【題目】小林同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示.請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

(1)A物質(zhì)的名稱是_____,操作①的名稱是_____,進(jìn)行該操作時(shí)用到鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯、___________等儀器,其中玻璃棒的作用是_____;若經(jīng)過(guò)操作①后,所得液體C中仍有渾濁,寫出一種可能的原因_____。

(2)操作②應(yīng)選用的裝置是_____(填下圖中的序號(hào),下同)

(3)小林取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,沒(méi)有泡沫,說(shuō)明液體D_____水。操作③應(yīng)選用的裝置是_____(填序號(hào)),經(jīng)過(guò)操作③以后,小林重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)加少量肥皂水,他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________

【答案】 明礬 過(guò)濾 漏斗 引流 濾紙破損 硬水 產(chǎn)生大量泡沫

【解析】(1)A物質(zhì)的名稱是明礬,明礬在水中形成絮狀物,加速懸浮顆粒沉降;操作①的名稱是過(guò)濾,將難溶性固體與液體分離,進(jìn)行該操作時(shí)用到鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯、漏斗等儀器,其中玻璃棒的作用是引流;若經(jīng)過(guò)操作①后,所得液體C中仍有渾濁,可能的原因?yàn)V紙破損、液面高于濾紙邊緣、承接濾液的燒杯不干凈;(2)操作②應(yīng)選用的裝置是Ⅱ,除掉水中的色素異味;(3)加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,沒(méi)有泡沫,說(shuō)明液體D是硬水。操作③是蒸餾,應(yīng)選用的裝置是Ⅰ,經(jīng)過(guò)操作③以后,得到的水是蒸餾水,屬于軟水,加少量肥皂水,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是泡沫多浮渣少。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列措施中不是從環(huán)境保護(hù)角度考慮的是(

A.使用清潔的天然氣代替煤的直接燃燒

B.固體廢棄物要分類加收或處理

C.提倡用鐵鍋代替鋁鍋炒菜

D.研制和使用可自行降解的新型塑料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用量筒量取溶液,視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為15毫升;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為9毫升.則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積(

A.小于6毫升 B.大于6毫升 C.等于6毫升 D.無(wú)法確定范圍

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】勇往直前學(xué)習(xí)小組同學(xué)在探究二氧化碳是否與水發(fā)生反應(yīng)。他們用塑料礦泉水瓶收集了若干瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,并準(zhǔn)備了一些用石蕊溶液染成的紫色小花進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)

【探究實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)1: 塑料瓶變癟 實(shí)驗(yàn)2: 小花變紅 實(shí)驗(yàn)3: 紅色小花變____

(1)請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)3 的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

[分析討論]

(2)小冰同學(xué)觀察到實(shí)驗(yàn)1中塑料瓶變癟的現(xiàn)象,分析原因是瓶中的二氧化碳減少了,從而證明二氧化碳能與水反應(yīng)。請(qǐng)你評(píng)價(jià)他的結(jié)論:____________

(3)小城同學(xué)認(rèn)為即使做了實(shí)驗(yàn)2,還是不能證明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng),她的理由是:沒(méi)有驗(yàn)證________________________是否能使石蕊變紅。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]

(4) 同學(xué)們補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)后,通過(guò)現(xiàn)象對(duì)比分析得出結(jié)論,使石蕊變紅的原因是____________,達(dá)到了本次實(shí)驗(yàn)的目的。

(5) 實(shí)驗(yàn)3 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________

【拓展延伸】要證明沒(méi)有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)發(fā)生了,可以借助類似石蕊這樣的物質(zhì),來(lái)證明有新物質(zhì)產(chǎn)生,從而證明反應(yīng)發(fā)生了。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組為測(cè)定某石灰石樣品(雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng)) 中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:

(1) 寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式____________;

(2) 列出求解該樣品中參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量(x) 的比例式____________;

(3) 生成的氯化鈣的質(zhì)量為____________;

(4) 該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________;

(5) 用這種石灰石125t 制取含雜質(zhì)的生石灰的質(zhì)量為____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會(huì)文明的進(jìn)步,化學(xué)已日益滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面.你認(rèn)為下列各項(xiàng)不屬于化學(xué)學(xué)科研究范疇的是(

A.物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) B.物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)

C.物質(zhì)的性質(zhì)和用途 D.物質(zhì)的制取和應(yīng)用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)化合價(jià)的說(shuō)法中,正確的是

A. NaClHClO里,氯元素均為﹣1價(jià)

B. H2中,氫元素顯+1價(jià)

C. 在化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零

D. 非金屬元素在化合物里,一定顯負(fù)價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】液化石油氣是經(jīng)加壓后壓縮到鋼瓶中的,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)是大氣壓強(qiáng)的7-8倍。液化石油氣的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等。下列有關(guān)丁烷的敘述正確的是

A. 丁烷中碳、氫元素的個(gè)數(shù)比為25

B. 丁烷分子中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C. 丁烷是由碳、氫原子構(gòu)成的化合物

D. 在通常狀況下,丁烷是氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】AB、C、DX、Y是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),A、B為無(wú)色無(wú)味的液體,X為黑色固體,C無(wú)色無(wú)味氣體,YC中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,并生成一種有刺激性氣味的氣體D.它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系及相關(guān)信息回答問(wèn)題:

(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:

A_____; X_____; C_____D_____;

(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并判斷其屬于哪一種基本反應(yīng)類型.

__________; _____,_____

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