下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是( 。
A、氮氣作保護氣
B、活性炭用來凈水
C、酒精用作清潔燃料
D、氫氣用于冶煉金屬
考點:化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),據(jù)此進行分析判斷.
解答:解:A、氮氣用作保護氣是利用氮氣較穩(wěn)定,一般不與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項錯誤.
B、活性炭用來凈水,是利用了其吸附性,不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì),故選項正確.
C、酒精用作燃料,是利用了酒精能燃燒的性質(zhì),需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項錯誤.
D、氫氣用于冶煉金屬是利用了其還原性,屬于氧氣的化學(xué)性質(zhì),故選項錯誤.
故選:B.
點評:本題難度不大,區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì),關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是家庭觀賞魚魚缸圖.試回答下列問題:
(1)為了保持魚缸內(nèi)水質(zhì)干凈,魚缸內(nèi)配制了電動吸水棒使水循環(huán),棒內(nèi)填充物是海綿,海綿的作用是
 
;魚缸底部有一層石英砂和經(jīng)過膨化的疏松多孔的職位果殼球,果殼球外觀很美觀,同時對魚缸內(nèi)的水體還有很好的
 
凈化作用.
(2)為了保證缸內(nèi)的魚能正常生存,除了適時的投放飼料,還必須定時增氧,原因是氧氣
 
;
(3)魚缸要經(jīng)常消毒,常用的消毒劑有二氧化氯,化學(xué)式為
 
,從物質(zhì)分類上看,它是一種
 
物;消毒劑還會用到孔雀石綠,孔雀石與銅銹的主要成分都是堿式碳酸銅{Cu2(OH)2CO3},鐵生銹的條件是鐵制品與氧氣和水同時接觸,根據(jù)銅銹的成分推測,銅生銹則還需空氣中的一種物質(zhì)
 
參加.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

番茄中含有大量的維生素C(化學(xué)式為C6H8O6).維生素C能有效預(yù)防牙齦出血,它遇空氣和加熱都易引起變質(zhì).下列說法正確的是(  )
A、蒸熟的番茄可以補充大量維生素C
B、維生素C由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成
C、鮮榨的番茄汁密封保存可減少維生素C的流失
D、維生素C中氧元素的含量約為30%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鈦(Ti)是廣泛應(yīng)用于航空、航海等領(lǐng)域的一種重要金屬.可利用如下反應(yīng)制得:TiCl4+2Mg═Ti+2MgCl2.現(xiàn)有24kg鎂,計算生成鈦的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

AgNO3固體見光或受熱易分解,故用棕色試劑瓶保存.AgNO3固體受熱分解時,放出一種有刺激性氣味的氣體,它可能是(  )
A、SO2
B、NH3
C、NO2
D、N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

屬于物質(zhì)物理性質(zhì)的是( 。
A、可燃性B、吸附性
C、酸堿性D、穩(wěn)定性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“物的質(zhì)量”是國際單位制中的一個基本物理量,關(guān)于正確的是( 。
A、32gO2含1mol氧
B、1個H2O分子的質(zhì)量是18g
C、1mlCO2含有3mol原子
D、CO的摩爾質(zhì)量是28

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組欲除去固體氧化鈉中混有少量可溶性氯化鎂和難溶性泥沙,設(shè)計下圖所示實驗方案,請參與實驗并回答問題.

(1)步驟②、③中,操作X的名稱是
 

(2)步驟③中,加入過量氫氧化鈉溶液的目的是
 
;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,判斷NaOH溶液是否過量的方法是
 

(3)蒸發(fā)操作時,停止加熱的時機應(yīng)該是
 
;
A.當有大量晶體析出時B.完全蒸干后
(4)有同學(xué)認為原實驗方案不完善,做出這種評價的依據(jù)是
 
,應(yīng)該采取的措施是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

草酸的化學(xué)式為H2C2O4,某同學(xué)對草酸受熱分解及其產(chǎn)物的檢驗做探究:
[猜想與假設(shè)]
第一種:草酸分解產(chǎn)物是CO2和H2; 第二種:草酸分解產(chǎn)物是CO2、CO和H2O;
第三種:草酸分解產(chǎn)物是 CO2和H2O;第四種:草酸分解產(chǎn)物是CO2、CO.
以上猜想,第
 
種一定不可能,原因是
 

[實驗設(shè)計]

[實驗過程]
①將氣體通過無水硫酸銅,由白色變成藍色,檢驗出水,請問無水硫酸銅所放的位置:
 

A.CD之間       B.EF之間      C.A之前     D.F之后
②實驗過程中觀察到
 
裝置(填字母)中的澄清石灰水變渾濁,證明有CO2氣體.
③實驗過程中還觀察到以下實驗現(xiàn)象:Ⅰ.
 
;Ⅱ.裝置E中黑色粉末變成紅色;Ⅲ.裝置F中澄清石灰水變渾濁,證明有CO氣體.
④實驗過程中不需要的裝置是
 
(填字母),理由是
 

[實驗結(jié)論]
寫出草酸分解的化學(xué)方程式是
 

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