雪碧等飲料中常含的一種酸
 
（填名稱），其形成的化學(xué)方程式為
 
．
考點(diǎn)：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)雪碧等飲料中常含的一種酸，應(yīng)是易分解的，并且是對人體無污染的物質(zhì)，故應(yīng)是碳酸解答；
解答：解：雪碧等飲料中常含的一種酸，應(yīng)是易分解的，并且是對人體無污染的物質(zhì)，故應(yīng)是碳酸，化學(xué)式為H2CO3；二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O═H2CO3．
答案：碳酸   CO2+H2O═H2CO3
點(diǎn)評：主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，既包含對化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號(hào)的書寫
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

欲將粗鹽提純?nèi)缓笥盟镁}配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液．下列說法正確的是（　　）
A、粗鹽過濾時(shí)，用玻璃棒攪拌加快過濾的速度
B、蒸發(fā)濾液時(shí)，可以不用玻璃棒
C、配制溶液需要經(jīng)過計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽等步驟
D、配制溶液時(shí)必須使用的儀器有托盤天平、酒精燈、量筒、燒杯、玻璃棒等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)中研究的重要內(nèi)容．
（1）“低碳”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少
 
（填化學(xué)式）的排放量．
（2）丁烷（C4H10）是液化石油氣的成分之一，丁烷完全燃燒后與甲烷完全燃燒后的產(chǎn)物相同，其化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
．
（3）科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2 以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料和水．請?jiān)诶ㄌ?hào)中填寫該化工原料的化學(xué)式：
2CO2+6H2═1
 
+4H2O
（4）為了減慢大氣中CO2含量的增加，以下建議可行的是（填序號(hào)）
 
．
①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉矗?br />②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料；
③大量植樹造林，禁止亂砍濫伐．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣具有
 
性，在燃燒反應(yīng)中是
 
性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)課外小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液（如圖）．
這瓶溶液是什么物質(zhì)？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們首先提出猜想并進(jìn)行了
如下的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，請?jiān)诳瞻滋幫瓿上鄳?yīng)內(nèi)容．
【提出猜想】猜想1：水    猜想2：
 
；
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該
無色溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡．并放出大量的熱．
①檢驗(yàn)生成該氣體的方法
 
；
②反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化錳在此實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)中起
 
作用，原猜想
 
成立．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

加熱高錳酸鉀制取氧氣，為什么要在試管口塞一團(tuán)棉花，而加熱氯酸鉀不用？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是（　　）
A、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
B、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體三氧化二鐵
C、在無二氧化錳的條件下加熱氯酸鉀，就不會(huì)產(chǎn)生氧氣
D、課本上測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，若將紅磷換成木炭實(shí)驗(yàn)會(huì)失敗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室配制氫氧化鈉溶液時(shí)，
 
（選填“要”或“不要”）用到玻璃棒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

欲使pH=6的溶液變成pH=8的溶液，可加入（　�。�
A、水B、氫氧化鈉
C、稀硫酸D、PH=0的溶液

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