【題目】化學(xué)實驗過程中要注意實驗安全,如果發(fā)生意外也要冷靜處理。對下列意外事故的處理方法中,不正確的是

選項

意外事故

處理方法

A

灑在桌面上的酒精燃燒起來

立即用濕抹布或沙子撲滅

B

濃硫酸沾到皮膚上

立即用大量水沖洗后,再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液

C

誤服氯化鋇溶液

立即喝大量鮮牛奶或雞蛋清

D

氫氧化鈉沾到皮膚或衣服

用大量水沖洗后,再涂上硫酸溶液

【答案】D

【解析】

試題分析:氫氧化鈉沾到皮膚或衣服上,要用大量水沖洗后,再涂上稀的硼酸溶液,不能涂硫酸,因為硫酸的酸性太強(qiáng),故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為探究鎂與水的反應(yīng),設(shè)計如下實驗:

步驟1:將鎂條用砂紙打磨至光亮,分成兩等份。

步驟2:將一份光亮的鎂條置于冷水中,幾乎沒有觀察到任何現(xiàn)象。

步驟3:將另一份光亮的鎂條置于熱水中,觀察到有氣泡產(chǎn)生。

(1)將鎂條用砂紙打磨至光亮的原因是 。

(2)經(jīng)百度可知,活潑金屬與水反應(yīng)生成對應(yīng)的堿和氫氣,如果金屬活動性越強(qiáng),生成的堿的堿性越強(qiáng)。某同學(xué)就向步驟3的燒杯中滴加酚酞試液,觀察到鎂條的表面有明顯的紅色出現(xiàn)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,反應(yīng)類型是基本反應(yīng)類型)。

(3)步驟2和3對比可知,影響鎂與水的反應(yīng)速率的一個因素是 。

(4)根據(jù)以上信息,若將金屬鈉加到硫酸銅溶液中,可能觀察到的現(xiàn)象是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為測定鋅銅合金中鋅的含量,取該合金放入如右圖盛有稀硫酸的錐形瓶中 。多次實驗后,取平均值所得數(shù)據(jù)如下表:

反應(yīng)前

充分反應(yīng)后裝置及反應(yīng)剩余物質(zhì)質(zhì)量

裝置和足量的稀硫酸質(zhì)量

鋅銅合金質(zhì)量

342.10g

16.00g

357.70g

若不考慮干燥劑吸收空氣中的水蒸氣,計算:

(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律求生成氫氣的質(zhì)量 。

(2)該合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)小組同學(xué)在課外讀物中看到:“通常CO2可作滅火劑,但有些物質(zhì)(如Na)著火,不能用CO2熄滅!彼麄儧Q定探究CO2與Na反應(yīng)的產(chǎn)物。

【提出猜想】CO2與Na反應(yīng)可能生成4種物質(zhì):C、CO、Na2O、Na2CO3。

【查閱資料】

①Na是非;顫姷慕饘,常溫下與O2、H2O等物質(zhì)反應(yīng)。

②堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。

③Na2O是白色固體,與H2O反應(yīng)生成NaOH。

④向氯化鈀(PdCl2)溶液中通入CO,產(chǎn)生黑色沉淀。

【實驗過程】同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖所示裝置(部分夾持儀器已略去)

(1)實驗記錄

序號

實驗操作

主要實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論和解釋

打開a,關(guān)閉b,由長頸漏斗注入濃鹽酸

A中產(chǎn)生大量氣泡E中出現(xiàn)渾濁

E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________

當(dāng)E中出現(xiàn)渾濁時,打開b,關(guān)閉a,點燃酒精燈

D中Na劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙內(nèi)壁附著黑色、白色固體G中產(chǎn)生黑色沉淀

反應(yīng)產(chǎn)物一定有__________

取D中白色固體于試管中,加水溶解,再加入石灰水

產(chǎn)生白色沉淀

反應(yīng)產(chǎn)物還有___

(2)實驗反思

①實驗記錄②中,E中出現(xiàn)渾濁,再點燃酒精燈的目的_____________。

②裝置B中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________,若無裝置C,對實驗有影響的物質(zhì)是_________。

③檢驗第4種反應(yīng)產(chǎn)物是否存在的實驗方案:取D中白色固體于試管中,加水溶解,________________________。

(3)數(shù)據(jù)分析:若在實驗過程中至少需要8.8g二氧化碳參加反應(yīng),則最少需要含雜質(zhì)20%的石灰石的質(zhì)量是多少?(寫出計算過程)____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們對制作糕點常用膨松劑Na2CO3或NaHCO3進(jìn)行了下列探究。

【查閱資料】

【探究一】NaHCO3和Na2CO3性質(zhì)差異的探究

(1)現(xiàn)有20℃時溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的Na2CO3和NaHCO3溶液

酸堿性:取樣于試管中,分別滴加紫色石蕊試液,均顯 色;

酸堿度:NaHCO3溶液 Na2CO3溶液(填“>”或”“<”)。

(2)穩(wěn)定性:按右圖,實驗中可觀察燒杯中的石灰水變渾濁,

甲燒杯不變,則燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。

結(jié)論:在受熱條件下,碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定性 (填“強(qiáng)”或“弱”)。

(3)利用溶解度鑒別NaHCO3和Na2CO3:分別取Xg兩種固體粉末加入20℃,10g水中充分溶解,通過觀察溶解現(xiàn)象來區(qū)分,X可以是下列的 。(選填A(yù)、B或C)

A1.5g B0.96g C0.5g

【探究二】測定NaHCO3和Na2CO3混合物10.0g中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(下圖,夾持裝置略)

【問題討論】

(4)實驗前先通一段時間的空氣的目的是 ;

(5)A的作用是 ,若沒有裝置E,NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測定結(jié)果會 (填“偏大”、“不變”或“偏小”)。

(6)停止加熱后,仍繼續(xù)通入空氣一段時間,目的是 。

【含量測定】

(7)測得裝置D的質(zhì)量實驗前為120.2g,實驗后為122.4g,計算該樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(要有計算過程)

【知識拓展】

(8)向Na2CO3溶液中通入CO2氣體可以生成NaHCO3,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:

。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題。

1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a ;

2)實驗室選用D裝置制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,二氧化錳是該反應(yīng)的 ,為了從反應(yīng)后的剩余物中回收二氧化錳,實驗操作為溶解、________、洗滌干燥。

3)實驗室制取氫氣時,選用B裝置為發(fā)生裝置的優(yōu)點是 ,選擇的收集裝置是_______(填序號)

4)某同學(xué)用G裝置收集二氧化碳,驗滿的方法是

若用C裝置制取二氧化碳,打開如圖裝置中分液漏斗的活塞后,水不能滴下,該同學(xué)認(rèn)為整套裝置不漏氣,你認(rèn)為他的判斷 (填正確不正確);實驗室為了除去其中的氯化氫氣體,并將剩余氣體收集在集氣瓶中,下列裝置中最為合理的是 裝置(填序號),左邊試劑瓶中盛放的試劑是___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有X、Y、Z三種金屬,如果把X和Y分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氣泡,Y不反應(yīng);如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,在Y表面有銀白色物質(zhì)析出,而Z沒有變化。根據(jù)以上實驗事實,判斷這三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序為

A.X、Y、Z B.Z、Y、X C.Y、X、Z D.X、Z、Y

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在實驗室的下列做法中正確的是

A.為了節(jié)約藥品,用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶

B.為了獲得感性認(rèn)識,可觸摸藥品或嘗藥品

C.為了能看到標(biāo)簽,傾倒試液時,標(biāo)簽不能向著手心

D.為了安全,給試管里的液體加熱時,試管口不能朝著有人的方向

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作正確的是

A.量取液體 B.傾倒液體 C.滴加液體 D.點燃酒精燈

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同步練習(xí)冊答案