20．（2010?昭通）進(jìn)入2010年，我省遭受了百年不遇旱災(zāi)，導(dǎo)致農(nóng)作物大面積絕收，大量山區(qū)人畜飲水和城鎮(zhèn)居民生活用水出現(xiàn)嚴(yán)重困難．全省軍民萬眾一心，全力以赴抗大旱保民生，紛紛開展了獻(xiàn)愛心活動(dòng)，為重災(zāi)區(qū)送去了飲用礦泉水，右圖表是礦泉水主要成份參數(shù)．請(qǐng)回答：
（1）礦物質(zhì)水的主要成分是H2O，請(qǐng)說出其中“2”的含義．
（2）該礦泉水顯性（“酸”或“堿”或“中”）．
（3）面對(duì)災(zāi)情各級(jí)政府倡導(dǎo)市民“節(jié)約用水，從我做起”．請(qǐng)你談兩點(diǎn)節(jié)約用水的具體做法：
、．
【答案】分析：根據(jù)化學(xué)式可以判斷化學(xué)式中數(shù)字表示的含義，根據(jù)pH可以判斷水的酸堿性，要注意節(jié)約用水．
解答：解：（1）H2O中2的含義是一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子．故填：一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子．
（2）溶液的pH小于7，顯酸性．故填：酸．
（3）節(jié)約用水可以利用洗菜的水沖洗廁所；澆灌時(shí)改用噴灌等．故填：利用洗菜的水沖洗廁所，澆灌時(shí)改用噴灌．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了微觀粒子中的數(shù)字的含義及其節(jié)約用水等方面的內(nèi)容．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?昭通）燃燒與我們的生活與社會(huì)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系．
（1）右圖是燃燒條件的示意圖：
請(qǐng)根據(jù)初中所學(xué)知識(shí)，寫出燃燒的三個(gè)條件：
①
物質(zhì)具有可燃性
物質(zhì)具有可燃性
；
②
可燃物與氧氣接觸
可燃物與氧氣接觸
；
③
達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
．
（2）物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí)，伴隨著能量的變化，而能量的變化通常表現(xiàn)為
熱量
熱量
變化．人類通過化學(xué)反應(yīng)獲得的能量，大多來自于化石燃料．石油是化石燃料之一，它屬于
混合物
混合物
（填“純凈物”或“混合物”）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2007年廣東省佛山市三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一入學(xué)摸底測(cè)試化學(xué)試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

（2010?昭通）某同學(xué)按如下步驟對(duì)三種未知金屬展開探究：
（1）將它們編號(hào)為：X、Y、Z；
（2）取樣，分別加入到CuSO4溶液中，發(fā)現(xiàn)X、Z表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)而Y卻沒有．
（3）取X、Z大小相等的顆粒，分別加入到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀H2SO4中，發(fā)現(xiàn)X表面產(chǎn)生氣泡的速度明顯比Z快．
則X、Y、Z的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱依次為（ ）

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年云南省昭通市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

27．（2010?昭通）做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶?jī)?nèi)放了少量水來吸收SO2，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，集氣瓶?jī)?nèi)仍殘留一定量的SO2．圍繞如何處理這些SO2的問題，同學(xué)們進(jìn)行了相關(guān)探究．
[提出問題]SO2是形成酸雨的主要物質(zhì)．由此想到，選用氫氧化鈉等堿性溶液吸收SO2，效果會(huì)怎樣？
[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]用兩套完全相同的裝置做對(duì)比實(shí)驗(yàn)（SO2不溶于植物油也不與其反應(yīng)），如圖所示：

（1）為確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，要先檢查裝置的______；
（2）實(shí)驗(yàn)開始叫，先用彈簧夾夾緊乳膠管，再將注射器內(nèi)等體積的水和NaOH溶液分別注入充滿SO2的集氣瓶；
（3）充分吸收SO2后，打開彈簧夾，觀察實(shí)驗(yàn)后進(jìn)入兩個(gè)集氣瓶?jī)?nèi)植物油的體積．
[結(jié)論與解釋]）①把一片藍(lán)色石蕊試紙放入盛有二氧化硫氣體的集氣瓶中，石蕊試紙沒有變化②用膠頭滴管吸取蒸餾水，滴在藍(lán)色石蕊試紙上，試紙沒有變化③把濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙放入盛有二氧化硫氣體的集氣瓶中，試紙變?yōu)榧t色
（1）甲實(shí)驗(yàn)中，SO2溶于水且與水反應(yīng)生成H2SO3，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；
（2）乙實(shí)驗(yàn)中，SO2與NaoH發(fā)生反應(yīng)最終生成NaHSO3；
（3）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得知，用堿性溶液比用水吸收SO2的效果______．
[拓展與遷移]
（1）在必須用煤作燃料的情況下．要減少SO2的排放，請(qǐng)你提出一條合理化建議______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年云南省昭通市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

23．（2010?昭通）燃燒與我們的生活與社會(huì)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系．
（1）右圖是燃燒條件的示意圖：
請(qǐng)根據(jù)初中所學(xué)知識(shí)，寫出燃燒的三個(gè)條件：
①；
②；
③．
（2）物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí)，伴隨著能量的變化，而能量的變化通常表現(xiàn)為變化．人類通過化學(xué)反應(yīng)獲得的能量，大多來自于化石燃料．石油是化石燃料之一，它屬于（填“純凈物”或“混合物”）．

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