10．某物質(zhì)R2O7中R的化合價(jià)為（　�。�
A．+8B．+7C．+6D．+5

分析 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．

解答 解：氧元素顯-2價(jià)，設(shè)R元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：2x+（-2）×7=0，則x=+7價(jià)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．2015年10月，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素（C15H22O5）而獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．青蒿素是抗瘧的有效成分，它是一種無(wú)色晶體，可溶于乙醇、乙醚，幾乎不溶于水．屠呦呦在提取青蒿素時(shí)，發(fā)現(xiàn)加熱過(guò)程中會(huì)破壞青蒿里面的有效成分，于是改用乙醚提�。铝嘘P(guān)于青蒿素的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．青蒿素屬于有機(jī)化合物
B．青蒿素具有熱的不穩(wěn)定性
C．用乙醚提取青蒿素利用了青蒿素的溶解性
D．青蒿素由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．石蕊試液遇到酸溶液變紅色，遇到堿溶液變藍(lán)色，而酚酞溶液遇到蒸餾水顯無(wú)色，遇到堿溶液變紅色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖，請(qǐng)回答：

（1）指出儀器名稱(chēng)：a長(zhǎng)頸漏斗，b水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣可用BC或BD（用用序號(hào)回答，下同）；實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳能用E，原因是二氧化碳的密度比空氣的密度大．
（3）常溫下，液態(tài)的雙氧水（化學(xué)式為H2O2）在催化劑二氧化錳的作用下反應(yīng)生成選用B來(lái)制取氧氣，理由是固體和液體常溫下就能進(jìn)行．它與課本中用氯酸鉀與二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣相比有什么優(yōu)點(diǎn)？不需要加熱，節(jié)約能源；操作簡(jiǎn)便；比較安全、環(huán)保．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)．室溫下，將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸滴入裝有10克氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計(jì)測(cè)出燒杯中溶液的溫度，該溫度隨稀鹽酸的加入而發(fā)生的變化如圖所示．
（1）若在10克氫氧化鈉溶液中先滴入酚酞試液，然后再進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，則A、B、c三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的顏色分別是紅色、無(wú)色、無(wú)色．
（2）計(jì)算原燒杯中氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示

（1）由該實(shí)驗(yàn)得出，可燃物燃燒的條件是：
①溫度達(dá)到著火點(diǎn)；②要與氧氣接觸；
（2）實(shí)中使用了銅片，主要是利用銅的導(dǎo)熱性．
（3）小文在學(xué)習(xí)“燃燒與滅火”的內(nèi)容時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)，用兩種不同方法熄滅蠟燭火焰．

以上實(shí)驗(yàn)依據(jù)的滅火原理是：
實(shí)驗(yàn)1使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下．
實(shí)驗(yàn)2 隔絕氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖為利用燃煤煙氣生產(chǎn)Na2SO4的原理．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．Na2SO4中的鈉來(lái)自海水B．Na2SO4中的氧只來(lái)自SO2
C．HCl中的氯來(lái)自海水D．HCl中的氫來(lái)自H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)．結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：a長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用分解過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母代號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集，發(fā)生裝置應(yīng)選擇A，實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其目的是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（4）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B． 燃著的鎂條與二氧化碳反應(yīng)會(huì)生成氧化鎂和一種單質(zhì)，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C．
（5）F是一種可用于集氣、洗氣等多功能的裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿(mǎn)水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從c（填“b”或“c”）進(jìn)入F中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．屬于同素異形體的一組物質(zhì)是（　　）
A．金剛石  活性炭B．水銀  銀C．氧氣  液氧D．紅磷  白磷

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