A. | 用點燃的方法除去CO2中少量的CO | |
B. | 用燃著的木條區(qū)分氮氣和二氧化碳氣體 | |
C. | 等質(zhì)量的鎂和鐵與足量的稀鹽酸反應產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量比等于鐵和鎂的相對原子質(zhì)量之比 | |
D. | 根據(jù):蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水,則蠟燭中一定含有C、H、O三種元素 |
分析 A、二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒;一氧化碳能夠燃燒;
B、氮氣和二氧化碳都不能支持燃燒;
C、從金屬的化合價進行分析;
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行分析.
解答 解:A、CO具有可燃性,而CO2不能燃燒,從理論上講點燃混合氣體,CO氣體轉(zhuǎn)變?yōu)镃O2可以達到除去雜質(zhì)的最佳效果.但由于少量CO混在CO2中,難以與O2接觸,也就難以點燃,方法從操作上來說不可行,故A錯;
B、氮氣和二氧化碳都不能支持燃燒,都能夠使燃燒的木條熄滅,因此不能用燃著的木條區(qū)分氮氣和二氧化碳.故B錯;
C、金屬鎂和鐵的化合價相同,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量比等于鐵和鎂的相對原子質(zhì)量之比,故C對;
D、物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,由于反應物中出現(xiàn)了氧氣,所以對該物質(zhì)無法判定是否含有氧元素,可以得出的結(jié)論是該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素,而不是一定含有.故D錯.
故選C.
點評 合理設(shè)計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CH4 | B. | H2CO3 | C. | C2H5OH | D. | H2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 只含碳元素、氫元素 | |
B. | 含有碳元素、氫元素、氧元素 | |
C. | 含有碳元素、氫元素、可能含有氧元素 | |
D. | 以上說法都錯誤 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水是由氫、氧組成 | |
B. | 水中有氫氣和氧氣 | |
C. | 電解水可以得到氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1 | |
D. | 以上都不對 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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