【題目】某課外小組的同學利用老師提供的下列儀器、藥品進行實驗探究
(1)甲同學設計了兩種制取氧氣的方案
A 把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中;
B 把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中。
能得到平穩(wěn)氧氣流的是_____,(填A或B)
(2)老師提供的紅磚粉末有什么作用?乙同學聯(lián)想二氧化錳作過氧化氫的催化劑,于是想到紅磚粉末是否也可以作過氧化氫的催化劑?請你一起參與探究,并回答有關問題
(猜想與假設)紅磚粉末能作過氧化氫分解的催化劑。
(實驗驗證)乙同學設計了如下三個實驗:
實驗:取一定量過氧化氫溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產生,將帶火星的木條伸入試管中,木條沒有復燃。說明過氧化氫在常溫下分解緩慢。
實驗二:在實驗一的試管中加入1克紅磚粉末,有大量氣泡產生,伸入帶火星的木條,木條復燃。說明_____。
實驗三:待反應結束后,將試管中的不溶物濾出,并洗滌、于燥、稱量,固體的質量仍為1克,說明_____
(實驗結論)乙同學認為紅磚粉末可以作過氧化氫分解的催化劑。
(反思評價)丙同學認為要證明乙同學的結論正確,還需要再補充一個探究實驗這一探究實驗的目的是_____。
(拓展)下表是丁同學探究影響過氧化氫分解速率的因素時所記錄的數(shù)據(jù),通過對數(shù)據(jù)的分析,你得到的結論是_____。
催化劑及其質量 反應結束所需要的時間/min 過氧化氫溶液的濃度 | 30% | 15% | 5% |
W克二氧化錳 | 0.3 | 0.9 | 2.1 |
W克紅磚粉末 | 8.0 | 10.0 | 17.0 |
【答案】B 紅磚粉末可以加快過氧化氫分解的速率 反應前后紅磚粉末的質量保持不變 驗證反應前后紅磚粉末的性質是否發(fā)生改變 相同條件下,二氧化錳的催化效果比紅磚粉好
【解析】
(1)把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中,能得到平緩的氣流;
(2)實驗驗證:
實驗二:
在實驗一的試管中加入1克紅磚粉末,有大量氣泡產生,伸入帶火星的木條,木條復燃,說明加入紅磚粉末后產生氧氣的速度加快了很多,說明紅磚粉末可以加快過氧化氫分解的速率;
實驗三:待反應結束后,將試管中的不溶物濾出,并洗滌、于燥、稱量,固體的質量仍為1克,說明了反應前后紅磚粉末質量不變;
反思評價:
催化劑在反應前后本身質量和化學性質都不變,所以不僅考慮反應前、后紅磚粉末質量不變,還需要驗證反應前后紅磚粉末的性質是否發(fā)生改變。丙同學認為要證明乙同學的結論正確,還需要再補充一個探究實驗這一探究實驗的目的是驗證反應前后紅磚粉末的性質是否發(fā)生改變;
拓展:
分析表格數(shù)據(jù)可知:相同條件下,二氧化錳的催化效果比紅磚粉好;當H2O2濃度越大,產生氧氣的速率越快;
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學基礎知識是學好化學的關鍵,請按下列要求填空。
(1)請用化學符號填空:
①2個氧原子_____;
②2個二氧化碳分子_____;
③氫氧化銅_____;
④銨根離子_____;
⑤地殼中含量最多的金屬元素_____;
⑥二氧化硫中硫元素的化合價_____;
⑦保持水的化學性質的最小粒子是_____。
(2)寫出符號“2NH3”中數(shù)字的含義:①“2”_____;②“3”_____。
(3)寫出符號“2Fe3+”中數(shù)字的含義:①“2”_____;②“3”_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請結合下列實驗常用裝置(如圖),回答有關問題:
(1)寫出圖中標有字母的儀器a名稱______。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇裝置______(填“A”、“B”或“C”)來制取,在加入藥品前,應先______,實驗時還需補充一種用品,其目的是______。
(3)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應加入______(填寫試劑名稱)。該反應的化學方程式是______。如果用E裝置收集該氣體,則氣體從______(填“b”或“c”)端進入。寫出將該氣體通入D裝置時的反應現(xiàn)象______。
(4)若進行如圖的實驗改進,底部刺小孔的眼藥水瓶下部可以浸入或者離開白醋,它相當于圖中的______(填“A”、“B”或“C”)裝置。如圖裝置可用于實驗室制取氫氣,選用的藥品為______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線,回答下列問題。
①t3℃ 時,物質甲、乙、丙的溶解度由小到大的是____。
②t1℃時,將25g丙加入到50g水中充分溶解后所得溶液的質量為____。
③甲中含有少量的乙,欲提純甲應采用的方法是____。
④將100g10%的甲溶液稀釋到4%需加入____ 水。
⑤t3℃時,將甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時,這時三種溶液的溶質質量分數(shù)由大到小是___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是物質與其構成粒子之間的關系圖;卮鹣铝袉栴}:
(1)構成物質的基本微粒有分子,原子、離子,金屬鐵是由_____(填“原子”,“分子”或“離子”,下同)構成的:二氧化碳是由_____構成的;氯化鈉是由_____構成的。
(2)原子得到或失去電子后形成離子。某離子的結構示意如圖為:
①當a=_____時,該粒子是原子。
②當a=8時,該粒子是_____(填“原子”,“陽離子”或“陰離子”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語填空:
(1)5個硫酸根離子_____
(2)表示氮氣中氮元素的化合價_____
(3)最輕的且具有可燃性的氣體是_____
(4)相對分子質量最小的氧化物是_____
(5)保持二氧化碳化學性質的最小粒子是_____
(6)地殼中含量最多的非金屬元素與含量最多的金屬元素組成的化合物的化學式是_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質 X 在 4.8g 氧氣中恰好完全燃燒,其化學方程式可表示為 4X+3O2=2R2+6H2O,測得 R2和 H2O 的質量分別為 2.8g 和 5.4g,下列判斷中正確的是( 。
A. X 的相對分子質量為 17
B. 該反應前后 R 元素的化合價降低了
C. 參加反應的 X 的質量為 4.4g
D. X 中一定含有 R、H 元素,可能含有氧元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某溶液含有H+、Na+、Mg2+、Fe3+、Cl-、OH-、NO、CO中的幾種離子。經檢測pH=13,取溶液少許于試管中,加入足量稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象,繼續(xù)滴加硝酸銀溶液產生白色沉淀,則溶液中一定含有的離子是________;可能含有的離子是________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳酸鈣是鈣片的主要原料.右圖是某鈣片說明書上的部分內容.興趣小組的同學為了測定該鈣片說明書上有關碳酸鈣含量標注是否屬實,進行了如下實驗:取出4片片劑,研碎后放入燒杯中,加入過量的稀鹽酸,同時測量6分鐘(min)內生成CO2質量,測量數(shù)據(jù)如下表:(假定鈣片中其它成分不與鹽酸反應)
時間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
生成CO2的質量/g | 1.0 | 1.8 | 2.0 | 2.2 | M | 2.2 |
請回答:
(1)上表中M的數(shù)值是_____.
(2)根據(jù)計算判斷該鈣片說明書上有關碳酸鈣含量標注是否屬實_____.
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