實驗室開放日提供了下列儀器，供同學(xué)們實驗．

（1）A組同學(xué)需要完成的任務(wù)是寫出儀器的名稱，同學(xué)們完成任務(wù)的情況如甲圖所示．其中有錯誤的是________（填序號），寫出正確的名稱________．
（2）B組同學(xué)要用高錳酸鉀制取氧氣，還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是________．

解：（1）根據(jù)儀器的名稱知道，f是集氣瓶．故答案為：f 集氣瓶
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣，用到的儀器有：酒精燈、試管、鐵架臺、水槽、帶導(dǎo)管的橡皮塞等．故答案為：酒精燈
分析：（1）要熟記各種儀器的名稱．f是集氣瓶，不是吸氣瓶
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)需要加熱．根據(jù)反應(yīng)的裝置可以確定反應(yīng)的儀器．
點評：此題非常簡單，根據(jù)所學(xué)的知識很容易的就能解決問題．根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，可以確定出反應(yīng)裝置．然后可以根據(jù)反應(yīng)裝置來確定所需的反應(yīng)儀器．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今天是實驗室的開放日，實驗室提供了以下裝置，現(xiàn)邀請你與某興趣小組的同學(xué)一起來參加實驗探究活動．
（1）指出編號儀器的名稱：a
 
，b
 
．
（2）若用氯酸鉀和二氧化錳來制取一瓶氧氣，則應(yīng)選用的裝置是
 
（填字母），
有關(guān)的化學(xué)方程式
 
，上述裝置選擇的依據(jù)是
 
（填字母）．
A．屬于固固型加熱的反應(yīng)        B．屬于固液型不加熱的反應(yīng)
C．制取的氣體密度比空氣大      D．制取的氣體難溶于水
（3）李同學(xué)設(shè)計了下（圖1）裝置制取和收集CO2，A裝置的名稱
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，A裝置是否正在產(chǎn)生CO2
（填“是”或“否”）．雙氧水與MnO2粉末混合制氧氣不能使用該裝置的主要原因是
 
．
（4）若要得到干燥的CO2，（圖1）還需要一個干燥裝置，干燥劑為濃硫酸[如（圖2）所示]．請你用箭頭在（圖2）中標(biāo)明氣體進(jìn)出方向
 
．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?綏化）實驗室開放日，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行實踐活動，驗證銅、鐵、鋅三種金屬的活動性順序．實驗室提供：
藥品：硫酸銅溶液、銅片、鋅片、鐵釘和氯化鋅溶液
儀器：燒杯、試管
用品：砂紙、火柴
（1）在驗證三種金屬活動順序時，應(yīng)該取用哪些藥品？
（2）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)有的鐵釘上有少量鐵銹，鐵生銹是鐵與空氣中的水和
氧氣
氧氣
發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．據(jù)有關(guān)資料報道，現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%-40%．請舉出一種保護(hù)金屬資源的方法．
（3）請寫出你是怎樣驗證這三種金屬的活動順序的（過程、現(xiàn)象、結(jié)論）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江綏化卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

實驗室開放日，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行實踐活動，驗證銅、鐵、鋅三種金屬的活動性順序．實驗室提供：

藥品：硫酸銅溶液、銅片、鋅片、鐵釘和氯化鋅溶液

儀器：燒杯、試管

用品：砂紙、火柴

（1）在驗證三種金屬活動順序時，應(yīng)該取用哪些藥品？

（2）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)有的鐵釘上有少量鐵銹，鐵生銹是鐵與空氣中的水和       發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．據(jù)有關(guān)資料報道，現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%﹣40%．請舉出一種保護(hù)金屬資源的方法．

（3）請寫出你是怎樣驗證這三種金屬的活動順序的（過程、現(xiàn)象、結(jié)論）．

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

今天是實驗室的開放日，實驗室提供了以下裝置，現(xiàn)邀請你與某興趣小組的同學(xué)一起來參加實驗探究活動．
（1）指出編號儀器的名稱：a______，b______．
（2）若用氯酸鉀和二氧化錳來制取一瓶氧氣，則應(yīng)選用的裝置是______（填字母），
有關(guān)的化學(xué)方程式______，上述裝置選擇的依據(jù)是______（填字母）．
A．屬于固固型加熱的反應(yīng)　　　　B．屬于固液型不加熱的反應(yīng)
C．制取的氣體密度比空氣大　　　D．制取的氣體難溶于水
（3）李同學(xué)設(shè)計了下（圖1）裝置制取和收集CO2，A裝置的名稱______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，A裝置是否正在產(chǎn)生CO2______（填“是”或“否”）．雙氧水與MnO2粉末混合制氧氣不能使用該裝置的主要原因是______．
（4）若要得到干燥的CO2，（圖1）還需要一個干燥裝置，干燥劑為濃硫酸[如（圖2）所示]．請你用箭頭在（圖2）中標(biāo)明氣體進(jìn)出方向______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

實驗室開放日，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行實踐活動，驗證銅、鐵、鋅三種金屬的活動性順序．實驗室提供：
藥品：硫酸銅溶液、銅片、鋅片、鐵釘和氯化鋅溶液
儀器：燒杯、試管
用品：砂紙、火柴
（1）在驗證三種金屬活動順序時，應(yīng)該取用哪些藥品？
（2）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)有的鐵釘上有少量鐵銹，鐵生銹是鐵與空氣中的水和______發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．據(jù)有關(guān)資料報道，現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%-40%．請舉出一種保護(hù)金屬資源的方法．
（3）請寫出你是怎樣驗證這三種金屬的活動順序的（過程、現(xiàn)象、結(jié)論）．

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