【題目】某化學(xué)小組同學(xué)將少量金屬鈉(Na)固體放到盛水的試管中,看到有大量氣泡產(chǎn)生。
(提出問題)過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?
(作出猜想)
甲同學(xué):生成氫氧化鈉
乙同學(xué):生成碳酸氫鈉
丙同學(xué):生成氫氣
丁同學(xué):生成氧氣
實驗方法 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
用試管收集生成的氣體,堵住試管口,移近酒精燈火焰,點燃 | 聽到爆鳴聲 | (2)_____同學(xué)猜想成立 |
(3)_____ | 溶液變紅 | 甲同學(xué)猜想成立 |
(1)大家一致認(rèn)為乙同學(xué)的推測不正確,理由是_____
(實驗探究)
(得出結(jié)論)
(4)鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(反思拓展)
(5)請你預(yù)測將少量金屬鈉加入硫酸銅溶液中的反應(yīng)現(xiàn)象為_____。
【答案】反應(yīng)物中不含有碳元素,不能生成碳酸氫鈉 丙 向反應(yīng)后溶液中滴加酚酞試液 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ 先產(chǎn)生氣泡,后產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
【解析】
化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變;鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,氫氣燃燒生成水;氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉。
(1)大家一致認(rèn)為乙同學(xué)的推測不正確,理由是反應(yīng)物中不含有碳元素,不能生成碳酸氫鈉;
(2)用試管收集生成的氣體,堵住試管口,移近酒精燈火焰,點燃,聽到爆鳴聲,說明氣體是氫氣,丙同學(xué)猜想成立;
(3)向反應(yīng)后溶液中滴加酚酞試液,溶液變紅色,說明溶液顯堿性,進(jìn)一步說明反應(yīng)生成了氫氧化鈉;
(4)鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;
(5)將少量金屬鈉加入硫酸銅溶液中,鈉先和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,后氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉,觀察到先產(chǎn)生氣泡,后產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是人類寶貴的自然資源,與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。
(1)飲用硬度過大或酸堿性過強(qiáng)的水都不利于人體健康,可用_________來檢驗水是硬水還是軟水,日常生活中用____________________方法使硬水軟化;可用______________來測定水的酸堿度。
(2)凈水的方法有:①過濾②蒸餾③加明礬吸附沉降④消毒殺菌⑤活性炭層吸附。將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水,請將選用的凈水方法按凈化過程排序______________(填序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包白色粉末,可能由CaCO3、K2SO4、KOH、CuSO4、Ba(NO3)2中的一種或幾種物質(zhì)組成,取該粉末進(jìn)行如下實驗:
(1)將白色固體溶于足量水中,得到白色沉淀,靜置后上層為無色溶液。
(2)向(1)中沉淀加入足量稀硝酸,白色沉淀部分溶解,有__________產(chǎn)生。
(3)向(1)中上層清液加入Mg(NO3)2溶液,________(填“一定”或“不一定”)產(chǎn)生白色沉淀。
(4)該白色粉末一定不含__________(填化學(xué)式);(1)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)在能源、環(huán)境、資源、糧食、交通等方面發(fā)揮了重要作用。
(1)化石燃料的燃燒,給人們的生活帶來很多的方便,同時也對環(huán)境造成了不良影響.如:煤燃燒時會排放出二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)等污染物,SO2屬于________(選填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“混合物”),還產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w,人們已嘗試使用________作為汽車燃料可真正實現(xiàn)“二氧化碳零排放”。
(2)水是重要的資源,硬度過大的水都不利于生產(chǎn)生活。利用________可以檢驗硬水和軟水。自來水廠凈水過程中常用活性炭,活性炭的主要作用是________。各種鹽也是常見的資源,巧用________固體溶于水制作“冰袋”,給發(fā)熱病人緩解病情。
(3)隨著農(nóng)藥、化肥的合理使用,糧食產(chǎn)量大幅提高,糧食中的主要營養(yǎng)成分為淀粉,淀粉屬于____(填“蛋白質(zhì)”“維生素”“油脂”或“糖類”),是人體能量的主要來源。
(4)2019年1月9日常泰過江通道開工建設(shè),這是泰州境內(nèi)新添的又一座跨江大橋,大橋路基中的鋼筋混凝土屬于________(“合成材料”、“復(fù)合材料”或“天然材料”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們的身邊,化學(xué)與生活密切相關(guān)。
(1)采用生物發(fā)酵制得,可做醫(yī)療上的消毒劑和燃料的是_____(寫化學(xué)式)。
(2)皮蛋是大家喜歡的食品,但皮蛋往往帶點苦澀的味道,這是因為它在制作過程中加入了“堿水”(呈堿性的物質(zhì)),因而吃皮蛋時,要加點_____(選填“米酒”“食鹽”或“食醋”)以減少苦澀味,這是應(yīng)用了_____原理。
(3)若要測定清水江江水的酸堿度,最適宜的是_____(填序號)
A 紫色石蕊溶液 B pH試紙 C 無色酚酞溶液
(4)當(dāng)森林或草場發(fā)生火災(zāi)時,救火的措施之一是鏟除火場周圍一定寬度的樹木和雜草,形成一道“防火墻”,其原理是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是( 。
A. 中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B. 分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì),則物質(zhì)都是由分子、原子構(gòu)成的
C. 鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護(hù)作用,則鐵表面的鐵銹也能起到保護(hù)作用
D. 堿性溶液能使酚酞變紅,則使酚酞變紅的溶液一定呈堿性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求從氫氧化銅、二氧化硫、氮氣、氧化鎂、硝酸鉀、氯化鉀中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在橫線上.
(1)可作食品填充氣體的單質(zhì)_____;
(2)可用作化肥的鹽_____;
(3)可導(dǎo)致酸雨的非金屬氧化物_____;
(4)一種難溶性的堿_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】無色液體X是下列四種物質(zhì)中的一種。將其分成等量的三份,向其中分別加入少量的石蕊試液、Fe2O3粉末、BaCl2溶液,產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表。則Ⅹ是下列選項( 。
加入的物質(zhì) | 石蕊試液 | Fe2O3粉末 | BaCl2溶液 |
現(xiàn)象 | 試液變紅 | 固體逐漸溶解,溶液變黃 | 無明顯現(xiàn)象 |
A. 稀鹽酸B. 稀硫酸C. NaOH溶液D. Na2CO3溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將下列物質(zhì)進(jìn)行分類,F(xiàn)有①氧化銅,②稀有氣體,③鋁箔,④臭氧,⑤氧化鐵,⑥氯化鉀,⑦自來水,⑧碳酸鈣,⑨二氧化錳,⑩硫酸銅溶液等物質(zhì)。
(1)其中屬于混合物的是____________;
(2)屬于純凈物的是____________;
(3)屬于化合物的是____________;
(4)屬于單質(zhì)的是_______;
(5)屬于氧化物的是__________________。
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