【題目】A-G都是常見的物質(zhì),它們之間有如下轉(zhuǎn)換關(guān)系。已知A為暗紫色固體,B為使帶火星木條復燃的氣體,E、F的組成元素相同。(注意:部分反應條件、反應物已略去)。請回答下列問題:

(1)A的化學式為
(2)B的一種用途是
(3)反應②的基本反應類型為
(4)反應③的化學方程式為

【答案】
(1)KMnO4
(2)支持燃燒(或供給呼吸
(3)分解反應
(4)4P+5O2 2P2O5
【解析】解:(1)A的化學式為:KMnO4;(2)B的一種用途是:支持燃燒(或供給呼吸);(3)反應②為過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣,基本反應類型為分解反應;(4)反應③是氧氣與紅磷反應,生成五氧化二磷,反應的化學方程式為:4P+5O2 2P2O5 .

所以答案是:(1)KMnO4;(2)支持燃燒(或供給呼吸);(3)分解反應;(4)4P+5O22P2O5 .
【考點精析】利用書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知注意:a、配平 b、條件 c、箭號.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組在實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,并用其測定某氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
實驗一:37%的濃鹽酸(密度為1.19g/mL)、氫氧化鈉溶液、蒸餾水、量筒、細口瓶等
(1)實驗步驟:
①計算:配制74g質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸,需要37%的濃鹽酸的體積為mL(精確到0.1mL,下同);需要蒸餾水的體積為mL(水的密度為1.0g/mL)。
②量取:用量筒分別量取相應的濃鹽酸和蒸餾水。
。
④裝瓶并貼上標簽。
(2)實驗二:用上述配制的稀鹽酸加入到20g某氫氧化鈉溶液中,溶液pH的變化情況如下圖所示。

試計算該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(在答題卡上寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室用 5%的過氧化氫溶液制取氧氣。下列有關(guān)說法中正確的是( 。

A.5%的過氧化氫溶液是氧化物

B.硫酸銅溶液對過氧化氫的分解有催化作用

C.過氧化氫分子比水分子多一個氧原子

D.過氧化氫中氫分子和氧分子的個數(shù)比為 1:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某元素的原子第一電子層與第三電子層電子數(shù)之和等于第二電子層的電子數(shù),核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等,該元素可形成一種單質(zhì),其相對分子質(zhì)量為256,該單質(zhì)的化學式為________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】溶液對人類的生產(chǎn)、生活都有很重要的意義下列關(guān)于溶液的說法正確的是(  )

A.溶液一定是均一、穩(wěn)定的混合物,且一種溶液中只能含一種溶質(zhì)

B.溶液組成中一定含有水

C.飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液

D.溶質(zhì)以分子或離子的形式均勻分散在溶劑中

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A.分子在化學變化中不能再分

B.原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)

C.原子得到電子后帶上正電,變成陽離子

D.不同元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)性質(zhì)決定用途,下列說法正確的是

A.氧氣能支持燃燒,可用作火箭燃料

B.鎂燃燒產(chǎn)生耀眼的白光,用于制作照明彈

C.碳酸氫銨受熱易分解,用作化學肥料

D.二氧化碳不能支持呼吸,可用于制汽水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列過程中只發(fā)生物理變化的是

A.食物變質(zhì)

B.物體熱脹冷縮

C.海水制堿

D.植物光合作用

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列方法能鑒別氧氣和空氣的是

A.聞氣味B.加入澄清石灰水

C.觀察顏色D.將帶火星的木條伸入集氣瓶中

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