17.仔細閱讀下列短文,根據(jù)題目要求完成下列填空.
黃金,化學元素符號Au,是一種軟的,金黃色的、抗腐蝕的貴金屬,金是最稀有、最珍貴和最被人看重的金屬之一,不僅是用于儲備和投資的特殊通貨,同時又是首飾業(yè)、電子業(yè)、現(xiàn)代通訊,航天航空業(yè)等部門的重要原料,市場上“假黃金”的主要成分是銅鋅合金.
根據(jù)題意寫出區(qū)分真金和假金的三種方法
(1)根據(jù)物理性質(zhì),可采用方法:測密度.
(2)根據(jù)化學性質(zhì),可采用方法一分別將樣品加熱,變黑的是假金,化學方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
(3)根據(jù)化學性質(zhì),可采用方法一不用填化學方程式為不用填.
(3)根據(jù)化學性質(zhì),可采用方法二分別將樣品放入稀鹽酸,有氣泡的是假金,化學方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.

分析 根據(jù)真假黃金的密度不同,銅和氧氣加熱會生成黑色的氧化銅,鋅和鹽酸反應會生成氯化鋅和氫氣進行分析.

解答 解:真假黃金的密度不同,銅和氧氣加熱會生成黑色的氧化銅,鋅和鹽酸反應會生成氯化鋅和氫氣,所以
(1)根據(jù)物理性質(zhì),可采用方法是:測密度;
(2)根據(jù)化學性質(zhì),可采用方法一是:分別將樣品加熱,變黑的是假金,化學方程式為:;
(3)根據(jù)化學性質(zhì),可采用方法二是:分別將樣品放入稀鹽酸,有氣泡的是假金,化學方程式為:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;
故答案為:(1)測密度;
(2)分別將樣品加熱,變黑的是假金,2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(3)分別將樣品放入稀鹽酸,有氣泡的是假金,Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.

點評 在解此類題時,首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

7.銅鎂合金具有優(yōu)良的導電性,常用作飛機天線等導電材料.欲測定合金的組成,進行如下實驗:取銅合金20g放入燒杯,將200g稀硫酸分4次加入燒杯中,充分反應后,測得剩余固體的質(zhì)量記錄如表.請計算:
次數(shù)1234
加入稀硫酸質(zhì)量/g50505050
剩余固體質(zhì)量/g18.816.614.213.2
(1)合金屬于金屬材料(合成材料、復合材料或金屬材料)
(2)合金中銅質(zhì)量為13.2克.
(3)所加稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.寫出下列對應的符號或名稱:
Al鋁 Mg鎂  銀Ag 氬Ar 氯酸鉀KClO3 過氧化氫H2O2

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

5.將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D,E在D中劇烈燃燒,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,且生成有刺激性氣味的氣體F.
(1)寫出下列物質(zhì)符號(化學式)AH2O2BMnO2CH2O
(2)寫出A、B得到C、D的文字表達式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,其中B起催化作用,此反應屬于分解反應.
(填“化合”或“分解”下同)
(3)寫出E+D→F的文字表達式:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫,此反應屬于化合反應.
(4)鐵絲在D中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱,該實驗中集氣瓶底部盛少量水的作用是防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶底,反應的文字表達式:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.鐵是生活中常用的金屬.冬天使用的“暖寶寶”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等,其發(fā)熱是利用鐵生銹時會放熱.
(1)發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱,原因是鐵要與水、氧氣等物質(zhì)共同作用才會生銹.
(2)推測發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是加速鐵粉生銹,更快放出熱量.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.(1)用化學符號表示
①2個氫原子2H  ②3個氧原子構成的臭氧分子O3 ③磷元素P.
(2)某化學反應的微觀示意圖,如圖所示

①反應物中一種化合物,化學式為CH4
②生成物中有兩種氧化物.
③反應物中未完全反應的物質(zhì)的名稱氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.某興趣小組用圖一所示裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù).先將廣口瓶容積五等分后做上記號,在量筒中盛入足量水,用彈簧夾夾緊乳膠管,然后在燃燒匙中放足量的紅磷,點燃后,迅速將燃燒匙及其連帶裝置伸入廣口瓶中并塞緊塞子,按圖連好儀器.

(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象為:劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出大量的熱,化學方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到的完整的實驗現(xiàn)象是:水進入集氣瓶,進入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一;
(3)該小組在經(jīng)過多次實驗后發(fā)現(xiàn),用該裝置進行實驗時,經(jīng)常會出現(xiàn)瓶塞彈起甚至廣口瓶炸裂的情況,于是決定改用如圖二所示的裝置.為盡可能避免瓶塞彈起甚至廣口瓶炸裂的情況并保證實驗順利進行,與用圖一裝置進行實驗相比,利用圖二裝置進行實驗時必須另外需要注意的問題是記下集氣瓶中滴有紅墨水的水的體積,量筒體積要足夠大 (有幾點寫幾點)
(4)集氣瓶內(nèi)剩余氣體D (選填下列選項的字母序號)的性質(zhì)不能由此實驗得到證明.
A.通常情況下不與紅磷發(fā)生反應          B.常溫常壓下不易溶于水
C.通常情況下不與氧氣發(fā)生反應          D.常溫常壓下密度比空氣。

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.鑒別空氣、二氧化碳和氧氣三瓶氣體最簡單的方法是(  )
A.用帶火星木條分別伸入三瓶氣體中B.通過實驗測定氣體的密度
C.用燃燒的木條分別伸入三瓶氣體中D.將澄清石灰水分別倒入集氣瓶中

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.金屬材料在生產(chǎn)、生活中的應用非常廣泛.
(1)鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的水、氧氣等發(fā)生化學反應的過程.寫出防止鐵制品銹蝕的一種方法:在鐵制品表面涂油.
(2)若鐵礦石選用赤鐵礦,表示煉鐵原理的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
用1000t含鐵56%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵90%的生鐵的質(zhì)量是B(選填序號).
A.560tB.622.2tC.435.6tD.392t
(3)實驗室有鋅片、鐵片、銅片、稀硫酸、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液7種物質(zhì),小紅選擇合適的物質(zhì),設計了以下三種方法對鋅、鐵、銅的金屬活動性順序進行驗證.
①方法一所選用的3種物質(zhì)是鐵片、硫酸鋅溶液和硫酸銅溶液.
②方法二所選用的3種物質(zhì)是鋅片、銅片和硫酸亞鐵溶液.
③方法三所選用的4種物質(zhì)是芯片、鐵片、銅片和稀硫酸,能驗證鋅、鐵、銅的金屬活動性順序的實驗現(xiàn)象是銅與稀硫酸不反應,鋅、鐵均能與稀硫酸反應產(chǎn)生氣體,且鋅的反應比鐵劇烈.
④將27g鋁粉、56g鐵粉分別與等量的同種稀硫酸充分反應,生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應時間(t)的關系如圖1所示,下列敘述與該曲線圖相符的是BD(選填序號).
A.①表示鐵粉與稀硫酸反應的情況
B.反應結束,硫酸、鐵均完全反應,鋁有剩余
C.反應結束,鋁、鐵均完全反應,硫酸有剩余
D.反應結束,硫酸完全反應,鋁、鐵均有剩余
(5)某興趣小組的同學從實驗室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液,他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設計了如圖的實驗方案,結合實驗方案回答下列問題:

(1)步驟①中,金屬X是Fe,該反應的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(2)步驟②中,加入過量稀硫酸的目的是使鐵完全反應,除去銅中的鐵,該反應的化學方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
(3)從濾液中獲得硫酸亞鐵晶體采用的方法是加入過量的鐵粉,再過濾,將濾液進行蒸發(fā)可獲得硫酸亞鐵晶體.

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