膜,原因是空氣中含有 ;松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了,證明了空氣中含有 。
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科目:初中化學 來源:2017屆福建省泉州市九年級上第一次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
構建、網(wǎng)絡是一種重要的學習方法。如圖是某同學構建的有關氧氣的獲取和性質(zhì)的知識網(wǎng)絡圖。請根據(jù)該圖,回答有關問題:
(1)轉(zhuǎn)化①可以是純凈的氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色的火焰,該反應的文字表達式是:
(2)實驗室用轉(zhuǎn)化③獲得氧氣時,通常還要加入一定量的二氧化錳,其中二氧化錳的作用是
(3)轉(zhuǎn)化④是氧氣的化學性質(zhì)之一,常利用該反應來測量空氣中氧氣的體積分數(shù),該反應的文字表達式為: ,該反應屬于 反應。
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科目:初中化學 來源:2016屆山東省慶云縣九年級上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于化學的看法錯誤的是
A.化學的發(fā)展必然導致生態(tài)環(huán)境的惡化 B.化學會在環(huán)境保護中發(fā)揮重要作用
C.化學可以為人類研制新能源 D.化學可以為人類研制新材料
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