【題目】化學基礎知識是學好化學的關鍵,請按下列要求填空。
(1)請用化學符號填空:
①2個氧原子_____;
②2個二氧化碳分子_____;
③氫氧化銅_____;
④銨根離子_____;
⑤地殼中含量最多的金屬元素_____;
⑥二氧化硫中硫元素的化合價_____;
⑦保持水的化學性質的最小粒子是_____。
(2)寫出符號“2NH3”中數(shù)字的含義:①“2”_____;②“3”_____。
(3)寫出符號“2Fe3+”中數(shù)字的含義:①“2”_____;②“3”_____。
【答案】2O 2CO2 Cu(OH)2 NH4+ Al H2O; 氨分子的個數(shù)為2 1個氨分子中含有3個氫原子 鐵離子的個數(shù)為2 一個鐵離子帶有3個單位的正電荷
【解析】
(1)①由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2個氧原子表示為:2O;
②由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應的數(shù)字,則2個二氧化碳分子可表示為:2CO2;
③氫氧化銅中銅元素顯+2價,氫氧根顯﹣1價,其化學式為:Cu(OH)2;
④由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。銨根可表示為:NH4+;
⑤地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,其元素符號為Al;
⑥二氧化硫中氧元素顯﹣2價,硫元素的化合價為+4價;由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故二氧化硫中硫元素的化合價可表示為:。
⑦水是由水分子構成的,保持水化學性質的最小微粒是水分子,其分子符號為:H2O;
(2)①標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù),2NH3中的“2”表示氨分子的個數(shù)為2;
②標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目,2NH3中的“3”表示1個氨分子中含有3個氫原子;
(3)①標在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù),2Fe3+中的“2”表示鐵離子的個數(shù)為2;
②標在元素符號右上角的數(shù)字表示1個離子所帶的電荷數(shù),2Fe3+中的“3”表示一個鐵離子帶有3個單位的正電荷。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了測定某地石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù),取來了一些礦石樣品,并取稀鹽酸200g,平均分成4份,進行如下實驗:(請寫出詳細的計算過程)
實驗 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入樣品的質量(g) | 5 | 10 | 15 | 20 |
生成CO2的質量(g) | 1.76 | 3.52 | 4.4 | 4.4 |
(1)計算這種石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)___.
(2)計算出實驗所用稀鹽酸中HCl的質量分數(shù)___.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學符號表示下列意義:
(1)2個汞原子_____;
(2)3個氫分子_____;
(3)m個鈣離子_____;
(4)地殼中含量最多的金屬元素_____;
(5)氧化鎂中鎂元素化合價為+2_____;
(6)保持二氧化碳化學性質的微粒_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學概念在邏輯上可能存在如圖所示的關系,例如:純凈物與混合物屬于并列關系。下列說法正確的是( 。
A. 單質與化合物屬于包含關系
B. 氧化反應與化合反應屬于包含關系
C. 化合物與氧化物屬于并列關系
D. 化合反應與分解反應屬于并列關系
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是兩種固體化合物的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A. 甲飽和溶液的溶質質量分數(shù)比乙的飽和溶液大
B. 甲的飽和溶液從t2°C降到t1℃時析出60g甲的溶質
C. 分離甲中混有少量的乙的方法是:冷卻甲的熱飽和溶液
D. 甲、乙飽和溶液在t1℃時溶質質量分數(shù)相等均為20%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示.在集氣瓶內加入少量水并五等分水面以上的容積,做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管.點燃燃燒匙內足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的化學方程式:_____.
(2)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內水面最終上升至約1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的_____.
(3)該實驗中紅磷要足量,你的理由是_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G、H、I是化學上常見的物質,它們間在一定條件下可發(fā)生如圖示的轉化關系。其中A是一種白色固體,B、C、E是無色氣體,其中B有刺激性氣味。D、G常溫下是無色液體,I是一種黑色的固體。C與D間的反應是自然界重要的化學反應。請仔細分析回答相應問題。
(1)寫出下列物質的名稱:A_________________;E_________________。
(2)寫出下列轉化的文字表達式:
③_________________;
④_________________。
(3)反應②是自然界重要的化學反應,名稱為_________________;關于②的說法不正確的是_________________(填字母編號)。
A 可實現(xiàn)無機物轉化為有機物 B 能為生命活動提供營養(yǎng)物質
C 可實現(xiàn)化學能轉變?yōu)闊崮?/span> D 可保持大氣某些物質含量相對穩(wěn)定
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】兩個燒杯中分別盛裝X、Y的飽和溶液,兩只試管中分別裝有NaOH和NH4NO3固體,向兩只試管中分別滴加適量水,現(xiàn)象如圖一所示,結合圖二回答下列問題:
(1)Y的溶解度曲線為_____(填“a“或“b“)。
(2)X的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,溶質的質量分數(shù)_____(填“變大”、“變小”或“不變”)。
(3)t3℃時,X、Y的飽和溶液質量相等,則溶劑質量X_____Y(填“>”“=”或“<”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某課外小組的同學利用老師提供的下列儀器、藥品進行實驗探究
(1)甲同學設計了兩種制取氧氣的方案
A 把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中;
B 把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中。
能得到平穩(wěn)氧氣流的是_____,(填A或B)
(2)老師提供的紅磚粉末有什么作用?乙同學聯(lián)想二氧化錳作過氧化氫的催化劑,于是想到紅磚粉末是否也可以作過氧化氫的催化劑?請你一起參與探究,并回答有關問題
(猜想與假設)紅磚粉末能作過氧化氫分解的催化劑。
(實驗驗證)乙同學設計了如下三個實驗:
實驗:取一定量過氧化氫溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產生,將帶火星的木條伸入試管中,木條沒有復燃。說明過氧化氫在常溫下分解緩慢。
實驗二:在實驗一的試管中加入1克紅磚粉末,有大量氣泡產生,伸入帶火星的木條,木條復燃。說明_____。
實驗三:待反應結束后,將試管中的不溶物濾出,并洗滌、于燥、稱量,固體的質量仍為1克,說明_____
(實驗結論)乙同學認為紅磚粉末可以作過氧化氫分解的催化劑。
(反思評價)丙同學認為要證明乙同學的結論正確,還需要再補充一個探究實驗這一探究實驗的目的是_____。
(拓展)下表是丁同學探究影響過氧化氫分解速率的因素時所記錄的數(shù)據(jù),通過對數(shù)據(jù)的分析,你得到的結論是_____。
催化劑及其質量 反應結束所需要的時間/min 過氧化氫溶液的濃度 | 30% | 15% | 5% |
W克二氧化錳 | 0.3 | 0.9 | 2.1 |
W克紅磚粉末 | 8.0 | 10.0 | 17.0 |
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