在實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放日里,幾個(gè)小組的同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)桌前,桌上都擺放有下列儀器(藥品省略):
⑴ 第一組組長(zhǎng)讓大家完成的第一個(gè)任務(wù)是寫(xiě)出儀器的名稱(chēng),某同學(xué)完成任務(wù)的情況如上圖所示,其中名稱(chēng)有錯(cuò)誤的是 (填字母)。
⑵ 第一組準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,寫(xiě)出該反應(yīng)的的符號(hào)表達(dá)式:
,他們選用的儀器為 (填字母),此組同學(xué)還問(wèn)老師要了一團(tuán)棉花,棉花的作用是: 。
⑶ 第二組同學(xué)選擇a、b、d、g組合制取氧氣,所用的氣體收集方法叫做 ,寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式: ,檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是 。
⑷ 第二組同學(xué)接著又做了如右圖的實(shí)驗(yàn)——尋找過(guò)氧化氫
分解的新催化劑。白色點(diǎn)滴板是帶有空穴的白色瓷板,可用
作微型化學(xué)反應(yīng)。在將一定量的紅磚粉、硫酸銅溶液……分
別加入點(diǎn)滴板中,再分別滴入過(guò)氧化氫溶液(如圖所示),
觀察到過(guò)氧化氫溶液產(chǎn)生氣泡的速率加快。據(jù)此現(xiàn)象得出
結(jié)論:紅磚粉、硫酸銅溶液等也能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。
小紅認(rèn)為不正確,理由一:未探究它們的質(zhì)量是否不變;理由二:
。白色點(diǎn)滴板作為反應(yīng)容器的優(yōu)點(diǎn)有 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列是對(duì)河水的處理步驟:河水 → A(明礬)→ B(沉淀)→ C(過(guò)濾)→ D(漂白粉)→ 凈水
(l)可以除去懸浮雜質(zhì)的步驟是 ,題中的“凈水”是(純
凈物、混合物) 其原因是 。
(2)下圖是實(shí)驗(yàn)室中過(guò)濾操作示意圖.回答下列問(wèn)題:圖中A的
名稱(chēng)是 ,在過(guò)濾操作中,B的作用是 。過(guò)濾時(shí)漏斗下端管口應(yīng) .
(3)凈水劑漂白粉的有效成分是次氯酸鈣,它露置在空氣中易與空氣中的水和二氧化碳作用轉(zhuǎn)化為難溶的碳酸鈣和次氯酸而失效,試寫(xiě)出該變化的文字表達(dá)式 ;已知高鐵酸鈉(Na2FeO4)也是目前廣泛被應(yīng)用的凈水劑,其中鐵元素的化合價(jià)是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
以下敘述中,不正確的是( )
A. 混合物中一定含有兩種或兩種以上元素
B. 水電解屬于分解反應(yīng)
C. 100mL水和100mL酒精混合后,總體積小于200mL
D. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能改變化學(xué)反應(yīng)速率
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
造成非吸煙者在公共場(chǎng)所吸食“二手煙”的主要原因是
A.分子很小 B.分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.分子之間有間隙 D.分子由原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目變化微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同的原子。下列說(shuō)法不正確的是
A.反應(yīng)物都是單質(zhì)
B.該反應(yīng)中,參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為2∶1
C.反應(yīng)前后,原子的種類(lèi)與數(shù)目都發(fā)生了改變
D.反應(yīng)前后,分子的種類(lèi)與數(shù)目都發(fā)生了改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是
A.白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,且有刺激性氣味氣體生成
C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光
D.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分,其中一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣。該反應(yīng)示意圖如右:
下列說(shuō)法正確的是
A.氧化汞、汞、氧氣都由分子構(gòu)成
B.氧化汞、汞、氧氣都是化合物
C.氧化汞分解過(guò)程中,原子的個(gè)數(shù)沒(méi)有發(fā)生改變
D.氧化汞分解過(guò)程中,分子的種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
富含淀粉的谷物、甘薯等可以釀酒.在釀酒過(guò)程中淀粉在酶的作用下轉(zhuǎn)化為葡萄糖,葡萄糖發(fā)酵為酒精.香甜的酒釀就是利用該原理.用酒曲酶(俗稱(chēng)酒藥)制作的.家庭一般制作酒釀的簡(jiǎn)單流程圖如下:(注:有機(jī)反應(yīng)化學(xué)方程式可用箭號(hào)表示)
(1)配平化學(xué)方程式:(C6H10O5)n(淀粉)+ H2OnC6H12O6(葡萄糖)
(2)如溫度、水分等因素控制不當(dāng),易導(dǎo)致乳酸量過(guò)多而味偏酸,請(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:C6H12O62 (乳酸).
(3)成熟的酒釀放置時(shí)間越長(zhǎng)酒味越濃,因?yàn)楦嗟钠咸烟窃诰苹缸饔孟掳l(fā)酵分解為酒精(C2H5OH )和二氧化碳,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(4)若用1kg大米釀米酒,假設(shè)其中有0.81kg的淀粉全部轉(zhuǎn)化為酒精,則理論上可釀制含酒精質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的米酒 kg,(提示:由淀粉轉(zhuǎn)化為酒精的關(guān)系式為(C6H10O5)n~2nC2H5OH).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鯊魚(yú)是世界上唯一不患癌癥的動(dòng)物,研究發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)含有角鯊烯(C30H50)有抗癌作用。試計(jì)算:
(1)角鯊烯(C30H50)的相對(duì)分子質(zhì)量是多少?
(2)角鯊烯(C30H50)中碳、氫兩元素的質(zhì)量比是多少?
(3)41g角鯊烯(C30H50)與多少g水中所含的氫元素質(zhì)量相同?
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