10．為了驗(yàn)證鐵、鋅、銅的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)方案如下：①將Zn、Cu分別加入到FeSO4溶液中；②將Zn、Cu分別加入到ZnSO4溶液中；③將Fe分別加入到ZnSO4、CuSO4溶液中．其中可行的是（　�。�
A．只有①B．只有①③C．只有②③D．①②③

分析 我們?cè)谂袛嘟饘倩顒?dòng)性的強(qiáng)弱的時(shí)候，所進(jìn)行的操作通常有兩種方法：一是讓金屬與酸反應(yīng)，然后根據(jù)反應(yīng)的速率即產(chǎn)生氣泡的快慢來(lái)進(jìn)行判斷，反應(yīng)越劇烈活潑性越強(qiáng)，二是把一種金屬放入另一種金屬的鹽的溶液中，看是否能夠置換出溶液中的金屬，來(lái)判斷它們的活動(dòng)性，本題可以根據(jù)這兩個(gè)要素來(lái)答題．

解答 解：①將鋅、銅分別加入硫酸亞鐵的溶液中，由于鋅能置換出溶液中的鐵，銅不能置換出溶液中的鐵，所以，三種金屬的活動(dòng)性順序是鋅＞鐵＞銅；
②將鋅和銅分別加入到硫酸鋅的溶液中，由于鐵、銅不能置換出溶液中的鋅，能得出鋅的活動(dòng)性大于鐵、銅．不能比較鐵、銅的活動(dòng)性；
③將鐵分別加入到硫酸鋅、硫酸銅的溶液中，由于鐵不能置換出溶液中的鋅，鐵能置換出溶液中的銅，所以，三種金屬的活動(dòng)性順序是鋅＞鐵＞銅．
由以上分析可知：B正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)于金屬活動(dòng)性順序的探究，我們可以把這類(lèi)題目歸結(jié)為“明知故問(wèn)”型的題目，我們?cè)诮獯鹪擃?lèi)題目時(shí)就是根據(jù)已經(jīng)掌握的金屬活動(dòng)性順序，然后選擇合適的酸或者是鹽的溶液來(lái)進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．過(guò)去的2011年為“國(guó)際化學(xué)年”，其活動(dòng)主題為“化學(xué)--我們的生活，我們的未來(lái)”．
（1）化學(xué)--使生活豐富多彩．新型鋰離子電池在新能源的開(kāi)發(fā)中占有重要地位，已知鋰原子（Li）的結(jié)構(gòu)示意圖為，則鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中易失（填“得”或“失”）電子．
（2）化學(xué)--為健康保駕護(hù)航，超超奶奶骨質(zhì)疏松，醫(yī)生建議奶奶多食用含鈣元素的物質(zhì)．
（3）化學(xué)--讓未來(lái)充滿(mǎn)希望．鈦合金廣泛用作“天宮一號(hào)”材料，不久將實(shí)現(xiàn)中國(guó)宇航員登月的夢(mèng)想，鈦合金屬于②（填序號(hào)）
①合成材料    ②金屬材料    ③復(fù)合材料   ④無(wú)機(jī)非金屬材料
據(jù)報(bào)道，科學(xué)家在深海發(fā)現(xiàn)了一種外表象冰的固態(tài)物質(zhì)，這種物質(zhì)的成分是（CH4•xH2O），稱(chēng)為可燃冰．通常狀況下，這種物質(zhì)不穩(wěn)定、易分解、易燃，在低溫或高壓下呈固態(tài)．其儲(chǔ)量超過(guò)煤和石油的總儲(chǔ)量，是很有前途的待開(kāi)發(fā)能源．
①請(qǐng)你分析可燃冰作為能源有什么優(yōu)點(diǎn)？?jī)?chǔ)量大（其它合理答案也可）；
②目前，可燃冰未得到廣泛應(yīng)用的原因是開(kāi)采困難（或不穩(wěn)定等）．
③甲烷水合物（CH4•xH2O）燃燒的化學(xué)方程式是CH4•xH2O+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+（2+x）H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是    （　　）
A．
滴加液體		B．
     加熱液體		C．
   讀液體體積		D．
熄滅酒精燈

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．按下列要求填空
（1）用化學(xué)符號(hào)表示：
①5個(gè)鋅離子5Zn2+；
②3個(gè)五氧化二磷分子3P2O5．
（2）試寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
②鋁與硝酸銅溶液反應(yīng)2Al+3Cu（NO3）2═2Al（NO3）3+3Cu
③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
④酒精燃燒C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖所示是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，在20℃時(shí)，分別取等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液放入三只燒杯中，然后向溶液分別加入等質(zhì)量的相應(yīng)固體物質(zhì)，再將溫度升高到40℃，結(jié)果甲物質(zhì)全部溶解，丙物質(zhì)部分溶解，試回答下列問(wèn)題：
（1）依次寫(xiě)出甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)的序號(hào)：a、c、b；（用a、b、c填寫(xiě)）
（2）當(dāng)溫度在20℃～30℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是乙＞甲＞丙；（用甲、乙、丙填空）
（3）40℃時(shí)，甲溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定大于丙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（填“一定”或“不一定”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖所示為常見(jiàn)氣體制備、干燥和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器．試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)：①錐形瓶②酒精燈．
（2）欲在實(shí)驗(yàn)室中制取并收集干燥的O2氣體．
①所選儀器的連接順序?yàn)锳→E→F（填寫(xiě)儀器序號(hào)字母）
②儀器A中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）欲用純凈的CO氣體還原純凈的CuO，并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)．所選儀器的連接順序?yàn)椋篋→B→C
①儀器B中看到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁；
②儀器C的作用是除去尾氣中的一氧化碳；
③在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，儀器D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖為某反應(yīng)的微觀(guān)示意圖
 
（1）該反應(yīng)共涉及到四種分子，其中屬于單質(zhì)的為N2（填化學(xué)式）．
（2）該反應(yīng)中B與D的質(zhì)量比是28：7（結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）．
（3）對(duì)此反應(yīng)的敘述正確的是d（填序號(hào)）．
a．反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均未改變      b．該反應(yīng)的催化劑就是二氧化錳
c．加入催化劑可提高產(chǎn)物質(zhì)量            d．利用此反應(yīng)可減少有毒氣體的排放．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖實(shí)驗(yàn)主要發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．
               面粉爆炸		B．
       洗潔精洗碗
C．
   稀釋濃硫酸		D．
 氫氣吹肥皂泡

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．天然氣作為燃料已經(jīng)進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，其主要成分是CH4．它在空氣中完全燃燒生成CO和H2O．如果它不完全燃燒會(huì)生成什么物質(zhì)？某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開(kāi)探究．

【提出猜想】生成物中一定有H2O（填化學(xué)式），可能有CO2和CO．
【實(shí)驗(yàn)探究】該小組同學(xué)將生成的混合氣體，依次通過(guò)如圖所示的裝置，驗(yàn)證猜想．
【現(xiàn)象與結(jié)論】
（1）觀(guān)察到A中澄清石灰水變渾濁，證明混合氣體含有CO2；
（2）根據(jù)裝置A的作用和C的位置，推測(cè)C的作用是吸收水蒸氣；
（3）觀(guān)察到D中粉末由黑色變成紅 色，證明混合氣體含有CO，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
【交流討論】
（4）小明認(rèn)為：從E裝置中澄清石灰水變渾濁也能推斷出混合氣體中有一氧化碳，那么B中NaOH溶液的作用是吸收CO2；
（5）小張則提出：從環(huán)保的角度看，此裝置有一個(gè)不足之處：未處理尾氣中的CO．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案