8.A-G是初中化學(xué)的常見物質(zhì).其中,A是農(nóng)藥“波爾多液”的成分之一,C是紅色金屬,E是藍(lán)色沉淀.如圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略.
(1)請(qǐng)寫出化學(xué)式:ACuSO4,ECu(OH)2
(2)寫出A→C的化學(xué)方程式:2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO43
(3)在B→C的反應(yīng)過程中,溶液質(zhì)量減少(填“增加”、“不變”或“減少”).
(4)C與F的溶液反應(yīng)后得到固體和溶液,取溶液于試管中加入鹽酸,無(wú)白色沉淀生成,則得到的固體中一定有Ag(填化學(xué)式,下同),可能有Cu.

分析 根據(jù)A-G是初中化學(xué)常見物質(zhì),根據(jù)“A是農(nóng)藥“波爾多液”的成分之一”,“E是藍(lán)色沉淀”,從A→E的反應(yīng)過程中有藍(lán)色沉淀生成,則推測(cè)A中含有銅離子,E為氫氧化銅沉淀;從A→B,A與氯化鋇溶液反應(yīng);從A→D,A與硝酸鋇溶液反應(yīng);根據(jù)“C是紅色金屬”,則推測(cè)C為銅;而氯化銅、硫酸銅、硝酸銅都與和氫氧化鈉反應(yīng)生成E藍(lán)色的氫氧化銅沉淀;根據(jù)C與F的溶液反應(yīng),則推測(cè)F為硝酸銀溶液,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.

解答 解:根據(jù)A-G是初中化學(xué)常見物質(zhì),根據(jù)“A是農(nóng)藥“波爾多液”的成分之一”,“E是藍(lán)色沉淀”,從A→E的反應(yīng)過程中有藍(lán)色沉淀生成,則推測(cè)A中含有銅離子,E為氫氧化銅沉淀;從A→B,A與氯化鋇溶液反應(yīng);從A→D,A與硝酸鋇溶液反應(yīng);根據(jù)“C是紅色金屬”,則推測(cè)C為銅;而氯化銅、硫酸銅、硝酸銅都與和氫氧化鈉反應(yīng)生成E藍(lán)色的氫氧化銅沉淀;根據(jù)C與F的溶液反應(yīng),則推測(cè)F為硝酸銀溶液,代入驗(yàn)證,符合題意.
(1)根據(jù)分析,A的化學(xué)式為CuSO4,E的化學(xué)式Cu(OH)2
(2)反應(yīng)A→C,即硫酸銅溶液與鋁反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO43
(3)在B→C的反應(yīng),即氯化銅溶液與鋁反應(yīng),其化學(xué)方程式:3CuCl2+2Al=3Cu+2AlCl3,則可知54份質(zhì)量的鋁生成192份質(zhì)量的銅,故過程中溶液質(zhì)量減少.
(4)根據(jù)C與F的溶液反應(yīng),即銅與硝酸銀溶液反應(yīng)后得到固體銀和硝酸銅溶液,取溶液于試管中加入鹽酸,無(wú)白色沉淀生成,則說明無(wú)硝酸銀了,故得到的固體中一定有銀,可能有銅.
故答案為:
(1)CuSO4,Cu(OH)2.(2)2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO43
(3)減少.(4)Ag,Cu.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖是A、B兩物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解曲線,據(jù)此回答以下問題:
(1)t1℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度為25g;
(2)a點(diǎn)的含義是t2℃時(shí)A和B的溶解度相等;在t2℃時(shí),A、B兩物質(zhì)的溶解度相同
(3)溶解度受溫度影響小的物質(zhì)是B.

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19.為了積極響應(yīng)市委高府開展“五水共治,美我商城”的活動(dòng),某綜合實(shí)踐活動(dòng)小組利用五一假期到農(nóng)村進(jìn)行了水質(zhì)污染調(diào)查,調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)一些池溏底部經(jīng)常冒出一些氣泡.為了弄清這種氣體的成分,他們決定開展一次科學(xué)探究活動(dòng).
(1)他們用隨身攜帶的飲料瓶按照下圖甲設(shè)計(jì)的方法收集了一瓶氣體,這種收集氣體的方法叫排水法.
(2)為了方便地取用瓶中的氣體,可用水將瓶中氣體排出,因此他們?cè)陲嬃掀浚ㄈ鐖D乙)上接一個(gè)注水裝置.在圖丙A、B、C在個(gè)注水裝置中最好選用B裝置.

(3)查閱資料可知,這種氣體是混合氣體,主要成分是CH4,還含有CO2、N2、和CO等.將這種氣體按照以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)各步驟中反應(yīng)或吸收均完全),并記錄了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

僅根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可得,該氣體中一定有的是CH4、CO2

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16.水和溶液與我們生活息息相關(guān).下列有關(guān)水和溶液的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.水的凈化操作中,蒸餾操作凈化程度最高
B.自來水常用ClO2消毒,ClO2中氯元素的化合價(jià)為-1
C.為了使水中的懸浮雜質(zhì)沉降,可在水中加入適量的明礬
D.氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電是因?yàn)槿芤褐泻休^多能自由移動(dòng)的離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列的有關(guān)辨析中正確的是(  )
①所有原子中都含有質(zhì)子和電子           ②用聞氣味法鑒別碳酸氫銨和氯化鈉
③小蘇打與胃酸中和反應(yīng)緩解胃酸過多     ④高錳酸鉀和錳酸鉀中錳元素化合價(jià)相同
⑤酸和堿中一定都含有氫元素             ⑥硬鋁的熔點(diǎn)比鋁的熔點(diǎn)高.
A.①②③⑤B.①③⑥C.③⑤⑥D.①②⑤

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2.人體缺少某些元素,會(huì)影響健康,下列補(bǔ)充化學(xué)元素的做法不合理的是( 。
A.大量服用含碘藥物預(yù)防甲狀腺腫大
B.使用鐵制炊具防治缺鐵性貧血
C.進(jìn)食牛奶、豆制品等富鈣的食物預(yù)防幼兒佝僂病
D.食用牡蠣等含鋅海產(chǎn)品防治因缺鋅引起的發(fā)育停滯、智力低下

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如表列出了一定溫度和壓強(qiáng)下每立方厘米活性炭所能吸附的常見氣體的體積.
氣體的化學(xué)式H2N2O2CO2Cl2
氣體的沸點(diǎn)/℃-252-196-183-78-34
被吸附體積/mL4.5113597494
分析表中數(shù)據(jù)與氣體的組成、性質(zhì)的關(guān)系,某同學(xué)總結(jié)的規(guī)律是:相同條件下,氣體的相對(duì)分子質(zhì)量越大,氣體的沸點(diǎn)超高,請(qǐng)你再總結(jié)兩條相關(guān)規(guī)律:(1)相同條件下,氣體的沸點(diǎn)越高,越易被活性炭吸附;(2)相同條件下,氣體的相對(duì)分子質(zhì)量越大,越易被活性炭吸附.

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6.化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)回答下列生活中的化學(xué)問題.
(1)“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以單質(zhì)(填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在.已知石頭的主要成分為碳酸鈣,“點(diǎn)石成金”這個(gè)成語(yǔ)在化學(xué)世界中可能嗎?不可能 (“可能”或“不可能”)并用你學(xué)過的知識(shí)解釋原因:由質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,石灰石中不含金元素,石灰石是不可能變?yōu)辄S金的
(2)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是過濾.
(3)生活中可通過簡(jiǎn)單的煮沸方法來降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具,請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空.
(1)2個(gè)磷原子:2P;
(2)地殼中含量最多的元素:O;
(3)5個(gè)一氧化碳分子:5CO;
(4)空氣中含量最多的氣體:N2;
(5)最清潔的氣體燃料:H2;
(6)硫在氧氣中燃燒的產(chǎn)物:SO2;
(7)沼氣的主要成分:CH4
(8)大理石的主要成分:CaCO3

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