Question

19．為了積極響應市委高府開展“五水共治，美我商城”的活動，某綜合實踐活動小組利用五一假期到農村進行了水質污染調查，調查時發(fā)現一些池溏底部經常冒出一些氣泡．為了弄清這種氣體的成分，他們決定開展一次科學探究活動．
（1）他們用隨身攜帶的飲料瓶按照下圖甲設計的方法收集了一瓶氣體，這種收集氣體的方法叫排水法．
（2）為了方便地取用瓶中的氣體，可用水將瓶中氣體排出，因此他們在飲料瓶（如圖乙）上接一個注水裝置．在圖丙A、B、C在個注水裝置中最好選用B裝置．

（3）查閱資料可知，這種氣體是混合氣體，主要成分是CH₄，還含有CO₂、N₂、和CO等．將這種氣體按照以下步驟進行實驗（假設各步驟中反應或吸收均完全），并記錄了實驗現象：

僅根據以上實驗現象分析可得，該氣體中一定有的是CH₄、CO₂．

Answer 1

分析 （1）將瓶中的水排出的方法來收集氣體；
（2）根據要將乙中的氣體通入后面的裝置中應選下圖中有控制開關的裝置，以防氣體逸出解答；
（3）分析實驗現象，并結合氣體燃燒的生成物、裝置作用，判斷氣體組成．

解答 解：（1）如圖所示的收集氣體的方法是排水法．
故填：排水法；
（2））“注水裝置”應選圖中的有控制開關的裝置，以防過程中氣體逸出，所以選B裝置．
故填：B；
（3）由題意將收集到的未知氣體通過澄清石灰水，石灰水變渾濁，說明了氣體中一定含有CO₂．將剩余的氣體點燃，將燃燒后生成的氣體依次通過無水硫酸銅、澄清石灰水，由無水硫酸銅變藍，石灰水變渾濁，說明氣體中一定含有碳、氫元素，由此可知，氣體中一定含有CH₄；通過上述實驗，不能確定N₂和CO的存在；
故填：CH₄、CO₂．

點評 本題考查了學生從題目中信息的能力，并依據物質的性質，抓住突破口（現象特征、反應特征及結構特征），導出結論．