如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（反應(yīng)條件部分略去），用化學(xué)用語填空：           

              

（1）物質(zhì)①的化學(xué)式　　；                                      

（2）物質(zhì)②中的陽離子　；                                      

（3）物質(zhì)③的化學(xué)式　；                                        

（4）物質(zhì)④所含元素的符號(hào)　　；                                

（5）標(biāo)出物質(zhì)⑤化學(xué)式中帶點(diǎn)元素的化合價(jià)；                          

（6）生成物質(zhì)⑥的化學(xué)方程式　　．                              


【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義；元素的符號(hào)及其意義；化學(xué)式的書寫及意義；常見元素與常見原子團(tuán)的化合價(jià)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．                       

【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．               

【分析】根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫一般步驟：歸類→定序→標(biāo)價(jià)→交叉→約簡，寫出物質(zhì)的化學(xué)式；           

根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，進(jìn)行解答；                           

根據(jù)書寫方程式的要求：寫配注等，寫出反應(yīng)的方程式．                 

【解答】解：根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫一般步驟：歸類→定序→標(biāo)價(jià)→交叉→約簡，寫出物質(zhì)的化學(xué)式；           

（1）物質(zhì)①的化學(xué)式為 KMnO4 ，故答案為：KMnO4；                     

（2）物質(zhì)②中的陽離子為 K+，故答案為：K+；                          

（3）碳在氧氣不充分的條件下燃燒生成一氧化碳，因此物質(zhì)③的化學(xué)式 CO，故答案為：CO；         

（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知物質(zhì)④所含元素的符號(hào) Al，故答案為：Al；           

（5）根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，可得物質(zhì)⑤化學(xué)式中帶點(diǎn)元素的化合價(jià)表示為： 2O5，故答案為： 2O5；        

（6）根據(jù)書寫方程式的要求：寫配注等，可得氧與鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+O22MgO，故答案為：2Mg+O22MgO．                                         

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對化合物化學(xué)式的書寫與化學(xué)方程式知識(shí)的理解與掌握．         

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，水在﹣157℃超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài)，比蜂蜜還粘稠．下列關(guān)于這種“高密度液態(tài)水”的說法正確的是（　　）

A．化學(xué)性質(zhì)與普通水不同

B．分子不再運(yùn)動(dòng)

C．氫、氧兩種原子的個(gè)數(shù)比為2：1

D．分子間的間隔比普通水大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


圖1是a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線。室溫時(shí)，將盛有a、b飽和溶液的試管分別放入燒杯內(nèi)的水中，均無晶體析出。當(dāng)向燒杯內(nèi)的水中加入硝酸銨固體或濃硫酸后，圖2試管內(nèi)所示現(xiàn)象正確的是（        ）

(A)                   (B)                 (C)                 (D)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


學(xué)習(xí)化學(xué)要善于用化學(xué)知識(shí)去分析、解決實(shí)際問題，下列說法正確的是（　　）         

A．圖書、檔案失火，用泡沫滅火器撲滅                            

B．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏立即打開排風(fēng)扇                                  

C．被困火災(zāi)區(qū)，要用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)                        

D．炒菜時(shí)油鍋著火立即加水滅火                                  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列對一些事實(shí)的解釋不正確的是（　�。�                         

     事    實(shí)                              解    釋

A    木炭燃燒能生成二氧化碳或一氧化碳      反應(yīng)物的質(zhì)量不同生成物可能不同

B    雙氧水能殺菌消毒而水則不能            兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同

C    氯化銅與氫氧化鈣兩溶液間的反應(yīng)速率比兩固體間的反應(yīng)快   參加反應(yīng)的粒子在溶液中接觸機(jī)會(huì)比在固體中接觸機(jī)會(huì)多

D    水銀溫度計(jì)受熱時(shí)水銀柱上升            汞原子體積變大

A．A                B．B                C．C                D．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


                                                            

根據(jù)初中所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合下列儀器回答問題：                         

           

（1）寫出下列儀器的名稱：a　　；f　　．                        

（2）實(shí)驗(yàn)室選取d、e、h、j四種儀器制取并收集氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．           

（3）小曼同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，除了選用了儀器b、g 外還需選擇上述儀器中的　　（填寫序號(hào)）．檢查完裝置的氣密性后，應(yīng)先往儀器b中加入的藥品是　　，后加入的藥品是　　；反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　．         

（4）檢驗(yàn)一瓶二氧化碳是否已經(jīng)集滿的方法是　　．                    

（5）小淇同學(xué)用濃鹽酸與大理石在上述裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)的性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅色，對可能造成這一現(xiàn)象的解釋不合理的是　　（填序號(hào)）．                 

A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊溶液變紅；                               

B．產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成碳酸，使石蕊溶液變紅；                     

C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊溶液變紅．                          

                                                 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”可以將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體，下面是其中一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子。從圖中獲得信息不正確的是

A．化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是生成了新分子

B．分子間存在著一定的空隙

C．圖中生成物均為化合物

D．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1∶1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下表是幾種家用清潔劑的功能和有效成分。

清潔劑

潔廁靈

彩漂液

漂白水

功能

清除污垢，除異味

漂洗衣物，使色彩鮮艷

漂除衣物污漬

有效成分

鹽酸（HCl）

過氧化氫

次氯酸鈉(NaClO)

根據(jù)表中信息，回答下列問題。

（1）HCl中氯元素的化合價(jià)為              ；

（2）若大理石的污垢用潔廁靈清洗，主要現(xiàn)象是       ；

（3）在盛有少量“彩漂液”的試管中，加少量二氧化錳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為     ；

（4）“潔廁靈”與“漂白水”不能混用。二者若混合，其有效成分之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣（Cl2），化學(xué)方程式為       ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活。請從“ A. 氧氣  B. 氮?dú)?nbsp; C. 水

 D. 二氧化碳  E. 二氧化硫  F .明礬   G.稀有氣體”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）：             

（1）搶救危重病人常用的物質(zhì)是         ；（2）常充填于食品包裝袋內(nèi)以防食品變質(zhì)的是           ；

（3）排放到空氣易造成空氣污染的是          ；（4）在電光源上，如，霓虹燈、激光、航海燈等有重要應(yīng)用的是      ；（5）可用作凈水劑，吸附水中懸浮物的是      。

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