雪碧等飲料中常含的一種酸
 
（填名稱），其形成的化學方程式為
 
．
考點：二氧化碳的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)雪碧等飲料中常含的一種酸，應是易分解的，并且是對人體無污染的物質(zhì)，故應是碳酸解答；
解答：解：雪碧等飲料中常含的一種酸，應是易分解的，并且是對人體無污染的物質(zhì)，故應是碳酸，化學式為H2CO3；二氧化碳和水反應生成碳酸，反應的化學方程式為：CO2+H2O═H2CO3．
答案：碳酸   CO2+H2O═H2CO3
點評：主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

欲將粗鹽提純?nèi)缓笥盟镁}配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液．下列說法正確的是（　　）
A、粗鹽過濾時，用玻璃棒攪拌加快過濾的速度
B、蒸發(fā)濾液時，可以不用玻璃棒
C、配制溶液需要經(jīng)過計算、稱量、溶解、裝瓶貼標簽等步驟
D、配制溶液時必須使用的儀器有托盤天平、酒精燈、量筒、燒杯、玻璃棒等

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科目：初中化學 來源： 題型：

含碳物質(zhì)是中學化學中研究的重要內(nèi)容．
（1）“低碳”倡導低能量、低消耗，主要是為了減少
 
（填化學式）的排放量．
（2）丁烷（C4H10）是液化石油氣的成分之一，丁烷完全燃燒后與甲烷完全燃燒后的產(chǎn)物相同，其化學反應方程式是
 
．
（3）科學家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術，將CO2和H2 以一定比例混合，在一定條件下反應，生成一種重要的化工原料和水．請在括號中填寫該化工原料的化學式：
2CO2+6H2═1
 
+4H2O
（4）為了減慢大氣中CO2含量的增加，以下建議可行的是（填序號）
 
．
①開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源；
②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料；
③大量植樹造林，禁止亂砍濫伐．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧氣具有
 
性，在燃燒反應中是
 
性．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學課外小組的同學，在實驗室實驗時發(fā)現(xiàn)一瓶標簽破損的無色溶液（如圖）．
這瓶溶液是什么物質(zhì)？在老師的指導下，同學們首先提出猜想并進行了
如下的實驗探究活動，請在空白處完成相應內(nèi)容．
【提出猜想】猜想1：水    猜想2：
 
；
【設計實驗】在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該
無色溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡．并放出大量的熱．
①檢驗生成該氣體的方法
 
；
②反應的文字表達式為
 
．
【實驗結(jié)論】二氧化錳在此實驗的反應中起
 
作用，原猜想
 
成立．

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科目：初中化學 來源： 題型：

加熱高錳酸鉀制取氧氣，為什么要在試管口塞一團棉花，而加熱氯酸鉀不用？

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關氧氣的敘述正確的是（　�。�
A、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰
B、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體三氧化二鐵
C、在無二氧化錳的條件下加熱氯酸鉀，就不會產(chǎn)生氧氣
D、課本上測定空氣中氧氣含量的實驗中，若將紅磷換成木炭實驗會失敗

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科目：初中化學 來源： 題型：

在實驗室配制氫氧化鈉溶液時，
 
（選填“要”或“不要”）用到玻璃棒．

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科目：初中化學 來源： 題型：

欲使pH=6的溶液變成pH=8的溶液，可加入（　�。�
A、水B、氫氧化鈉
C、稀硫酸D、PH=0的溶液

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同步練習冊答案